共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
通过对植物造景存在的主要问题的分析,介绍了城市居住小区植物造景应遵循的七大原则,提出小区绿化的植物选择应形成季相变化、尊重居民喜好、以乔木为绿化骨干及选择保健植物等,小区绿化的植物配置应处理好常绿和落叶树种的关系、乔木与灌木的关系、建筑区与植物造景的关系及地被植物的利用,最后提出了城市居住小区绿化植物造景的七大注意事项。 相似文献
2.
随着城市居民生活质量的不断提高,对居住环境园林植物造景要求越来越高.植物配置是绿化的主题,园林工作者需要创新的造景理论、造景手法推进园林建设向前发展.本文从居住区植物景观设计方法、居住区植物设计步骤、居住区植物景观配置3个方面对城市居住区园林植物造景进行了阐述,以期对大家有所帮助. 相似文献
3.
在生态园林理论的指导下,城市滨水区成为新兴开敞空间的绿化用地。基于城市滨水区绿地景观与植物造景的研究成果,通过对城市滨水区园林植物要素要求和植物配置方式的分析,探讨当代城市滨水区植物配置的基本方法,提出植物配置中植物选择的建议,以期对我国城市滨水区的绿化设计提供借鉴。 相似文献
4.
5.
阐述了澳洲西部城市珀斯的国王公园的植物造景,从视觉角度分析了植物景观设计的几个要素,介绍了园中特色植物的造景,提出植物在景观设计中应作为主体配置。 相似文献
6.
7.
城市居住区绿化中植物配置与造景的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从居住区绿地的分类及功能的角度出发,遵循植物配置与造景的指导思想与原则,浅谈居住区植物配置与造景的形式,并利用上述理论对合肥市政务文化新区天鹅湖畔小区的植物配置与造景的现状做出了相关分析。 相似文献
8.
结合现有园林绿地植物配置与造景相关理论,阐述了总统府植物配置要点,对南京总统府植物配置概况及应用情况、植物造景现状进行分析,并对园内植物配置提出改进建议。 相似文献
9.
城市屋顶绿化植物配置与设计 总被引：1，自引：1，他引：0
随着城市园林绿化的发展,造景植物作为园林绿化的主体在城市绿化中得到广泛应用。根据屋顶绿化的特点,着重阐述造景植物的配置形式,以期为更好建设屋顶花园、提高城市的绿化覆盖率、改善城市生态环境提供参考。 相似文献
10.
11.
本文对植物细胞的结构进行了细致的分析,并从细胞壁、细胞膜、细胞质及细胞核等方
面,对植物细胞结构的功能进行了分析与阐述,以期为促进高中阶段生物知识的学习之中,更好
对关于植物细胞方面的知识内容加以掌握提供参考。 相似文献
12.
以云南省安宁市二中校园植物景观设计为例,遵循科学性、艺术性、生态性植物景观设计原则,突出其设计目的、理念与立意。利用乔灌草搭配、季节色彩变化、观花观果特性,形成富于变化的景观构图,将植物科学合理地与环境相结合,营造出一个幽静,富有意境美的生态校园环境。详细介绍7个分区,分析不同区域植物景观的构建,强调挖掘校园环境特色和文化内涵的重要意义,以期营建具有鲜明时代气息的园林式校园。 相似文献
13.
本文从农村文化素质来看乡镇中学图书馆建设的重要性，探索乡镇中学图书馆的发展之路，并提出了乡镇中学图书馆建设几点建议。 相似文献
14.
中学校园景观设计研究 总被引：2，自引：0，他引：2
对于中学校园环境来说,寓教于景、环境育人更为重要。该研究阐述了中学校园景观规划时要把握校园文化特征,利用学校所在地域的自然环境要素,了解中学生心理特征和行为特征,合理安排校园功能布局,明确校园交通特点,节约成本,尊重自然环境,注重校园景观的新旧补充、继承发展,追求清新自然、朴素大方、色彩明快的风格,以符合大众审美为宜,不过度追求新、奇、特的设计风格。在构思立意上下功夫,运用现代设计语言和材料,为校园环境注入积极向上、教育启迪的景观元素,突出校园环境的感染力和时代感。 相似文献
15.
16.
职业高中学生心理健康状况调查与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
朱海林 《信阳农业高等专科学校学报》2005,15(2):95-97
采用SCL—90量表对职业高中学生心理健康状况进行调查分析,认为总体上职业高中学生的心理健康水平是正常的,但在“强迫”因子上偏高;高二学生的心理健康水平比高一和高三学生高;心理健康水平存在着性别、年龄差异。开展心理健康教育应有的放矢,因人施教。 相似文献
17.
陈菊敏 《农业图书情报学刊》2009,21(8):106-108
针对当前中学生在阅读过程中体现的各种不同的阅读需求,分析中学生特点,从而引导中学生正确的阅读观,使图书馆成为培养学生高尚的道德情操,扩大中学生的知识视野和丰富学生的精神生活的重要阵地。 相似文献
18.
结合民国初期颁布的"壬戌学制",探究几部典型中学历史教科书的内容与特色,归纳出民国初期中学历史教科书特点,以期对今天中学历史教育的发展与创新提供启示。 相似文献
19.
通过对接受远程教育培训的青海省农村中小学一线教师的培训、再培训及问卷调查,对调查结果进行了客观地分析与总结,目的在于了解受培训教师接受教学内容的程度与教学质量,抓住学习者的特征,发现教学中存在的问题和不足,并改善教学,进一步做好青海省农村中小学现代远程教育培训工作,为今后的培训工作开辟新的方式方法,提高教学质量,以达到青海省农村中小学现代远程教育培训目标。 相似文献
20.
为探讨中学新生心理素质、自尊、领悟社会支持和社交焦虑间的关系,以及自尊和领悟社会支持在心理素质与社交焦虑之间所起的作用,采用中学生心理素质问卷(简化版)、自尊量表、领悟社会支持量表和社交回避及苦恼量表收集1 120名在校中学新生的数据并进行分析.结果发现:(1)中学新生的心理素质、自尊、领悟社会支持以及社交焦虑四者之间两两显著相关;心理素质能正向预测自尊与领悟社会支持,负向预测社交焦虑.(2)自尊和领悟社会支持在心理素质与社交焦虑间起连续中介作用. 相似文献