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爱国主义教育是中学历史教学的主要任务之一，从历史学科本身的特点看，历史课是对学生进行爱因主义思想教育的十分重要的特殊载体。历史本身就是思想教育取之不尽，用之不竭的源泉，它包含着丰富多彩的思想教育素材，学生在学习的同时，即受到爱国主义教育。因此，把握住历史教学的特点，有目的、有意识地挖掘历史教科书中多姿多彩的思想教育素材，离爱因主义思想教育于历史知识的传授之中，可以使历史教学的载体作用发挥得更加充分，更加淋漓尽致。那么，如何发挥历史课时学生进行爱因主义教育的作用呢？首先，进行爱国主义思想教育，要有… 相似文献
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学生思想政治教育是学校教育的首要任务，也是一种特别的教育，既是一种教育就有其内在的规律可循，我们的教育观念、教育方式就应当符合教育规律。而传统的大学生思想政治教育更多的是站在教育者的市场，考虑我们要给学生什么，埘于学生需要什么则考虑很少，这是大学乍思想政治教育亟待解决的深层次问题。针对大学生思想活动的复杂多变性和个体差异性日益增强的现实情况，树立从学生实际需求出发来开展思想政治教育工作的新观念。 相似文献
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陈小红 《新农村(黑龙江)》2010,(4):43-43,42
新课改之后，初中思想品德课面临着转型，在这种转型过程中，传统的应试教育要向素质教育转变。笔者在本文中提出对初中思想品德课的教育教学在新课改后怎样进行素质教育的问题，并从学生的品德教育和学生的能力教育，以及学生的整体教育等方面进行了论述。 相似文献
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民办高校已经成为社会主义教育事业的重要组成部分，研究民办高校学生的思想过德状况对促进民办高校办学质量是很有积极意义的。本文从民办高校学生的思想首先状况入手，分析影响民办高校学生思想首先的主要因素，探究民办高校加强学生思想首先教育的有效途径。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2018,(2):163-164
随着经济的发展,高校将创业教育逐渐融入专业教学中。而在创业教育中开展思政教育,对学生创业教育也有一定的影响与促进作用。本文将从高校思政教育对学生创业教育的影响入手,着重探究其对学生创业教育的促进作用,并提出高校思想政治教育促进学生创业教育的策略。 相似文献
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郑思亭 《安徽农业大学学报》1999,(3):74-75
教学过程的本质在一些教科书上和学术著作中有过不同的表述，如《教学论稿》中认为教学过程本质上是一种认识过程，这种认识又是不同于一般认识的特殊认识过程。我认为这种观点带有片面性。教学过程本质上是一个特殊的实践——认识过程。现代教育认为教育是劳动力再生产的一个部门。从这种意义上说教学过程实质上是培养社会劳动力的生产实践活动，教学实践属于“信息型实践”。这是现代教育与传统教育的根本不同点。强谓教学过程是一个实践——认识过程就是要我们的教学从传统的知识本位转向素质本位。在教学中注重学生的参与，突出学生的地位和作用，培养学生的动手和应用能力，改变传统教学只注重书本的倾向，让学生参加各种实践活动，以适应经济和社会发展的需要。从实践——认识的教学观出发，来对教学要素、教学主客体以及教学结构系统进行分析。 相似文献
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郭丽 《新农村(黑龙江)》2011,(7X):75-75
职业学校学生是未来的建设者，明天的技能型人才，对于职业学校学生的成才教育有着非常重要的意义。然而，目前的现实状况却是“普高热”的急剧升温，职业学校的生源从数量到质量，从整体上看是呈逐年下降的趋势，其中学生的思想道德品质、日常行为规范等方面的基本素质下降是十分明显的。每个年度都有相当数量的品德不良的学生进校就读，职业学校学生中不良行为的发生率较高，出现了一批行为不良学生。对这类学生进行有效的矫正，使之“中下进来，优良出去”，成为合格的社会成员和劳动者，已成为职业学校德育教育的首项工作，也成为全面推进素质教育必须研究的一个重要课题。 相似文献
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李世军 《山东省农业管理干部学院学报》2001,17(2):100-100
江泽民关于教育问题的谈话是邓小平教育理论的发展，指明了２１世纪我国教育发展的方向，对于教育工作者具有重要的指导作用。在谈话中，江泽民反复强调“不仅要加强学生的文化素质教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育，品德教育，纪律教育，法制教育。”也就是说要推行素质教育。 从当前大学生素质的基本状况看，大多数学生的主流是好的，主要表现在关心国家的前途和民族的安危，拥挤党的领导，具有较高的思想觉悟和良好的道德品质，学习勤奋努力，专业知识牢固扎实，身心健康，有一定的劳动技能和审美能力等。但也存在一定的问题，… 相似文献
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从我国古代先哲们到现代中外教育家，对教师职能从不同的角度有很多说法。当今社会职业教师在不同环境中有不同的作用和职能。
我认为职业教师在社会群体中，是一个特殊的行业，担负着教育责任和社会责任，是教育工作的第一责任人，也是社会工作的承担者，在社会与学校之间承担着桥梁纽带作用。教育责任，就是教师对学生的负责．就是对社会、对民族、对未来的负责。教师积极进步的思想和高尚的职业道德在全社会范围内起到了身先士卒的作用，对促进社会的全面发展和协调社会关系进程中起着重要作用。 相似文献
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冯爱兵 《金陵科技学院学报》1996,(1)
数学教学中辩证法教育的基本任务是引导学生运用辩证观点，激发学生的创造性，培养学生解决实际问题的能力。数学中唯物辩证法教育的基本内容是说明数学的抽象以具体事物为基础，并迟早会在实践中得以应用；对立统一规律是数学发展的基本规律。数学中辩证法教育的基本要求及方法是：从哲学角度对数学内容进行抽象概括；摆出矛盾，解决矛盾；结合数学史，对学生进行辩证唯物主义世界观教育。 相似文献
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农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性和全局性，进一步促进农村教育的改革与发展，是教育工作的重中之重。农村学生厌学、辍学率高是农村教育面临的一个重要问题，辍学的一个很重要的原因是学习成绩跟不上，产生厌学情绪。这种厌学情绪在数学学习的态度上表现相当突出，据调查，有70％的农村学生学生认为数学枯燥、难学，在离开学校后的劳动和生活中，除了小学的加、减、乘、除外几乎都没用。 相似文献
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采用抽样调查法，从课前、课中、课后三个角度设计问卷，对天津某农业高校学生的课堂教学现状进行了调查，分析了学生学习主动性差的原因，从建立教师发展中心、重视学生职业生涯规划设计教育、加强校风建设三个方面提出转变学生学习态度，提高学习主动性的对策。 相似文献
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1热爱学生是建立和谐师生关系的基础学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。一种好的教育效果，往往都有民主的、平等、的教学气氛、和谐的师生关系与之相伴随。在教育过程中，师生之间能够建立并保持经常性的平等、和谐的关系，教育效果就好， 相似文献
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姚莉 《安徽农业大学学报》2003,(2):83-84,114
高校班主任是学生班集体的导师，是大学生最直接的教育者、管理者和服务者，对学生的思想、学习、生活以及进步成长等各方面都起着重要的影响和作用。本文从理论和实践的两个层面，谈谈高校班主任如何做好有德、有法、有术的问题 相似文献
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职业学校学生心理健康教育刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
职业学校心理健康教育是全面进行素质教育中最薄弱也是最为严峻的一环。本文从职业学校心理健康判断标准谈起，同时论述了职业学校学生心理健康教育的现状、职业学校学生主要心理障碍及职业学校心理健康教育的途径等三个问题。 相似文献
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班主任是一个班级的灵魂。有人说：“有个好的班主任就有一个好的班集体。”此话不无道理。班主任每天要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，又要做学生的引导者。在对学生进行思想教育过程中，单纯一种教育方式常常显得不够适应学生群体复杂、个体性格突出的特点。 相似文献
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加强对大学生的艺术教育是近年来高等教育界和社会十分关心的课题。本文从农林院校的实际出发，探讨艺术教育的功能、存在的问题及其对策，旨在使人们尤其是农林院校的教育工作者和学生对艺术教育有一个更完整的认识，并采取有效的措施，加强和改进艺术教育，创造一个良好的育人环境。 相似文献