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我国高等教育实现了跨越式发展,开始步入高等教育大众化阶段。随着高校在校生人数的激增,高校育人工作面临许多新情况、新问题,其中贫困生问题尤其突出,目前高校贫困生的比例已近30%,高校贫困生问题已成为了社会问题,并已引起政府、社会、学校等部门的高度重视。因此,如何帮助高校中的贫困生顺利地完成学业和健康成长,已成为构建和谐校园,促进高等教育健康、持续发展的迫切需要。 相似文献
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探索高校贫困生教育的新模式——以社团组织模式培养贫困生自强自立的精神 总被引：2，自引：0，他引：2
高校贫困生是大学校园里的弱势群体,调查发现,许多贫困生存在不同程度的心理问题。对贫困生的救助不能仅仅局限于经济救助,而更应该重视心理健康和精神教育。通过社团组织模式开展各种贫困生实践教育活动,帮助贫困生在组织活动中找到自我价值,加强自我认同感,消除封闭心理,走向自强自立,是高校贫困生教育的新方向和新模式。 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2019,(3):126-130
资助育人是高校学生工作的重要组成部分,关系到学生的健康成长、高校的稳定及长远发展。当前,高校贫困大学生中的精神贫困现象较为严重,存在思想危机、心理危机、情感危机、品格缺陷、能力匮乏等诸多问题。深入认识国家对于高校贫困生的资助体系及相关育人功能,积极探索资助育人新途径显得愈发急迫。我国高等教育现阶段已形成的"奖、贷、助、补、减、勤"六位一体的贫困生资助体系,虽有效缓解了贫困大学生在校期间的费用压力,但其育人功能仍需进一步加强。探索高校资助育人新模式,强化资助工作对贫困大学生的思想政治教育,是构建和谐校园、引导贫困大学生成长成才的必经之路。 相似文献
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普通地方高校贫困生现状及对策研究 总被引：8，自引：0，他引：8
周学红 《信阳农业高等专科学校学报》2002,12(2):36-38
我国高校实行全面“并轨”后 ,使普通地方高校早就存在的贫困生现象开始突现。贫困生中因贫困而带来的负面效应也显得越来越突出 ,只有进一步完善解困工作体系 ,建立新形势下贫困生救助的新体制 ,采取积极而有效措施 ,才能使日益严峻的贫困生问题得到解决。 相似文献
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张春艳 《仲恺农业技术学院学报》2010,23(Z1)
伴随着高等教育大众化发展,高校贫困生问题逐年突出.本文分析了当前地方农业院校的贫困生问题及其成因,并结合我国改革与发展的社会现实,提出地方农业院校贫困生的扶助思路与对策. 相似文献
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本文通过对目前高校贫困生救助工作现状的分析 ,明确精神助贫的重要作用 ,提出经济助贫与精神助贫相结合是做好贫困生救助工作的重要途径 ,为贫困生救助工作的改进提供了新的思路。 相似文献
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贫困生救助是当前关系到农业院校健康发展的重要问题。文章在归纳了我国农业院校贫困生救助投入机制现状的基础上,分析其存在的问题,分别从完善相关法律法规、拓展资金筹措渠道、优化贫困生认定机制、提高救助体系设计的科学性以及强化精神帮扶五个方面提出了对策建议。 相似文献
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随着高校规模的不断扩大,更多的农村学子考进了大学,目前高校农村贫困生在生理、心理上都令人担忧。虽然国家通过奖学金、助学贷款、提供勤工俭学等措施力图加以解决,但是由于普及面不够,效果并不很好。应当完善现有救助制度,增加国家教育投入、降低教育收费、加大社会助学力度等措施,关心贫困生心理健康,采取相关措施帮助农村贫困生就业来更好的解决。 相似文献