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多媒体技术在生物专业英语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
根据生物专业英语课程的特点,针对多媒体教学过程中存在的问题,本文提出了改革多媒体教学方法的具体措施。只有将传统教学方法与多媒体教学密切结合,合理组织多媒体教学内容,将内容生动、形象的教学课件结合到课堂教学之中,才能充分发挥多媒体技术的特点。 相似文献
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多媒体教学在发育生物学中的运用 总被引：4，自引：1，他引：3
根据发育生物学课程的特点,针对多媒体教学过程中存在的问题,本文提出了改革多媒体教学方法的具体措施。只有将传统教学方法与多媒体教学密切结合,合理组织多媒体教学内容,将内容生动、形象的教学课件结合到课堂教学之中,才能充分发挥多媒体技术的特点。 相似文献
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遗传学课程多媒体教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
遗传学是生物专业的重要专业基础课,课程内容抽象复杂。多媒体教学有利于提高课程的教学效果。因此,根据遗传学课程特点,通过多媒体课件的构建与运用,对多媒体教学进行了探讨和实践。 相似文献
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大学物理课程是高等学校理工科各专业学生一门重要的必修基础课,包括课堂教学和实验教学两个环节.多媒体教学信息量大,覆盖面广,能使媒体资料得到充分共享.本文首先介绍了用PowerPoint、VB、Authorware、Flash综合设计课件的方法,然后介绍了用VB等设计的大学物理多媒体教学课件的总体方法和具体实现.大学物理多媒体教学课件包括:课.前提问、进入课堂、布置作业、课后自测、教学大纲、教学进度、实验内容、实验视频、素材演示功能模块. 相似文献
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利用多媒体课件辅助教学是目前高校最主要的课堂教学方式,通过实施多媒体教学课件认证体系,从教师、教务管理人员和学生的视角出发,发现课件开发与设计中,存在多媒体教学课件预设功能大,而实际运用少;多媒体教学课件提升教师主导性少,而依赖性多;多媒体教学素材多,但其运用有效性小等3个问题。建议教师进一步强化课程教学设计,学校不断完善教学硬件环境并不断改进课件认证方法手段,以此来促进教师教学与教育技术的融合,改进教学方法,提高教学质量。 相似文献
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随着新一轮课改的全面推进,采用多媒体教学已是普遍之势,但实际使用效果却并不乐观。由于受传统教学观念、教师操作电脑的基本技能、课件设计处理等因素的影响,部分教师在课堂教学活动中不仅没能有效发挥现代媒体相应的优势,反而干扰了正常的课堂教学。教师在制作课件和使用课件的过程中,存在以下误区： 相似文献
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多媒体教学具有形象、直观、生动、高效等优势,改变了传统教学的线型信息传递方式,实现了网状沟通及人机之间的交互.多媒体教学要得到推广与普及,首先少不了多媒体课件的支持.下面重点从三个方面讨论课件的设计问题. 相似文献
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试析传统教学与多媒体教学的优势互补 总被引：6，自引：1，他引：6
通过对传统教学与多媒体教学特点及存在问题的分析，从教学观念、课件要求、教案要求、课堂组织及建立多媒体教学网络平台等方面提出传统教学与多媒体教学有机结合的几点建议，形成传统教学与多媒体教学优势互补、双向互动、和谐发展的教学改革思路。 相似文献