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项目采用工业工程和人机学理论,结合驾驶员培训的特点对教练员操作流程进行规范化、标准化研究和训练,提高教练员的培训效率。通过分析培训过程,分解各个项目,对整个培训过程中的培训时间、人员、车辆和场地进行管理与优化设计,提升培训效率和效益。 相似文献
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培训新型职业农民是乡村人才振兴的必然选择,有助于丰富农民的农业知识、提高农民的农业技能水平及综合素质。基于此,本研究详细介绍了丹阳市新型职业农民培训的现状和培训成效,指出了丹阳市农民培训过程中存在农民队伍文化素质整体不高、培训对象年龄结构偏大及培训和评估手段单一等问题,提出了丹阳市新型职业农民培训的整改措施,如加强组织管理,健全培训机制;线上服务、线下培训齐发力;多方位宣传发动,营造培训氛围;强化监督检查,规范培训管理等。研究结果表明,通过积极研究新型职业农民培训内容、拓展培训形式、探索培训评估方法,有助于构建出一套符合农民文化层次、能让农民更好接受的培训体系,为我国的新型职业农民培训工作添砖加瓦,助力乡村振兴。 相似文献
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采用站校合作农机手培训模式,可强化农机站的管理和服务,扩大培训规模和提高培训质量,提高农机手人力资本。实践证明站校合作农机手培训模式是可行的,可供农机站和职业学校参考。 相似文献
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加大农机安全法律、法规的宣传力度,进一步规范培训业务,加强对培训机构的监督管理,确保培训质量,共同促进广东省拖拉机、联合收割机驾驶培训工作的发展,努力实现培训业务规范化、培训机构规模化、业务监管常态化,使全省拖拉机、联合收割机驾驶培训工作和水平迈上一个新台阶。 相似文献
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新形势下新型农民培训问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
正在新农村的伟大建设实践中,需要农民精神面貌、技能水平的新发展和新提高,这就需要加强农民培训工作,党和国家一直将对农民培训作为农村工作的重点,并在长期的农村工作实践中予以了高度重视。在新的社会发展阶段,农民培训遇到了来自各方面的压力和影响,产生了各种农民培训方面的问题,导致农民培训的目标难于有效而全面地实现。对农民培训的问题进行归纳,总结出农民培训各种问题的基本原因,从农民培训的供给和需求两个方面展开深层次的思考,希望从平衡社会要求、满足农民需要方面对农民培训进行再次认知,形成农民培训新时期的创新,为农村和农业的根本改观做好技术、思想和教育上的基础性贡献。 相似文献
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海南省海口市农机校去年底开始开展“阳光培训”工作,在市“阳光办”的指导下,该校积极探索、踏踏实实开展阳光培训工作。2004年共培训291人,今年到目前为止共培训499人,培训的专业有农用车运输、农机修理工、联合收割机驾驶、农副产品加工。该校严格按照上级主管部门和阳光培训办规定的课程和大纲培训,保证培训内容,保证培训时间,保证培训质量,保证能领取证照,让农民掌握所需要的真实本领,在转移劳动力再就业中尝到了甜头,得到了实惠。一、转变观念,拓宽思路。阳光培训的目的是转移农村劳动力,拓宽就业渠道。转移农村劳动力关键在保证就业,… 相似文献
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农机培训工作是农机化工作的一项非常重要的内容,搞好该项工作,有利于农民增收和农机安全生产,对社会和谐也有积极的促进作用.培育和造就沧源县少数民族地区农机驾驶操作人员,必须在认清目前存在问题的基础上,整合现有培训力量,健全培训体系,明确培训对象,优化培训内容,创新培训方式,增加培训投入,切实充分发挥农机培训学校的职能作用. 相似文献
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文章在电力拖动实训教学中就电力拖动实训的重要性、学生对电力拖动实训的认识和影响学生电力拖动实训效果的因素三个方面的认识和体会进行探讨,希望与同行交流并指正。 相似文献
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根据吉林省农村不同地区经济结构和产业特点,以科学发展观为指导,面向"三农"和社会主义新农村建设,在开展农民创业培训、如何结合地方经济发展实际,用科学、创新的理念推进农民工再就业培训工作等方面进行了探讨;并提出了今后发展农民创业培训的对策. 相似文献
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范国良 《农业机械化与电气化》2014,(6):87-88
为缓解广大农机校发展缓慢的状况,根据目前大部分农机校存在的主要问题,从培训和鉴定方式、农机培训渠道、农机培训机制3个主要方面,探讨农机办学、经营的发展途径,为充分发挥农机校的独特作用提供参考。 相似文献
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呼叫中心的实训是呼叫专业人才培养的重要组成部分,是对学生进行呼叫职业技术应用能力训练的教学过程。实训的最终目的是全面提高学生的职业素质,最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。针对对呼叫中心专业的学生进行实训,文章就以下方面进行研究。 相似文献
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国际税收课程具有很强的操作性和实践性,因而在教学中培养学生的实际操作能力非常重要。由于教师、学生及其环境等因素影响,在教学过程中对学生进行实践操作能力的培养存在很多困难。文章从教师的教学适应能力、学生的学习适应能力、教学的实践环境以及课程的教学方法等多个方面着手加以改进,以培养学生的实践能力和应用能力。 相似文献
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提高农机人员培训质量的对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国农业科技的发展和农机装备的进一步提高,农机培训越来越受到重视。本文从“培训迁移效度”这一概念出发．考量了与农机培训质量显著相关的几个因素,分别从培训内容设计、培训目标确定、培训方法选择、培训师的选择及加强后继跟踪等方面分析了提高农机培训质量的对策。 相似文献
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徐洪双 《农业机械化与电气化》2014,(11):89-90
根据沈阳市县级农业机械化培训学校的基本情况,从培训主体、内容以发展方向3个方面,探讨县级农业机械化学校向公益性发展过程中应采取的主要措施,为促进县级农业机械化学校健康发展提供参考。 相似文献
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本文分析农机安全管理方面存在宣传力度不够、人员素质不高、农机具与拖拉机配套不合理问题突出、因设计制造存在问题引发集中投诉等四个方面的质量问题,提出了农机安全检查应当从以下三个方面入手:强化教育培训,夯实发展基础;优化农机结构,增加农机种类;完善农机性能,保证农机安全。 相似文献
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提高农民素质有利于社会进步与发展,农机部门应多组织培训和教育,作好政策宣传,抓好农机新技术培训,创新机制,加强农机培训队伍自身建设是使农机培训走进农村的重要措施。 相似文献