共查询到19条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
2.
高校根本的目标追求:大学生和谐人格培育 总被引：1，自引：0，他引：1
当代大学生是构建和谐社会的重要力量，其和谐人格的培育是和谐社会的必然要求，是现代高校思想政治教育的应有之意，也是大学生个体和谐发展的动力之源。高校应把培养大学生和谐人格作为高校根本的目标追求。高校领导、教师要确立和谐人格培育的新理念，加强大学生的人格践行教育，构建健康的校园核心价值观，注重大学生的个性教育，加强大学生个体的自我教育。 相似文献
3.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(8)
社会经济政治文化的发展,带动高素质人才的需求量的增加。为了适应社会的发展需求,高校加强了对学生各方面素质的培养。一方面是学生专业技能的培养,另一方面是对学生人格素质的培养。由于高校思想政治教学具有特殊性,在某些方面而言,有利于培养学生的人格素养。因此本文通过高校学生人格素养培育的现状入手,探究高校思想政治教学内容对学生人格素养的培育,并分析高校思想政治教师对于学生人格素养的重要影响。最终达到提升高校学生人格素养的目标,为培育现代化四有人才做贡献,早日实现伟大中国梦。 相似文献
4.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(6):74-75
埃里克森的人格发展阶段理论对于现代素质教育改革的顺利实现有着极为重要的促进意义。素质教育改革的目标就是将学生培养成为人格独立、思想健康的个体,从而更好地促进他们的成长和成熟。埃里克森的人格发展阶段理论建立在科学的基础之上,理性地分析了人格成长的过程和必经之路,对学生的成长和进步起到了很好的理论支持。目前中国教育现状不容乐观,在学校教育中过多地注重教育结果,忽视了人格的培养,最终导致教育重心失衡,这对于学生的成长和发展是极为不利的。总之,要想将学生培养成为完整意义上的个体,就必须要从埃里克森的人格发展阶段理论出发,找到其与教学的结合点,从而实现对学生人格的培养。本文将以此为重点,结合当前中国教育的现实来研究教育活动的实践途径。 相似文献
5.
作为人才素质的综合体现, 人格是以一定的生理特征为基础, 以社会实践为中介, 个体在与社会的相互作用中自主建构的相对稳定的内部状态与外部行为的统一体, 其生成与发展是一个以自我意识发展为主要内容的渐进过程。青年期是自我意识的觉醒期, 其人格发展表现出自主性、过渡性、实践性等特点。青年期是个体生成与发展的关键阶段, 遵循青年人格发展与教育规律, 培养具有健全人格的大学生是我国高校德育的重要任务 相似文献
6.
郑志强 《安徽农业大学学报》2002,(5):101-103
现代化建设需要由具有良好素质的现代人参与才能成功。当前，在我国社会主义现代化建设中，作为与之相适应的现代人格的塑造具有双重任务:一是培养人的独立个性;二是培养现代人精神气质，促进人的全面发展。 相似文献
7.
加强健康人格培养是高职教育目标的要求,是社会发展对高职教育的需求,是高职学生自身成长发展的要求。为此,家长要更新观念,加强自身人格完善,起到榜样作用。学校应该学习和研究健康人格的内涵,引导学生置身于社会大环境的正能量中,培养积极的情绪、认知和行为。培育和践行社会主义核心价值观为健康人格培养创造社会环境。 相似文献
8.
创造教育的主旨并不是培养各种创造技法，而是培养创造性人格，创造性人格是创造性的动力和源泉。培养创造性人格应当营造创造性气氛，培养创造性学习习惯，并给学生以最大的心理自由。 相似文献
9.
培养健全人格的大学生,是高等教育管理的重要内容。通过对影响大学生人格培养因素系统地分析研究,针对大学生健全人格的培养途径进行了深入地探讨。同时,提出大学生人格培养需要从传统德育教育、课堂与实践教学、素质拓展教育三管齐下,相互作用得以实现。这是一种行之有效的培养模式,可为高校培养健全人格的人才提供理论支撑。 相似文献
10.
张广芝 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2007,27(2):47-48
教师不仅"传道、授业、解惑",而且具有以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的特点,担负着培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。高校教师是高学历人才的培养者。这些高学历人才将是祖国建设的栋梁,其素质的高低决定国家的前途命运。在社会转型的今天,高校教师师德也 相似文献
11.
谢发徽 《农业图书情报学刊》2017,29(7):52-56
以读者的借阅记录数据为基础,运用SPSS数据挖掘工具进行聚类分析,挖掘出与读者专业相关的图书类别。通过设计个性化新书推荐系统,将读者的个性化专业图书与入馆新书进行关联与匹配,生成个性化的新书书目,以邮件方式推荐给读者。 相似文献
12.
缪焕 《信阳农业高等专科学校学报》2011,21(3):34-36
反向刺破公司面纱制度是建立在传统刺破公司面纱制度基础上的一项新的制度,其作用在于进一步调整传统刺破无法调整的股东与债权人之间的利益关系,以实现公司法人制度的实质正义。虽然国内反向刺破的案例相对较少,但建立此制度是完善公司法的必然要求,必须明确此制度的适用条件及其基本法律依据。 相似文献
13.
曾光中 《农业图书情报学刊》2006,18(5):114-116,148
从人格特征、现实状况和时代要求论述了人格教育的重要性。从作用、地位、最能等方面阐明了人格教育是高校图书馆服务育人不可或缺的重要组成部分，从提供高品位的文化食粮，营造高品位的精神境界，营造良好的人文环境，馆员言传身教等方面论述了高校图书馆实现人格教育的途径。 相似文献
14.
聂文军 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2000,(2)
洛克是西方哲学经验论派的重要代表,在洛克哲学中,关于同一性的思想丰富而深刻,洛克关于人格同一性的研究独具特色,充满矛盾,洛克认为人与人格有所不同,人格同一在于自我意识或自我认同,其深刻思想具有重大现实意义. 相似文献
15.
16.
在20世纪中国市民文学的发展过程中,对自主人格的呼唤,对依附人格的批判,构成它最具深度的矛盾冲突线.20世纪市民文学展现的人格冲突,最体现市民文化价值观"蜕变的尴尬".在世纪初和世纪末的官场现实主义小说中,对依附人格的批判和剖析即成为主导倾向.鸳蝴派的作品受西方个性解放思想影响颇多,但封建的伦理观念也深驻难移.海派作家叙事的平民立场、"俗人"立场体现了他们一种平等自由的价值观念,但他们笔下也没有站立起一个健康的具有自主人格的新人形象.新写实小说、70年代作家、美女作家等八九十年代的市民文学所展示的市民的人 相似文献
17.
目的了解 SARS 流行期间医学本科生状态——特质焦虑状况及其与个性特征的关系,为开展针对性心理卫生工作提供依据.方法采用 Zung编制的《状态——物质焦虑量表(STAI)》和龚耀先修订的《艾森克个性问卷(EPQ)》对460名在校医学本科生进行了测评.结果四、五年级的状态焦虑分数高于一二三年级的状态焦虑分数,差异无显著性;但被调查学生状态焦虑分数和物质焦虑分数与一般人群比较无显著差异;状态——特质焦虑测评结果与EPQ 各维度有显著相关.结论 SARS 流行期间医学生焦虑状态与一般人群比较无显著差异,其状态——特质焦虑与个性有一定关联. 相似文献
18.
高玉华 《吉林农业科技学院学报》2007,16(2):30-31
对精神分析和人本主义两种人格理论在人格结构、人格动力及人格发展方面进行了比较分析,并简析了它们对人格理论发展产生的深远影响。 相似文献
19.
申唯佳 《信阳农业高等专科学校学报》2014,(3):26-29
社会主义法治建设已经成为我国的重点工作。面对新的发展形势和社会环境,想要得到自身全面的发展从而更好地建设社会主义法治国家必须塑造健全的法治人格。法治人格的生成是一个由内化到外化的过程,法治文化的价值内涵同是法治人格所要达到的精神追求,也为其提供了内在动力。 相似文献