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根据宠物外科与产科课程中的核心内容宠物外科手术学实践性很强的特点和高职生的学习特点,结合多年临床教学经验,在教学过程中采用任务驱动教学法、微课教学法、PBL教学法、合作教学法、多媒体教学法、PBL+LBL双轨教学法、案例教学法等多种教学方法的多元化教学方式,旨在有效地激发学生的学习兴趣,增强其学习的主动性、积极性和创新创造性,提高教学质量。 相似文献
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宠物店铺经营管理课程是宠物类专业的重要职业技术课程,也是近年来开发的一门新兴课程。对宠物店铺经营管理课程教学进行研究与实践,有利于培养学生的自主创新创业能力,提高其就业竞争力,对培养创业型人才具有十分重要的意义。本文介绍了宠物店铺经营管理课程开展方向和教学实践探索,以期充分调动学生学习的主动性,有效提升教学效果,更好地培养宠物行业的创新创业型人才。 相似文献
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为了更高效地实施和开展宠物疾病诊疗课程实践教学,本文针对江苏农牧科技职业学院高职高专类学生,就宠物疾病诊疗实践课程学习中常遇到的问题进行分析,并提出相应的解决方法。 相似文献
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《常见宠物饲养》是一门公共选修课,由于多数选课学生是非生物学类专业学生,因此,要把教学内容进行适当整合,在有限学时内,采取有效教学手段,让学生除了掌握饲养宠物的一些相关知识和基本操作技能外,更重要的是培养其自然科学素养和科学饲养宠物理念。在多年的教学实践中,笔者对宠物饲养的教学方法、教学内容进行了一系列改革,取得了较好的效果。 相似文献
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针对当前宠物医学类专业存在理论教学与临床实践严重脱节、师资力量薄弱、学生学习积极性不高等突出问题,积极倡导项目教学法在该专业课程中的应用。宠物临床诊疗技术课程作为宠物医学类专业的核心专业课,实践性极强。通过近2年的探索与实践,项目教学法在宠物临床诊疗技术课程中的应用效果显著,极大地提升了教师的教学能力和学生的综合素质,解决了当前教学模式的不足,值得推广。 相似文献
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宠物传染病与寄生虫病学是一门专业性和应用性较强的课程,为培养合格的宠物医师,提高学生对临床常见的宠物传染病以及寄生虫病的诊断、治疗以及预防技术水平,通过整合学校的教学资源,改变理论教学方法,综合实践教学项目等方面的改革,很好地促进了学生专业学习的主动性,提高了学生的实践操作能力. 相似文献
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宠物临床诊疗技术是高职动物医学(宠物医学方向)专业一门重要的专业技术性课程。为了进一步深化教学改革,不断提升教学水平和人才培养质量,从教学观念、教学内容、教学手段和考核方式等4个方面对该课程教学进行了改革与实践。结果表明,通过教学改革,提高了学生临床诊疗实践技能,激发了学生的学习积极性,提升了学生综合素质水平。 相似文献
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本文分析了高职宠物护理与美容实训课教学中存在的问题,并提出了职业能力本位的宠物护理与美容实训课程教学改革措施,以激发学生学习的积极性,提高学生的动手能力,整体提高学生的职业素养,从而培养满足行业需求的宠物美容师。 相似文献
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宠物疫病是一门专业性和实践性很强的课程,为了结合专业特点,培养合格的宠物类专业人才,突出专业特色,同时培养学生的实践、创新及动手能力,从了解学生特点、整合教学内容、理论教学、实践教学及考核制度多方面对课程教学进行了改革,通过不断提高教学效果和人才培养质量以满足高职教育快速发展的需求。 相似文献
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多媒体辅助教学作为一种现代化的教学手段,在教学中越来越受到人们的重视。与传统的教学方法相比,它更有利于激发、提高以及巩固学生的学习兴趣。笔者针对《宠物营养与食品》课程的内容和特点,制作多媒体课件,用于该课程的理论和实践教学,有效激发了学生的学习兴趣,并取得了良好的教学效果。 相似文献
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高职“宠物驯养”课程依据体验式教学的原理和方法,直接对接宠物驯导师职业资格,根据中级宠物驯导师职业能力要求,将体验式教学法运用到教学实践当中,对教学目标、教学内容设计、教学组织实施和教学成果评价四个方面进行改革和实践,增强了学生的职业能力,提高了教学效果。 相似文献
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面对越来越严峻的就业形势,国内各高等院校都在对大学生创新创业能力培养上做了一些尝试和探讨。宠物家政依据宠物专业服务终端化理念,借鉴"家政、月嫂"做法,通过到社区开展宠物医疗、美容、养护和训导等方面的相关服务。通过总结江苏农牧科技职业学院宠物家政社区服务创业团队的经验,分析了宠物家政社区服务创业团队实训模式的特点,总结了其实施成效。 相似文献
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为响应国家《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》文件精神,河南农业职业学院药理学教学团队围绕“以能力为本位、以学生为中心”的教学理念,以课程教学目标为基础,结合高职院校宠物药理实验课的课程特点,在超星泛雅网络教学平台进行线上线下混合教学模式的改革探索。结果表明,基于超星学习通的线上线下混合式教学模式,可以明显调动学生的学习积极性和主动性,优化学习体验,使教学效果和教学质量得到明显提高。 相似文献
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从教学内容、教学方法、考核方法 3个方面阐述宠物保健与美容实验课程的教学改革,分析其教学的效果,总结在应用过程中需要注意的问题,以期为宠物保健与美容实验课程的教学提供一定的参考。 相似文献
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课程思政是高职院校全面落实立德树人根本任务的重要举措。随着宠物行业的快速发展,社会急需大批高素质技术技能型人才。分析了宠物专业课程思政的意义和建设面临的困境,探索了宠物专业课程思政的建设路径,具体包括明确课程思政教学目标、丰富教学内容、创新教学方式、构建多元评价体系。旨在推进宠物专业课程思政建设,提升宠物专业课程思政的协同育人实效。 相似文献
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视频教学作为一种新的教育技术和教育手段,丰富了传统的教学方法,已经成为教学改革的重要组成部分。在宠物实验室诊断课程教学过程中,引入视频教学,能充分提高学生的注意力和听课积极性,促进了学生对与宠物实验室诊断课程相关的专业知识的掌握,深化了学生对相关知识的理解。但是,视频教学也存在一定的不足和弊端。分析了在传统多媒体教学中视频教学法的优点,并指出视频教学所存在的不足和改进措施。 相似文献
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宠物疾病临床诊疗技术是高职宠物医护类专业一门重要的技术性课程。为了提高人才培养质量与教学效果,池州职业技术学:宠物医护教学团队从课程开发与设计、教学组织与实施、课程改革思路3个方面对该课程进行重新构建,以适应职业教育的新变化。 相似文献
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结合近几年来宠物饲养技能实训方面的经验,对宠物饲养技能实训课程的安排合理性进行探讨,分析宠物饲养技能实训问题,阐述以提高宠物饲养技能实训的教学质量,激发学生们上课的主动性和积极性,提高专业技能,培养适应市场需求的宠物方面的高素质人才的对策。 相似文献
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现代学徒制是通过学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,对学生以技能培养为主,促进学生岗位成才的现代人才培养模式。根据宠物疾病诊疗技术课程的定位,通过对企业、行业的调研,依据岗位能力的要求,确定宠物疾病诊疗技术课程教学内容。校企深度融合,构建双主体育人机制;学生学徒双重身份,建立校企双导师制;学生工学交替进行宠物疾病诊疗技术课程的学习;以能力为核心,建立宠物疾病诊疗技术课程全面的评价体系,促进学生牢固掌握宠物疾病诊疗知识和技能。 相似文献
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在高等职业院校宠物临床教学中采用病案分析法,可以完善教学内容,提高学生学习兴趣。教学实践中发现,开展病案分析法教学要求专业教师熟练掌握宠物临床诊疗技能,所选病案应具备典型性和扩展性。应根据不同教学阶段,通过以问题为基础的模式、联系各生理系统的模式和配合临床实习的模式实施,以提高学生的学习主动性,强化临床思维和理论联系实际的能力。 相似文献
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