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高校《地理学》课程实践教学是地理教学的必备环节,一直备受重视。分析了高校《地理学》课程实践教学的现状,详细阐述了高校《地理学》课程实践教学创新模式,即由验证性实习转变为探究性实习、构建高校《地理学》课程实践教学信息化环境和实施学生自主实习模式。以江西理工大学建筑与测绘工程学院的《地理学》课程实践教学探索为例,构建了探究式地理学学习平台系统,验证了该模式的可行性,从而为高校《地理学》课程实践教学改革提供借鉴。 相似文献
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实践教学是高等学校培养学生综合素质的重要环节,其中实习是课程教学的重要组成部分。通过对"普通植物病理学"教学实习的课程建设、师资队伍、实习大纲、校外实习指导老师聘请、实习总结交流、成绩评定等一系列的改革和实践,进一步加深和巩固了理论知识,丰富了教育教学资源,提高了课程的教学质量和水平,激发了学生的学习热情,培养了学生严谨的科学态度,锻炼和提升了学生的实践技能。 相似文献
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园林工程实践教学模式的改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析园林工程实践教学的特点和现有教学模式存在不足的基础上,通过改革实践教学内容和教学模式,采用课程实习、现场教学和增加教学实习比重等方面对园林工程实践教学进行改革,教学效果突出。 相似文献
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构建完整实践教学体系 全面提高人才培养质量——谈动物科技学院实践教学改革效果 总被引：1，自引：0，他引：1
在动物科学、动物医学、水产养殖、动植物检疫4个本科专业教学实施过程中坚持实践教学与理论教学并重,逐步形成了以课程实验、课程实习与专业实习为基础,集中实践、毕业论文(设计)为重点的相对完整的实践教学体系,对学生执业能力的培养和提升起到了积极作用,为学生就业开拓广泛渠道。 相似文献
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精品课程《动物传染病防治技术》课程内容和课程结构的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《动物传染病防治技术》是畜牧兽医专业的主干专业课,笔者对该课程的课程内容和课程结构进行了研究,包括理论教学模块和实践教学模块,理论教学模块包括总论和各论,实践教学模块包括实验实践教学、专业技术实践教学、顶岗实习(毕业实习)实践教学,多年来在实践中取得了较好的效果。 相似文献
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加强实践教学培养新农村建设技能型管理人才——农村区域发展专业实践教学改革探索 总被引：3，自引：1，他引：3
根据新农村建设对技能型管理人才的需要,构建了既符合农业院校实际,又体现河北省区域农业特色的农村区域发展专业实践教学模式。该模式包括课程实践、专业实践和综合实践,分别以实验室训练、教学实习、课程论文和毕业实习的方式进行,并制定了相对应的考核标准;最后提出了保障实践教学顺利实施的改革措施。 相似文献
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《植物生物学》实践教学体系的建设研究 总被引：5，自引：2，他引：3
《植物生物学》是植物生产类专业基础课程。经过多年的实践教学,探索出一套适合于该课程的实践教学体系,该体系包括基础性试践教学、拓展性试践教学和野外实习等3个方面,通过基础性实验、综合性实验、课程综述论文、自主性实验以及野外实习中基本技能、数据分析和专题研究等方面的教学实践,对学生实施全方位的培养,达到培养具有基础扎实、富于思考、勇于创新的人才目标。 相似文献
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在传统的教学观念中,美术专业课程本身就是一门实践类课程。绘画、操作即实践的内容,这种单一课程下的实践练习往往缺乏教学实效。尝试以课程群为目标,建立各课程之间相互融合、交叉、关联的实践性教学内容,并利用实践课题、实训课题、实习项目课题,探讨透视课程群下的实践教学改革。 相似文献
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我校本科各专业的实践性教学时间,大多超过了20周。多数课程的实验比重达到和超过了计划学时的1/3,实验开出率平均在95％以上,实践教学基本上做到了按计划执行。然而,由于种种原因,实践教学质量不高一直是个令人头痛的突出问题。为了提高实践教学效果,近两年来,我们积极探索,努力使实践教学规范化,逐步做到专业劳动、课程实验、教学实习、生产实习、毕业实践(设计)一环扣一环。具体作法如下: 相似文献
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《经济林栽培学》课程实践教学改革应围绕教学内容、教学方法、教学考核方法的改革进行。主要概述了广西生态工程职业技术学院通过小组承包、模拟实训、技术服务、参观实习、顶岗实习、结合林业行业职业技能鉴定培训等环节对实践教学方法实行改革,并对该课程的实践教学内容、考核方法等进行改革探索和实践,取得了较好的改革效果。 相似文献