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相似文献
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1.
为了提高兽医影像学教学质量,培养学生学以致用的能力,根据兽医影像学的学科知识结构特点,结合病例导入式教学的原理,对兽医影像学教学方法进行了探讨,为病例导入式教学在兽医影像学教学中的应用提供参考。  相似文献   

2.
兽医寄生虫学是一门理论性和实践性均很强的课程,为了提高兽医寄生虫学教学质量,笔者在本科生课程教学中采用案例式教学法进行教学。结果表明:案例式教学法与传统教学法相比具有很多优点,值得在兽医专业其他课程中推广使用。  相似文献   

3.
兽医产科学是研究动物繁殖生理、繁殖技术和繁殖疾病的临床科学,是一门综合性和实践性很强的学科。本文阐述了在兽医产科学教学中实施病例分析教学法的必要性,病例分析教学法在兽医产科学教学中的实施方法、步骤,病例分析教学法在兽医产科学教学中的的应用效果,为兽医产科学教学改革提供有益探索。  相似文献   

4.
《兽医传染病学》是一门兽医学专业的核心课程,旨在系统地介绍动物传染性病原的病原特点、致病机理、临床症状、病原诊断及综合防控等方面内容,是应用性极强的学科。为了进一步提升教学质量,笔者教学团队根据应用型兽医专业人才的培养需求,在《兽医传染病学》教学过程中的部分章节中积极导入病例信息,使用"案例教学法"传授相关知识。通过对学生课堂的参与程度及对讲述知识的掌握运用程度的评价,结果显示,在"案例教学法"教学过程中,学生积极参与课堂活动,能够主动思考病例信息,结合病原特点提出相应疾病的诊断和防控建议。说明该教学法符合动物医学专业人才的培养规律,提升兽医传染病学的教学效果,有助于帮助学生形成正确兽医专业知识结构,培养其成为优秀的应用型兽医人才。  相似文献   

5.
兽医临床诊断学是动物医学专业学生的一门必修课,是联系基础课与临床课程的桥梁。西南大学荣昌校区动物医学系根据学科特点,对该课程的理论与实验教学进行了改革与探索,收集了大量典型病例的图片资料和视频资料,并利用信息化技术建立了系统的信息化资源库。笔者以资源库为依托,将病例导入式教学法引入到临床诊断学教学中,通过改革与实践,发现该教学法很好地将基础知识与临床实践结合到了一起,激发了学生的学习兴趣,增强了解决实际问题的能力和创新能力,为高等农业院校教学改革提供了参考资料。  相似文献   

6.
为避免传统兽医外科学课堂授课方法的局限性,多媒体教学的应用逐渐呈上升的趋势。把多媒体技术应用于兽医外科学的教学中,使多媒体的交互智能性、媒体融合性和信息扩张l生优势与外科实践有机地相结合,从而促进外科学教学质量的提高。本文简要介绍了多媒体教学的概念、多媒体课件的设计、多媒体化外科学教学的优缺点,以及其在兽医外科学教学中的意义。  相似文献   

7.
为了调查案例教学法在《兽医内科学》课程教学中的效果和学生的认可度,以便于更好地开展《兽医内科学》教学,在原有教学资源的基础上建立《兽医内科学》数字化教学资料库,主要通过临床病例、微信、QQ等兽医交流群及网络等收集、归纳、整理符合《兽医内科学》教学的病例资源,最终建立了10种动物的460例各类内科病例图片资源和126个视频资源,并通过案例教学法应用于教学中。对新疆农业大学动物医学学院已完成《兽医内科学》课程的2017级本科四年级5个班的282人利用"问卷星"调查软件进行问卷调查,回收有效问卷282份。调查结果表明学生更喜欢教师通过案例教学法讲解《兽医内科学》课程内容。非常喜欢案例教学的学生占55.81%,喜欢的占41.86%;62.79%的学生认为《兽医内科学》教学资源库的建立十分必要。今后需不断补充完善数字化教学资源,为《兽医内科学》教学改革提供一定的借鉴。  相似文献   

8.
目的 :探索将案例教学法应用于耳鼻咽喉头颈外科学教学中的效果。方法:让学生在课前进行预习,在耳鼻咽喉头颈外科学教学过程中合理引入适当的案例,同时设置有意义的问题,积极鼓励学生参与课堂教学。结果:在耳鼻咽喉头颈外科教学过程中应用案例教学法,可有效教学质量,促进学生综合能力得到提升。结论:在耳鼻咽喉头颈外科学教学中应用案例教学法,可有效提高教学质量,得到推广应用。  相似文献   

9.
病例教学法不断应用于兽医专业的各门课程。根据《兽医外科与外科手术学》课程特点,将该教学方法在教学过程中进行了应用实践,总结了该教学方法的病例选择、应用及注意事项,以期为提高教学效果提供参考。  相似文献   

10.
兽医临床诊断学是动物医学专业重要的专业基础课,具有很强的实践性。通过病例教学法的实施,有效的激发了学生学习兴趣,培养了学生临床思维的能力,提高了教学效果。本文结合兽医临床诊断学的特点,总结近年来的教学成果,介绍了病例教学法在课程教学中的意义、实施方法及注意事项等,以期进一步提高兽医临床诊断学的教学效果。  相似文献   

11.
动物疾病学是地方高校为动物科学专业学生开设的动物医学方面的重要的专业必修课之一。将PBL教学法、病例导入式教学法、网络多媒体教学法及教学网站相结合的教学模式引入动物疾病学教学中,可激发学生对本课程的兴趣,充分发挥学生学习的主动性,提高教学质量。  相似文献   

12.
兽医外科学课内实验课、毕业临床实习和综合大实验是极为重要的临床教学阶段,在此阶段可以让本科生进一步地理论联系实际,加深对兽医外科学常见病、多发病症状、临床特征、常规诊断技术及现代诊断技术、鉴别分析和综合治疗等知识的掌握和使用,并运用规范的外科基本操作技术对动物进行综合治疗,培养学生具有独立进行外科诊疗的能力,并具有一定的科研能力和临床创新能力的教学过程。课题组在兽医外科学课内实验课、毕业临床实习和综合大实验过程中举办动物医学类本科生"外科临床技能比赛"活动,之后对其进行分析,探讨这种比赛活动对本科生兽医外科学临床实践教学的促进作用。  相似文献   

13.
为探讨兽医外科学与手术学全英文教学的效果,运用问卷调查法,以扬州大学兽医学院55名选择兽医外科学与手术学全英文授课的本科生为调查对象,从学生基本情况、课下学习情况、课程学习感受与学习效果、课程建议四个方面对兽医外科学与手术学课程的全英文教学效果进行了分析。结果表明:学生对全英文授课认可度和对教师的满意度给予充分肯定;多数学生的自学能力、英语水平和思维能力、对兽医外科的兴趣度均有所提升;学生对大多数章节的知识接受程度较高;同时,教师在修订教学大纲、优化教材资源、调整课堂互动模式、加强兽医外科实验操作等方面有进一步的提升空间。说明兽医外科学与手术学全英文授课效果良好。  相似文献   

14.
动物疾病学是地方高校为动物科学专业学生开设的动物医学方面的重要的专业必修课之一。将PBL教学法、病例导入式教学法、网络多媒体教学法及教学网站相结合的教学模式引入动物疾病学教学中,可激发学生对本课程的兴趣,充分发挥学生学习的主动性,提高教学质量。  相似文献   

15.
为了调查案例教学法在兽医产科学课程应用中能否提升学生对该课的学习兴趣,提高兽医产科学成绩,以新疆农业大学动物医学学院8个教学班为研究对象,实施案例教学法。教学完成后,进行问卷调查及期末成绩对比,用Graphpad Prism 6进行分析。结果显示,课程结束后,学生对案例教学法融入专业课课程中表示认同和喜爱,对兽医产科学兴趣普遍提升,并期望在今后的课程中应用案例教学法授课。抽取其中2个教学班进行期末成绩对比分析,其平均成绩较往届提升了0.93分,说明案例教学法有利于提升学生对兽医产科学的学习效果,建议在今后的专业课教学中引入案例教学法。  相似文献   

16.
案例式教学法在兽医内科学教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
兽医内科学是一门综合性应用技术学科,要求理论与实践并重。在兽医内科学教学中运用案例分析法,能有效调动学生主动学习的积极性,提高学生自主学习、应用理论知识解决临床问题的能力,从而提高教学效果。笔者就案例式教学法在兽医内科学理论教学中的应用进行阐述,旨在为深化教学改革、提高教学质量提供参考。  相似文献   

17.
《兽医外科学》是兽医专业本科教育的必修课程之一,具有较强的实践性和应用性。《兽医外科学》在传统教育模式下,无法向社会输送小动物临床专业型人才。因此,在《兽医外科学》的教育过程中,应注重小动物医学专业人才的培养,提高学生的学习兴趣,增强学生的实践能力,为兽医行业输送合格的毕业生。  相似文献   

18.
兽医传染病学是一门实践性很强的课程,在实践教学中引入项目教学法,对于培养学生的创新能力和综合能力有显著效果.论文分析了兽医传染病学项目教学法的特点,从项目任务确定、项目团队组织、项目方案设计、组织实施和评价、总结等五个方面探讨了项目教学法在兽医传染病学实践教学中的具体应用,最后提出项目教学法实施对策建议.  相似文献   

19.
巴甫洛夫学说,在现时我国兽医外科学中的应用大致可以归纳为三点:(1)重新估价旧的兽医外科学;(2)研究巴甫洛夫学说,并经常纳入兽医外科的临床上去;(3)以巴甫洛夫学说为基础,寻取我国兽医外科学发展的新方向。一、旧的兽医外科学的重新检查  相似文献   

20.
在兽医药理学的教学中应用案例式教学法,有助于激发学生学习兴趣,提高学生综合能力,提高教师的自身素质。在具体实施过程中主要有案例选择、课前预习、课堂讨论,教师总结四个环节。  相似文献   

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