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随着时代的到来,95后的学生们获得信息量较过去同年龄段学生迅速增大了很多,思维也变得敏捷,心理素质和行为类型有了新的不同的发展。这样对当代的高职班主任来说是一种挑战。不但要具备班主任所需要的一般的组织能力、指导学生行为的能力和管理建设班集体的能力外,还应当具备敏锐的洞察力、亲切的吸引力、善于演讲的口头表达能力。班主任工作的好坏,会直接影响着所教班级教育的质量和效果。特别是高职卫生院校的班主任,他们更需要关心学生的心理健康的发展。 相似文献
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随着高等职业教育的蓬勃发展,高职教育规模的不断扩大,相应的学生管理工作也面临着更多的挑战。五年制高职班主任班级管理应基于以生为本的角度出发,创设和谐班级文化氛围;不断提高学生的自我管理能力,培养学生自我教育意识;班主任在与学生沟通中应确立平等关系。 相似文献
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高职院校学生更倾向于技术型人才,由于一些原因,高职院校学生往往在学习、生活和自我管理教育上表现欠缺,这就需要辅导员在思想政治教育、班级管理和日常生活管理上给予支持、引导和教育。为此,本文根据对高职院校学生特点的分析,积极探索辅导员开展学生管理的新方法,以便更好地做好高职院校学生的管理工作。 相似文献
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高中阶段是学生成长和学习的重要阶段,班级和学校的整体管理会直接影响学生的学习以及成长,因此,作为班级管理中心人物的班主任,要要结合学生特点,民主、科学的管理班级,以尊重和关心学生为出发点,建立起和谐的师生关系,才能构建起轻松、向上的学习氛围,让学生在轻松的环境中得到身心的健康成长,提升教学的效果,促使学生取得满意的高考成绩。 相似文献
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班主任在班级管理和学生教育中承担着重要作用,一个充满朝气、蓬勃向上的班集体离不开班主任的科学管理。要做好一名小学班主任工作,树立良好的班风、学风,促进学生全面发展,提高班级学生德、智、体、美、劳等多方面的素质。 相似文献
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一个班级是一个院校的一个细胞。班级管理是院校管理最基层、最基础的的一环,能充分体现该院校的管理水平,管理质量,精神风貌。本文提出了在新形势下对班主任自身素质的要求和班主任管理运用的方法。 相似文献
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针对技工学校学生情绪和行为的不稳定性特点,班主任在其学生的班级管理中必须具有良好的班主任管理魅力。班主任的工作方法和管理质量对学生的学习质量起着举足轻重的作用。本文从班主任的人格魅力是形成班主任管理魅力的基础、班主任管理魅力形成的途径、班主任在以魅力感染学生中建立和谐的师生关系等方面论述了班主任在班级管理中管理魅力的形成。 相似文献
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为提升教学水平、提高学生动手能力及专业技术水平,高职院校越来越重视校内外实训基地建设。学生在实训基地的学习比重不断增大,远离辅导员、班主任,学生管理工作隐藏盲点。因此实训基地学生管理工作的重要性逐渐凸显出来,学生管理工作也是实训工作顺利进行的重要组成部分。文章分析了农业类高职院校实训基地学生的管理问题,探索了解决实训基地工学结合学生管理工作的方法。 相似文献
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在现在的高职院校学生思想教育和日常管理工作中,班主任起着主导作用,班主任作为班集体的组织者、教育者和领导者,在对学生进行日常管理工作的时候,需要及时发现问题,解决问题,积极参与到学生的学习和日常生活中去,采取更加有效的方法来提高管理的效果。 相似文献
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班主任是班集体的领导者和组织者,是素质教育的主要实施者;班主任像一个管理家,又像一个艺术家。本文重点针对五年制高职大专起点阶段学生的特点,谈谈班主任做好班级管理工作的几点体会。 相似文献
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班主任工作是一门艺术,班主任是学生健康成长的引导者,其工作的对象是几十个性格各异的人。因此管理班级,是一项艰巨的工作,需要爱心、耐心与细心。谨谈一谈自己在管理班级中的一个案例,和大家交流。 相似文献
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目前很少有文献全面论述高职班委考核内容。高职班委为高职院校班级中进行服务与管理的学生,文献认为,根据高职学生特点,学校可从政治素质、品德道德、工作业绩、工作能力等进行考核。统计显示文献类型数量分布不均。未来研究可能会采用实证主义范式。 相似文献
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班主任助理制度是高职院校学生管理工作积极探索的见证,是在校大学生积极进行自我教育和管理的体现,符合高校学生工作的特点,不仅可以提高学生的组织和管理能力,促进学生全面发展,增强学生参与管理和自我管理的主人翁意识,更是新形势下,高校学工队伍强有力的补充。因此,对班主任助理队伍建设现状研究有助于进一步完善工作机制,具有重大的现实意义。 相似文献
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在新的形势下,社会经济结构在加快转型,未来需要更多具有匠人精神的复合型应用人才,由此对高职院校人才培养提出了更高的要求。作为学生的指导者和引导者,高职院校的班主任担负着特殊的使命,不仅要有爱心和责任心,而且要在工作中不断探索总结,努力去寻求新思路,新发法。 相似文献
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为提高班主任、辅导员开展学生管理工作的效率,本文以广西农业职业技术学院为例,从辅导员、班主任角色定位及职责分工不清的原因进行阐述和分析,探讨高职辅导员、班主任有效工作机制,理清两者的关系,明晰两者的角色定位、职责,以期为其它高职院校建设高素质的学生管理队伍提供借鉴。 相似文献
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正随着高等职业院校实施扩招,畜牧兽医专业学生人数的增多,复杂的生源性质及对畜牧兽医行业人才水平要求的不断增高,给职业院校班主任及辅导员提出新的管理任务。笔者作为"双高计划"建设单位畜牧兽医专业的一名班主任,借助信息化技术进行班级管理。现以所带班级为例进行详解如何运用信息化技术进行班级管理。党的十八大以来,党中央高度重视职业教育事业改革发展。 相似文献
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在现阶段教学过程中,高职院校出现了越来越多的后进生,他们学习基础差、底子薄、缺乏学习自信心,严重影响了自身的发展和学校教学质量的提升。现在很多高职院校加大了后进生转化工作的重视力度,力求引导后进生力争上游、努力成才。班主任作为班级的一线管理人员,更应该从实际教学中做起,推动后进生转化工作的开展。 相似文献
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班干部是班主任的得力助手,也是连接学生和教师的桥梁和纽带,协助班主任管理班级日常事务。一支优秀、精干的班干部队伍是搞好班级学生工作的基础。所以,如何从班级中挑选出德才兼备的班干部并做好他们的培养工作,是每个班主任的工作重点。 相似文献
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班级管理是一门科学,也是一门艺术,情感艺术在班级管理中也发挥着很大的作用。了解学生的身心发展特点,掌握专业的相关知识,用情感艺术去感化、管理班级是班主任的职责,而且情感艺术地灵活运用会为班级的管理增分添彩,用情感艺术浇筑在学生身上、用情意去熏陶感化,成功地管理班集体,有助于提高课堂管理效果。本文则对班主任管理工作中的情感艺术应用分析。 相似文献
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学生干部是班级建设的支持者、开拓者、协调者、领跑者,学生干部是所在同学的模范与表率,是班级凝聚力的根本,是班级的核心力量,是班级共同奋斗目标的积极实践者,是全班同学的带动力量,是班主任的得力助手,学生干部是班风、学风,班级精神的载体与化身!优秀的学生干部对班主任的工作予以配合和配合,也对班级作风建设发挥着十分重要的作用。因此,如何选拔、培养和任用学生干部是优化班级管理,加强班集体建设的关键。 相似文献
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