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高等职业教育与乡村振兴密切相关,涉农高职院校在服务乡村振兴方面有得天独厚的优势。文章首先对乡村振兴战略和涉农高职院校服务乡村振兴的意义进行介绍。然后指出涉农高职院校服务乡村振兴中存在的问题：未建立完善的体系;学生农村就业率偏低;高等职业教育资源分配不均匀,涉农高职院校资金拨款较少;高等职业教育教学与乡村振兴实际环节脱钩等。最后结合实际情况探讨涉农高职院校服务乡村振兴的有效路径：政府引导,统筹资源服务乡村振兴;优化涉农专业人才培养方案,培养更合适的农业技术人才;加强与乡镇企业合作,联合培养人才;创建高质量师资团队,优化专业设置。为涉农高职院校如何高效服务乡村振兴提供一些思路和参考。 相似文献
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涉农高职院校肩负着培养高素质、创新型、复合型农业技能人才的任务。涉农高职院校劳动教育具有独特的应用价值属性,不仅是培养知农爱农创新型农业人才的内在要求,也是全面推进乡村振兴和新农科建设的必然要求。基于此,笔者阐述了乡村振兴战略下涉农高职院校劳动教育的意义、涉农高职院校实施劳动教育的基本原则,并提出了涉农高职院校“五位一体”的劳动教育模式。研究结果表明,将劳动教育有机融入专业教育,形成以农业特色劳动教育内容为引领、以系统化课程体系为支撑的涉农专业特色劳动教育模式,能够提升学生强农兴农本领,为乡村振兴战略提供人才支撑。 相似文献
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乡村振兴战略背景下涉农专业人才的培养策略 总被引：1，自引：0，他引：1
《南方农机》2020,(15)
乡村振兴战略的提出,让农业农村农民的发展面临着全新的机遇。特别是在"城乡一体化"进程加速发展的今天,农村对于技术型、复合型人才的需求也更加旺盛。高职院校作为涉农专业人才培养的重要基地,不仅在涉农人才培养当中面临着艰巨的任务和挑战,同时在涉农人才培养方式的改革创新中也面临着十分严峻的任务和挑战。文章基于乡村振兴这个基本目标,以高职院校涉农专业人才的培养为切入点,展开了深入探索和分析,其目的在于能够为高职院校涉农人才培养的数量和质量的双提升提出一些具有针对性的对策和建议。 相似文献
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ERP研发企业与高职院校没有实现有效的联动机制,导致ERP的实践教学体系理论与实践严重脱节,因此构建完善的教学体系和完整的知识结构,培养学生学习兴趣,以促进ERP整体理论学习和学生对事物整体感性认知相结合至关重要。 相似文献
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《南方农机》2021,(13)
笔者对高等职业学校学生情况、教学现状等分析之后,发现存在诸多问题,需要对高等职业学校计算机专业课程教学进行改革。为了保障改革质量,在相关理论的指导下,引入了PDCA质量环(戴明环),借鉴PDCA质量环的指导思想,将该模型中的P(plan)计划、D(do)执行、C(check)检查和A(act)处理四个阶段,融入到计算机专业"Flash动画制作"课程混合式学习的课前研究学习(P)、课中探究学习(D和C)和课后询究学习(A)三个学习阶段,充分利用学校现有的信息化网络教学条件开展相关教学活动,构建基于PDCA质量环的混合式教学循环流程。教学实践证明,该教学方法可使课程教学质量在PDCA质量环的螺旋循环中不断地提升,进而提高学生的团队协作意识,极大地提升了学生学习效率和课堂教学质量。 相似文献
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研究生就业情况关系着培养单位的学科发展及生存。结合涉农院校的学生特征、师资队伍及培养模式等影响因素，从高校教学的角度审视就业问题，从培养定位、课程体系、师资队伍、考核体系和就业渠道等方面探讨了提升工科专业研究生的教学培养质量及就业竞争力的教学途径。 相似文献
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乡村振兴,人才是关键。培养高素质的农业人才,能够为推进农业现代化进程提供有力支撑。近年来,扩招是实施高等教育普及化的一项重要举措,也是培养高素质职业技能型人才的重要途径,是职业教育改革发展的重大机遇。为助力涉农专业人才培养服务乡村振兴,课题组结合广东省高职扩招的具体政策,指出涉农专业高职扩招人才培养过程中面临着学生管理服务工作难、教育教学工作新、保障高质量就业要求高等主要难题,进而对高职院校育人机制和人才培养策略进行探究,提出具有针对性的建议：创新人才培养模式,突出学生主体地位;采用信息化混合式教学,多模式、多类型开发课程体系;强化技能实践,聘请企业实战教师,组织开展“1+X”证书培训;建立完全学分制,实现校内、校外学习贯通;创新学生管理模式,探索多元考核方式;发挥行业办学自身优势,深入开展社会服务。 相似文献
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高职教育以培养社会应用型人才为主,因此构建以就业为导向的高职语文教学体系是高职院校深化供给侧结构性改革的重要举措和提升高职内在竞争力的关键。本文将构建以就业为导向的高职语文教学体系的重要性作为切入点,阐述其具体的对策。 相似文献
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基于PDCA理论,提出了一种基于PDCA的农村地区中压线路通道清理策略。在通道清理过程中运用PDCA循环管理方法,即首先通过供电可靠性停电原因分析,明确因为清理不到位频繁停电的线路,制定通道清理计划,同时对结果做好效果跟踪和信息反馈,循环反复,不断减少因通道清理不到位导致的停电事件、提高供电可靠性。试点表明,运用PDCA循环管理方法,可以有效提高通道清理工作质量,停电事件明显减少。基于PDCA的农村地区中压线路通道清理策略在配电网线路通道清理中有一定实用性和前瞻性,使得运维人员在制定计划过程中更有目的性、针对性和高效性。 相似文献
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高职院校教育是我国教育领域中重要的组成部分,以培养学生专业的技能为主,在我国教育体系中有着重要的作用。高职中CAD课程主要是培养学生的专业能力和实际操作能力,但是此课程的改革目前仍有许多问题。文章就高职电气CAD课程教学现状、高职电气CAD课程教学的改革策略进行分析。 相似文献
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近年来,许多高职院校开设了汽车教学专业,目的是为了培养专业的汽车管理及技术方面人才。但从我国的汽车教育的专业水平来看,相比于其他国家有较大的差距,所以高职院校的汽车专业教师在提升自己对汽车教学的认知以及教学体系上面,需要培养出大量的汽车专业人才。本文分析了高职汽车专业教学的问题,提出了高职汽车教学改革和实践的措施,仅供参考。 相似文献