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针对农业机械化及其自动化专业本科生产实习内容覆盖不全面、专业技能提升特色不突出、教学实践形式较单一的现实问题，围绕卓越工程师教育和新工科人才培养目标，开展农业机械化专业本科生产实习教学改革与实践。提出了农业机械化及其自动化专业本科生产实习教学内容体系和教学方法改革的具体措施，结合华中农业大学工学院在精量联合直播技术与装备研究领域的校企合作优势资源，进行基于科教融合、凸显专业特色的实习教学过程改革实施；根据企业生产条件、精量联合直播机生产制造过程等精细组织模块化教学内容，根据实践学习特点开展以学生为中心、理论与实践相结合的教学过程创新。实践证明该项教学改革保证了实践教学深度，强化了专业实践特色与广度，学生参与实践活动的主动性与积极性得到提升，并将工程实践与理论相结合，为后续学习和工作奠定了坚实基础。该教学改革研究可为农业机械化专业本科生产实习教学改革提供参考与示范。 相似文献
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实践性教学是为配合理论教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。为此，介绍了我校农业电气化与自动化专业在实践教学改革与实践中所作的一点工作。 相似文献
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为培育“中国制造2025”发展战略所需的高素质工程科技人才，针对机械工程类本科专业《机械制造基础》和《金属工艺学》两门专业基础课程的教学状况及存在不足，以景德镇陶瓷大学为例，基于高等工程教育专业认证，大力开展《机械制造基础理论及实践》教学改革和创新。该课程综合了原有《机械制造基础》和《金属工艺学》课程的知识架构和实践体系，注重理论教学与实践训练的有机结合。教学改革实践结果表明，优化整合了教学内容，改进了教学方式，为后续专业课的学习奠定了基础，为机械工程类及近机械类本科专业的基础课程教学实践提供了有益借鉴。 相似文献
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随着时代的发展,新多媒体技术应用之广泛,机械加工工艺的教学改革不断深入。其目的旨在为社会培养全方位创新型人才。文章从机械制造工艺教学方面出发,介绍了机械加工工艺综合实践教学改革的研究与探索。机械加工工艺以实践教学为主,课堂与实践相结合的教育模式,通过一系列高效的教学措施及策略,全面提高学生的创新能力,全力培养工程师的综合应用能力。教师只有根据教学改革的要求,结合实际课程和学生的心理特点,采取适当适当有效的教学方法,才能逐步提高课堂的教学质量。文章对加工工艺方面教学改革进行研究和探索,希望可以提高学生的工程实践和创新能力。 相似文献
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随着时代的不断发展和科学技术的不断进步,机械加工工艺在社会方方面面发挥着重要作用,为我国的经济发展作出了应有贡献,社会对机械加工工艺的技术发展越来越重视,并对机械加工工艺的教学改革提出了新要求。教学改革的目的是为社会培养更多综合性的创新型人才。机械加工工艺主要以实践教学为重点,采用实践与理论相结合的教学模式,通过有效的教学策略,全面提高学生的实践能力和创新能力。教师根据教学内容和教学改革的目标,采用符合学生发展状况的教学方式,不断提高教学水平。文章从机械加工工艺教学的角度出发,介绍机械加工工艺教学改革的情况。 相似文献
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冲破高职教改瓶颈 实现模块教学质的飞跃 总被引：1，自引：0，他引：1
从提高学生综合能力、教学监控、互动效应及反馈机制建立和指导教师的主导地位等方面，阐述了实施模块教学的途径。真正过硬实践能力的培养与提高始终是困扰高职教学改革的瓶颈，模块教学的实施，是打破这一瓶颈的决定性因素，是模块教学实现质的飞跃的前提保证。 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力是当前高等教育教学改革的重要内容。本文结合高等农业院校的教学实践，从教学模式、课程考核方式、教师队伍的建设等方面进行探讨，着重分析在大学本科计算机基础教学中，如何培养学生的实践创新能力。 相似文献
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机电一体化专业是制造业的重要基础，目前，我国正处在制造业全面升级与改革的重要时期，对于制造业人才培养质量和培养要求逐渐提高。职业院校作为培养技术型人才的重要基地，要切实审视自身教学中存在的问题，积极探索教学改革方案与优化策略，全面提高学生的专业素质与学习能力。以机电一体化专业中的单片机应用技术为研究目标，基于项目教学法对传统教学中存在的问题进行改革与实践。 相似文献
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热能与动力工程专业水动方向为学校最早开办的两大专业之一,是南昌工程学院校教学力量最强、改革力度较大的专业之一,经过多年的专业教学改革试点工作,在人才培养模式改革与实践方面成果突出,取得了一定的成绩。文章以南昌工程学院热能与动力工程专业成功申报第二批"卓越工程师教育培养计划"试点院校的试点专业为背景,指出了热能与动力工程专业实践教学的重要性,分析了实践教学的现状与存在的问题,并构建了校企联合培养模式下实践教学体系。 相似文献
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对于机电一体化技术专业实践教学环节十分重要,能够有效提高教学质量和教学效率.文章主要针对机电一体化技术专业实践教学改革进行探究,构建一种理论与实践相结合的教学体系,建设科学合理的实践教学管理模式,创新教学方法以及教学评价体系,以培养出社会需要的人才精英. 相似文献
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针对《数控编程与加工技术》课程在以往教学过程中存在的实际问题,结合学校实际教学条件和学生的实际情况,从教学模式、教学内容、教学手段、加强实践教学环节及科学合理评价学生成绩等方面进行尝试性的教学改革,探索出了一些切实可行的教学改革措施,达到了教学改革的目的。 相似文献