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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(6):62-63
随着网络的发展,新形势下,对于艺术设计专业教学改革,提出了新的要求。在当前的高职艺术设计专业教学活动中,应该需要借助一些网络资源等现代技术的合理优势,更好的将互联网时代的技术与当前的高职艺术设计专业教学改革相互融合,形成当前基于"互联网+"时代背景下,新型的高职艺术设计专业教学模式和教学方法体系。笔者对如何在"互联网+"时代实现教育改革突破,做了一番深入浅出的思考。笔者认为,当前的高职艺术设计专业教学改革需要打破传统,与时下背景相互结合,进而将一些新颖的设计思想能够教给学生。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(10):159-160
学生创客思维的培养在艺术设计专业教学中尤为重要,主要是艺术设计本身就是一个创意勃发的行业,设计人员需要不断的进行创意,才能够实现长期发展目标。新时期下,在艺术设计专业教学中,教师应该以创客思维为导向,改变以往教学模式与教育理念,激发学生设计兴趣,发展学生思维能力,从而培养学生创客思维。因此,本文着重分析创客思维的概述,以此论述创客思维在艺术设计专业教学中的现状,并提出创客思维在艺术设计专业教学中的策略研究。 相似文献
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介绍了江南古典园林的设计手法及环境艺术设计专业的概况,根据环境艺术设计专业的教学现状,分析了江南古典园林的设计手法在环境艺术设计教学中的应用情况,以期优化教学效果。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(6):176-177
专利设计在高校艺术设计专业实践教学的有效应用,使艺术设计专业教学实践效益及综合教育实践能力得以提升,为未来阶段学生专业内容学习提供良好的思维意识教育条件。本文将依据专利设计的高校艺术设计专业实践教学特点,对其在高校艺术设计专业实践教学方面所发挥的实际作用与意义深度解析,并制定相关的专利设计教育应用方案,以此为专利设计在高校艺术设计专业实践教学方面的合理化运用提供部分理论性参考内容。 相似文献
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教育水平日渐提升的今天,新时代之下,社会各界对高校教育事业的发展提出了更多要求。高校设计色彩教学,是高校艺术设计教学中的重要组成部分,以基础课程形式出现,利于推动高校艺术专业未来不断发展和完善。当前艺术设计专业发展速度十分惊人,很多学生乐于投身此专业,所以,学校教育、教学过程中,需要积极创新教学方法和教学模式,持续推动设计色彩课程教学改革进程,随后大力实践,提升教学质量和效率的同时,促进学生全面发展。 相似文献
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《郑州牧业工程高等专科学校学报》2014,(3):F0002-F0002
<正>包装印刷系成立于2007年,现有包装技术与设计、包装技术与设计(包装系统化设计方向)、印刷技术、装潢艺术设计、装潢艺术设计(装饰艺术设计方向)五个专业及专业方向。其中,包装技术与设计专业成立于1995年,是河南省最早开展包装教育的高等学校 相似文献
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设计沟通能力是艺术设计专业学生成为合格设计师的必备能力之一。对设计沟通的内涵及其重要性进行了分析,根据高校艺术设计专业设计沟通能力的教育现状,提出了培养学生沟通能力的具体举措。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(8)
在艺术设计过程中,构成设计作为艺术设计奖的重要理念,对艺术设计的整体质量有着重要影响。结合当前艺术设计的实际需要,以及构成设计的优点,明确构成设计在艺术设计中的重要性,对推动艺术设计向前发展具有重要作用。结合艺术设计的实际经验,构成设计不但为艺术设计提供了新的设计思路,同时也解决了艺术设计中的构图问题。因此,深入分析构成设计在艺术设计中的重要性,对推动艺术设计发展具有重要作用。 相似文献
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熊强 《仲恺农业技术学院学报》2011,24(Z2)
本文主要针对高等艺术设计院校设计专业的特点,综合艺术设计专业教育的教学形式,探讨有关于“现代性”及“教育现代性”的概念,并从概念出发分析了艺术设计专业教育的现状及教育现代化的观念,由此引申出一些有关教育现代化的一些思考,以指导艺术设计专业“教育现代化”的方法. 相似文献
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社会经济的快速发展带动了高校教育模式的改革和创新,视觉传达设计作为学校艺术设计学科下的新上专业,需要更好地适应综合类高校的办学理念和方法,办出自己的特色。本文从视觉传达设计专业课程设置和教学方法的研究方面进行分析探讨。 相似文献
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刘晖 《河北农业大学学报(农林教育版)》2017,19(1):76-79
三大构成课教学体系自包豪斯引入我国,对中国艺术设计教育产生了巨大影响。时代的发展和观念的更新,使得构成教学面临新的挑战。本文主要对高校设计专业三大构成课教学模式及存在的问题展开了调研分析,分别从课程设置、教学框架、教材选用、教学方式、学习方法、教学评价等方面提出了设计构成基础课教学新思路,以适应新时代发展的需要,使构成基础课与专业实践有效结合,充分发挥其在专业设计中的真正价值。 相似文献
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环境艺术设计专业的目的,在于对人类所处的生活空间环境予以有序规划和设计的过程,是实现自然环境生态化、社会环境艺术化、人工环境和谐化之有效手段。环境艺术设计作用于以人为中心的生活＂大环境＂的改善、美化与创造。目前我国环境艺术设计专业处于初期发展阶段。 相似文献
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河南悠久的传统文化造就了丰富的民间美术资源，形式多样且具有浓郁的中原地域特色，民间美术与本地高校艺术设计专业教学相融合，能够帮助学生从中汲取设计养分，开拓设计思维，促进民间美术与现代设计融合，提高学生的民族设计意识。通过对民间美术课程设置、工作坊建设、民间美术基地建设、数字化教材建设几个方面进行分析研究，探索民间美术融入高校艺术设计专业教学的方法，供高校艺术设计专业教学参考使用。 相似文献
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立足景观艺术设计学科专业基础课程的教学实际,探讨农林院校专业基础课程教学方面存在的问题,就如何构建适合农林院校专业建设的特色之路,提出了合理化对策建议。为适应高等农林院校专业发展和人才培养的教学需要,应该合理设置、优化整合课程,精选教材内容,改进教学方法,加快师资队伍建设,形成具有农林特色风格的景观艺术设计专业。 相似文献
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程晓婷 《山西农业大学学报(自然科学版)》2006,26(6):230-231
传统的造型色彩教学已无法满足艺术设计学科的特殊要求,试图从色彩的艺术语言、色彩的物质载体以及色彩的各种意向性表现方式等方面培养学生的专业意识、设计意识、创新意识,以便于提高学生的综合艺术素质和艺术设计的表现创新能力.为专业设计打下坚实的基础. 相似文献