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1.
任文阁 《湖南农业大学学报(自然科学版)》1999,(2)
从分析语言与文化的关系入手，论述文化导入在外语教学中的必要性和必然性，介绍文化导入教学法的内容与应用，探讨在进行文化导入的教学实践过程中可采用的方法。 相似文献
2.
语言是文化的载体，文化是语言的底座，语言与文化息息相关。大学英语口语教学中进行文化的导入可以促使学生利用流利的英语口语进行得体地交流。本文根据笔者的教学实践，提出了几种在英语口语教学中导入文化因素的方法。 相似文献
3.
文化导入与大学英语教学 总被引：2，自引：0，他引：2
语言文化密不可分,学习语言必须学习文化。因此,在大学外语教学实践中,既要进行语言知识的教学,也要进行文化知识的教学。将大学英语教学与文化导入相结合对提高大学英语教学具有重要意义。本文就在大学英语教学过程中进行文化导入的方法和文化导入的原则进行探讨。 相似文献
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5.
随着工业化和城市化进程的加快,作为城郊农业转型升级形式之一的休闲观光农业正蓬勃发展,成为新兴的旅游项目,并在现代农业中扮演重要角色。但目前休闲观光农业的发展仍存在不少问题,最突出的表现为项目雷同化,普遍缺乏特色,更忽视了文化创意的功能。本文在分析休闲观光农业发展现状的基础上,指出导入文化创意的必要性,结合市场营销中的目标市场定位,探索几种主要的导入文化创意的类型,提出休闲观光农业导入文化创意的过程中应当注意的问题。 相似文献
6.
周莹莹 《信阳农业高等专科学校学报》2008,18(1):153-154
语言是文化的一部分,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。教师应善于辨别不同语言与文化的关系,在英语教学中,应重点把握文化导入的原则,学会文化导入的方法。 相似文献
7.
周莹莹 《信阳农业高专学报》2008,18(1):153-154
语言是文化的一部分,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。教师应善于辨别不同语言与文化的美系．在英语教学中．廊萤点把握文化导入的原则。学会文化导入的方法。 相似文献
8.
论述了大学英语教学目的语文化导入的必要性、目的语文化导入的原则及目的语文化导入的主要方法等三个方面。以期更好地促进大学英语教学。 相似文献
9.
《山东省农业管理干部学院学报》2015,(8):43-44
语言是文化的一种表现形式,是人类交流的工具。因此在学习语言时,特别是在学习外国语言时,一定要注重文化对语言的影响。近几年,越来越多的外语教学者意识到外语教学过程中文化导入的必要性。本文以高职院校韩语教学为基点,阐述在韩语教学中文化导入的必要性,在分析高职院校学生学习实力的基础上提出韩语教学中文化导入的途径。 相似文献
10.
11.
刘佳 《河南科技大学学报(农学版)》2002,22(1):69-70
论述了大学英语教学中文化教学的必要性与重要性,认为大学英语教学只有语言知识教学与文化教学并重,才能实现大学英语教学的最终目标。 相似文献
12.
苏波 《辽宁农业职业技术学院学报》2010,12(5):57-60
第二语言学习涉及第二文化学习,因此第二语言学习也是一个文化移入的过程。高职英语教育的目标是使学生具备一定的英语交际能力,而目前高职学生在英语交际能力方面存在英语基础薄弱,西方文化知识匮乏等问题。试图通过探讨文化迁移这一造成语用失误的主要因素,从外语教学的角度归纳了三点培养学习者语用能力的启示：利用文化导向型英语教学模式,促进文化正迁移;设计跨文化交际教学内容,实现母语文化正迁移;培养教师本身的语用能力。 相似文献
13.
语言是传播文化、推动文化发展的重要载体,认识语言文化属性是学习与掌握语言的
基础。在高校教育中大学英语是非常重要的一门语言课程,因为汉英文化在多方面存在差异,
造成大学英语教学暴露出一些问题,降低教学质量。所以大学英语教学过程中要特别重视汉英
文化差异,增强文化知识教育,了解目前大学英语教学中存在的问题,并分析在文化差异前提下
完善大学英语教学的策略,以增强大学生英语能力和综合能力。 相似文献
14.
刘艳苏 《农业图书情报学刊》2012,24(8):105-107
通过对保定市农民工文化生活方式、文化消费支出、文化需求意向的调查分析,揭示了农民工文化消费现状与特点;从文化市场的供给者、消费者、管理者3方面论述了当前农民工文化市场存在的问题,提出了适于农民工文化消费特点的市场培育对策。 相似文献
15.
袁翠珍 《金陵科技学院学报》1996,(2)
任何语言都是某种文化的反映，有其深刻的文化内涵。不了解英美文化，便无法正确理解和运用英语。作者通过大量的事例说明：在教学中，教师应把文化背景知识的传授作为英语教学的一个重要方面来强调。文化背景知识不仅能扩大学生的知识面，激发学生的求知欲，而且能培养和提高他们的英语阅读理解能力。 相似文献
16.
陈玉霞 《安徽农业大学学报》2010,(4):130-134
语言和文化是密不可分的，注重文化的输入在大学英语的实践教学中尤为重要。通过大学的英语教学受文化制约的分析、课堂教学中文化背景知识的传授、文化特色词语的比较以及在第二课堂教学中文化的导入，阐述了大学英语教学中文化输入的必要性。 相似文献
17.
高校图书馆作为学校的文化中心,是校园文化的重要组成部分。良好的文化氛围有利于提升图书馆的文化气质和文化品位。本文探讨图书馆文化构成、文化育人、文化建设策略。 相似文献
18.
周雪 《信阳农业高等专科学校学报》2005,15(4):100-102
翻译是一种跨文化的交流活动,不同语言间的差异不仅表现在语音、词汇和句法上,更表现在其文化特色上。翻译中,常常会出现两种语言文化的“杂合”现象。把握杂合度,采取恰当的翻译策略,有助于改变文化“杂合”中的失衡现象。 相似文献
19.
洛特曼的文化符号域理论是研究文化互动的一种新视角,通过文化符号域理论的新视角,探讨甘肃肃北党城湾镇汉、蒙文化符号域互动的理论前提、现实基础、表现形式及其动因,并在此基础上解读肃北党城湾镇这一空间所包含的文化符号体系折射出来的蒙汉两元一体的文化体系,分析该地区未来在更高层次上的多民族文化互动发生的机制。 相似文献
20.
林莉兰 《安徽农业大学学报》2005,(6):133-137
语言是文化的载体，英汉民族不同的文化背景反映在各自的习语上。本文首先从英汉语言比较的角度，分析了文化差异对习语的影响，并举例说明如何用异化译法和归化译法消
除文化障碍，传达习语的文化信息。 相似文献