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一、幼犬在培训前的初步筛选
（一）从行为表现进行考察考察
幼犬行为表现是幼犬选择的重要条件：第一,考察者进入幼犬犬舍,当幼犬有兴奋主动地亲近考察者,有注视、聆听、吠叫等行为为合格的幼犬;反之,那些有逃避、发抖等胆怯行为为不合格的幼犬。第二,把幼犬带到犬舍外面, 相似文献
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一、幼犬在培训前的初步筛选
（一）从行为表现进行考察考察
幼犬行为表现是幼犬选择的重要条件：第一，考察者进入幼犬犬舍，当幼犬有兴奋主动地亲近考察者，有注视、聆听、吠叫等行为为合格的幼犬；反之，那些有逃避、发抖等胆怯行为为不合格的幼犬。第二，把幼犬带到犬舍外面， 相似文献
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幼犬体质健壮、胆大勇敢、兴奋灵活等良好的行为特性,除可经遗传获得并固定在神经系统内外,更多的是靠后天个体学习得以不断输入、储存,尤其后期的经验获得则更需要通过幼犬的学习而获得。幼犬时期是犬一生可塑性最强的时期,此时良好的学习是奠定优秀受训犬的基础。而幼犬的学习动机则是推动幼犬进行学习的直接原因和内部动力,通过激发幼犬的学习动机,促使幼犬进入学习状态,主动地进行各种学习活动,从而不断开发幼犬的警用品质。 相似文献
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在警犬的培养过程中,幼犬教学研究起着承上启下的作用,在警犬从仔犬到受训犬的成长阶段的培养起着至关重要的作用。警犬在幼犬期,各种行为都处在萌芽和发展期,此时提供良好的外界环境,纠正幼犬的不良行为非常重要。本文针对近年受训犬淘汰率较高的问题,结合自身长期观察、总结、试验,从幼犬行为的角度,总结了几类幼犬不良行为表现方式及其解决办法,力求提升警用幼犬的受训品质。 相似文献
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利用听觉感觉统听觉感觉统合技术训练术训练仔幼犬视觉,2月龄在聆听主人声音反应、聆听物品响声反应、对隐蔽物品响声的反应、主人呼叫前来反应等视觉方面的能力与常规训练的幼犬差异不显著;但6月龄幼犬通过听觉感觉统合技术训练其听觉性能差异显著,能大大地提高幼犬的视觉及幼犬的专注力;幼犬专注力的提高,更利于其它警用性能的训练,易提高犬的综合能力。 相似文献
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谢英 《江西畜牧兽医杂志》2005,(6):51-51
关键在于养好幼犬期，幼犬期指从断奶到6月龄的阶段。因环境、饮食等的改变，幼犬特别是断乳1月以内的幼犬最难饲养。下面介绍饲养幼犬的方法。 相似文献
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幼犬体质健壮、胆大勇敢、兴奋灵活等良好的行为特性,除可经遗传获得外,更多的是靠后天个体学习得以不断输入、储存.幼犬时期是犬一生可塑性最强的时期,此时良好的学习是奠定优秀受训犬的基础.通过激发幼犬的学习兴趣,促使幼犬进入学习状态,主动地进行各种学习活动,从而不断开发幼犬的警用品质. 相似文献
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结合幼犬培训工作的特点，我们在借鉴传统培训经验的基础上，积极开展了幼犬培训的研究，初步总结出了幼犬互动训练的方法，建立了幼犬培训的模式。幼犬培训模式以“互动”理论为依据，一是强调幼犬的个体发展不是被其所处的环境随意塑造，而是不断发展成长的，并对环境产生影响的动态生命；二是强调幼犬的个体与环境之间的作用过程是双向的，相互影响的；三是强调与幼犬个体发展过程相互联系的环境不仅是单一的、即时的情景，还包括各情景间的相互联系，以及这些情景所根植的更大的环境。因此，为把握幼犬与各种生态因子的交互作用的发展态势，我们设计的幼犬培训模式是在一定的环境背景下，突出了人与幼犬之间直接的、面对面的相互影响，将幼犬培训置于人与幼犬之间而发生、发展，更加明确了幼犬成长过程中发生变化的人为的目的性。 相似文献
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动物免疫,狭义上讲是动物抵御（传染性）疾病的能力;广义上讲是动物机体对自身和非自身的识别,并排除非自身的大分子物质,从而保持机体内、外环境平衡的生理性反应。具体包括三方面的功能：免疫防御、自身稳定和免疫监视。1幼犬免疫机理新生幼犬通过初乳获得被动免疫。幼犬在出生时免疫系统尚未完善,是后来逐步发展起来的。LewisL曾对6周龄幼犬试验性接种牛血清白蛋白,仅有2/6幼犬产生很弱的免疫应答,表明幼犬免疫系统 相似文献
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1仔犬、幼犬的饲养管理在犬的一生中。仔犬、幼犬阶段是生长发育最快的阶段,幼犬可塑性最大,此阶段也是发病和死亡数最多的阶段。因此,这个阶段的饲养管理要求最高,必须结合仔犬、幼犬的生长发育规律和生理特点,给予科学的饲养和管理。 相似文献
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正警用幼犬社会化训养经过不断地经验积累和实践,已取得显著成果。通过回顾,我们对影响社会化训养的因素进行了梳理,并对相关因素通过问卷的方式进行了调查和分析。对影响警用幼犬社会化训养因素的分析,有助于客观正确地选择社会化训养的家庭,有利于幼犬培训向精细化、专业化方向发展,为一线提供更加优质的警犬。一、影响幼犬社会化训养因素的确定(一)掌握幼犬的饮食规律要使幼犬的社会化训养达到警用预期目标,应该 相似文献