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建设社会主义新农村,关键是农村人才培养。如何培养和造就大批新型农民、充分发挥农民在社会主义新农村建设中的主体作用,事关新农村建设成败。采用实地调研方法,调查兴安县农村中等专业实用人才培养情况,通过分析农村中等专业实用人才在新农村建设中的作用及农村中等实用人才培养存在的问题,提出加强农村中等实用人才培养工作的建议:广泛宣传,提高认识;整合资源,加大培训力度;强化教材管理,提高教学质量;强化农广校的体系建设,提高办学能力。 相似文献
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建设社会主义新农村取决于农民科技文化素质的提高,取决于培养一大批留得住、用得上的有文化、懂技术、善经营、会管理的农村实用人才。本文分析桂林市农村中等专业实用人才培养的现状和特点,指出存在的问题,对如何加快桂林市农村中等专业实用人才培养提出对策建议:强化组织领导;加大资金投入;加大宣传力度;创新教学模式;完善质量监控机制。 相似文献
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总结广西农村中等专业实用人才培养工作的成果和经验,分析工作中存在的问题,提出下一步建议,为农村产业发展培养出更多留得住、用得上的产业技术农民,为农村基层组织建设培养更多"双带"能力强的人才,为社会主义新农村建设提供更多人才和智力支撑。 相似文献
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课堂教学是广西农村中等专业实用人才培养工作的主要环节,其质量高低直接影响人才质量高低。因此,实施课堂教学质量监控,建立有效的监督机制非常重要。文章在分析影响课堂教学质量因素的基础上,对课堂教学质量监控的组织方式和方法做了探讨。 相似文献
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农村实用人才是农村经济发展的主要力量,是推动农业向规模化、专业化、现代化转变的生力军。文章对钦州市农村实用人才培养的现状和存在问题进行客观的分析,并按照钦州市农业和农村经济发展的需求,提出新形势下农村实用人才培训的对策,为全市农村实用人才培养工作的顺利开展提供参考。 相似文献
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分析利用现代远程教育资源开展农村实用人才培养现状,指出当前利用远程教育资源开展农村实用人才培养存在的主要问题,阐述充分利用远教资源进一步做好农村实用人才科技培养工作。 相似文献
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加快农村实用人才培养,全面提高农民综合素质,不仅是发展现代农业和建设社会主义新农村的需要,也是推进县域经济发展的一项重要的基础性工作。该文联系鹿寨县农村实用人才培养现状,并分析了存在问题,就今后加强农村实用人才的培养提出了若干建议。 相似文献
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福建省农村实用人才培养途径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过分析福建省农村实用人才培养存在的问题,对农村实用人才培养途径进行了初步探讨,提出有效培养和开发农村实用人才必须要把培养与创业、培养与产业密切结合起来,通过大力实施农民工返乡创业工程、充分利用农业产业化组织培养实用人才,为农村实用人才的培养找到坚实的基层载体。 相似文献
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农业现代化是推进我国经济社会现代化发展的重要基础,农村实用人才是实现农业现代化的人才保障。该文分析了湖南农村实用人才的培养现状及存在问题,认为湖南农村人才培养存在结构分布不合理、培养机制不完善,培养方式不健全等问题,并有针对性的提出了对策建议。主要包括：立足省情培养农林实用人才,依靠良好机制选人用人,为创业兴业人才营造良好环境等。以期为湖南农村实用人才培养提供参考。 相似文献
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农村中等专业实用人才队伍是发展农村经济的重要力量,是推动农业社会化、专业化、现代化的生力军。培养和造就一支庞大的具有中专学历的有知识、懂技术、善经营的农村乡土人才队伍,是农广校义不容辞的责任。本文针对岑溪市农广校在农村中等专业实用人才队伍建设中的现状、问题与对策,提出浅见,为加快该市农村中等专业实用人才队伍建设步伐提供参考。 相似文献
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当前我国农林高校普遍存在法律人才培养模式单一、专业设置趋同等问题,未能充分发挥农林高校的学科优势,导致人才供给与农村需求严重脱节,涉农领域就业率偏低。在深入分析乡村振兴战略与涉农卓越法律人才培养间的互动关系的基础上,研究涉农卓越法律人才培养目标的创新定位,通过优化涉农卓越法律人才培养的实践教学模式,构建科学合理的多元组织保障体系,制定校内、校外优势资源协同育人机制,多途径提高学生的社会实践能力与创新能力,夯实涉农法律人才的供给基础,为保障乡村振兴战略的顺利实施提供有力保障。 相似文献