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分析了分层教学在中职听障生语文教学中应用的必要性和可行性，阐述了分层教学在中职听障生语文教学中的实施方法，并对其实施效果进行了评析。 相似文献
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高职高专教育化学课程实施分层教学的研究与实践 总被引：2，自引：1，他引：2
分析了高职高专化学教学中存在的问题 ,提出了实施分层教学的必要性及理论依据 ,并在化学教学中进行了研究与实践 ,得出实施分层教学是提高化学教学质量 ,培养学生化学素质的一种有效形式。 相似文献
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随着现代社会信息技术的快速普及,用人单位对大学生计算机的要求已经不是简单的WORD、EXCEL操作,而是对计算机技术从更加纵深的层次掌握和应用,包括利用计算机分析和处理问题、编辑程序、利用计算机进行网络查询等等。大学生计算机基础的实验教学也对大学生的整个大学生涯起着举足轻重的作用,本文立足高校计算机基础课程实践的具体情况,提出了对大学生实施分层分类教学的想法,提出了大学计算机基础教学存在的问题、分析了实施分层分类教学的必要性,给出了分层分类教学的实施方案,并指出分层分类教学中需要注意的问题。 相似文献
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周晓雯 《河北北方学院学报(自然科学版)》2010,26(2):72-75
针对教学目标和学习者的学习特征,教师采用任务驱动法、分层法、探究式学习等教学策略,运用集体授课、个别化学习、小组学习这三种教学模式,对学生的学习效果进行多元化、情景化的教学评价. 相似文献
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皮江红 《西昌农业高等专科学校学报》2002,16(4):64-67
传授化背景知识是英语阅读理解教学的重要内容，同时也是提高学生阅读能力的必然要求。章首先分析了阅读理解教学与化背景知识传授的互动，接着介绍了化背景知识传授的内容，最后就阅读理解教学中化背景知识传授的途径进行了探讨。 相似文献
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气液两相流流型信号的分形特征分析 总被引：2，自引：0，他引：2
对气液两相流流型的最化描述是气液两相流流型识别的关键问题。在室内气液两相流综合试验环道上，对气流两相水平管流中分层波状流向段塞流的转变过程进行了测试，采用了基于小波变换的分形理论对流型信号整体与局部的相似性进行了量化分析。结果表明，分层波状流和段塞波信号的分形维数之间存在显著差异，其分形维数可以作为流型量化描述的一个新指标。 相似文献
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在现阶段高职体育教学中,通过正确了解学生的个体差异,对学生进行有序分层、因材施教是提高教学质量的关键,在充分了解高职学生个体差异的基础上,结合分层教学法的相关内容,对分层教学法的作用以及实施路径进行了深层次分析,旨在具体教学工作中为高职院校体育教师提供科学的参考。 相似文献
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分层教学重视个人在发展过程中客观存在的差异,应用了因材施教的原则,符合学生学习的心理特征,能更有效地调动学生的学习积极性。分层教学对教学目标、授课艺术、课堂组织、学生基础水平、训练内容等进行分层,用不同的标准来分别评价。分层教学有利于促进学生能力的发展。 相似文献
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将传统教学、分层教学和“流动式”分层教学3种教学形式运用于大学公共体育教学中,探究了这3种不同教学方式对大学生体质和心理健康产生的影响。结果表明,在促进学生的体质和心理健康方面,“流动式”分层教学优于分层教学,分层教学优于传统教学。 相似文献
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以长江大学工程技术学院网球俱乐部为例,采用分层教学法和传统教学法对学生进行分组对比教学试验。试验证明,运用学生分层、目标分层、分层施教、分层练习等分层教学方法,能使不同水平和要求的学生达到自己的理想目标,充分调动学生的学习积极性,增强学生对上网球课的兴趣,提高了教学质量,为学生终身体育锻炼奠定基础;同时,该分层教学方法为高校体育俱乐部的教学提供参考。 相似文献
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刘瑾辉 《国家林业局管理干部学院学报》2005,4(1):34-36
近年来,我院高职学生来源分散,学生化学知识基础参差不齐.为了更好地完成教学任务,让更多的学生学有所得,分层教学是切实可行的方法.通过对学生分层、教学目标分层、教学内容分层、教学方法分层、作业分层来实施,在分层教学中注重培养学生的科学素质.并在教学实践中不断完善分层教学法. 相似文献