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20世纪70年代诞生的基因工程开创了人类按照自己的意愿在体外操纵生命过程的新纪元,在随后的短短30年间,基因工程的基本理论和操作已经日趋完善.作为国内外高校生命科学领域比较重要的专业理论课程,基因工程原理主要阐述基因工程基本操作及其相关领域内的最新研究成果,包括基因工程工具酶和载体、目的基因的获得、PCR技术、基因文... 相似文献
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在新生职业体验背景下结合高职《畜禽普通病防治技术》课程的教学内容与特色,以及相关的教学实践经验,从教材建设、教学内容、教学方法与教学手段、激发学生兴趣、重视操作训练、考核方式改革等方面介绍了重庆三峡职业学院高职《畜禽普通病防治技术》核心技能的教学改革尝试,以期促进该课程教学质量的提高。 相似文献
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《养殖与饲料．饲料世界》2021,(10)
在农业院校中《动物繁殖技术》是畜牧兽医专业的核心课程,教好并让学生学好此课程,能够为本专业学生今后的顶岗实习、直接就业以及从事相关专业打下坚实的基础。为此,本文从教师队伍建设、课程质量提升、加强校内实训基地建设、校企合作以及总结反思5个方面详细论述了高职院校《动物繁殖技术》实验课程改革路径,以期为高职院校《动物繁殖技术》实验课程改革与反思提供相应的理论基础。 相似文献
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《养羊生产技术》课程是高等职业院校畜牧专业的一门核心专业课程,也是畜牧兽医专业的一门必修课程.在整个专业课程体系设计中占有很重要的地位,该课程具有很强的实践性和可操作性.本课程在教学过程中,要求学生不仅须理解和掌握一定的基础理论知识,特别是要求学生具备与生产相结合的、熟练的技能操作和应用水平,学生通过对该课程学习和实践操作技能的掌握,能在拓宽就业、毕业后进入社会促进养羊生产上发挥重要作用. 相似文献
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EDA已成为现代电子电路设计的主流技术。继本科院校之后，国内的高职院校也开始相继在工科电类专业开设EDA技术相关课程。文中就高职院校开设EDA技术课程的重要性以及存在的如HDI。语言选择、实验实训环境建设、学生积极性提升等问题进行了讨论，并结合高职院校的实际情况提出了几点改进措施和建议，以更好地发挥本门课程在专业学习中的重要作用。 相似文献
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<正>1《牧业机械》课程的意义《牧业机械》是中职畜牧兽医专业的一门重要的技术基础课程,本课程具有实践性和应用性很强的特点,其主要任务是使学生初步掌握牧业相关机械的基本理论、基本方法、实训技能和操作技能等能力,专业培养的最终目标是使学生成为具有一定专业基本理论知识和操作技能的生产一线技术人才。 相似文献
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《养禽与禽病防治》课程系列化教材建设是高职畜牧兽医专业十分重要的专业课之一。其系列化教材建设是加强学生技能培养的需要，也是借助现代化教学手段提高教学效果的需要，同时有助于学生的自主学习、终身学习。理论教材建设应以产业对人才知识的要求为模块，以知识的关键环节为重点，突出强调知识实用性；实践教材应以实践操作为核心、以生产技术岗位任务为目标进行建设。同时指出了建设电子辅助教材有利于提高教学效果。另外，对养禽与禽病防治系列教材建设中存在的问题进行了分析，提出了解决对策。 相似文献
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高等林业院校“遗传育种”课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《科技视界》2014,(8)
遗传育种学,是高等林业院校林学相关专业的重要课程,加强高等林业院校林业相关专业本科生遗传育种课程教学及实践,可有效提高学生的基础知识及基本实验技能。该文对遗传育种学课程进行了教学改革探索,提出了加强师资队伍建设、构建合理课程体系、改进教学方法、加强实践环节的教学等措施,可有效提升教学质量。 相似文献
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药用植物学与生药学是东北农业大学动物药学专业开设的重要专业课程之一，要求学生掌握药用植物的形态结构、分类以及生药的鉴定方法，其特点是内容繁多、实践性强、记忆较难，无论教与学都存在一定难度。而实验课教学是学生获取生药鉴定的各种方法和操作技术的重要手段，对于提高学生的学习兴趣，化抽象为具体，变复杂为简单，对达到课程教学目的非常重要。 相似文献
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基于“新农科”动物生产类专业创新型复合畜牧人才培养的需求,将CRISPR/Cas9介导的基因敲除小鼠模型引入动物分子遗传标记实验课程中,设计了基因缺失分子标记检测与分析实验,采用基于PBL的混合式教学模式,学生能系统掌握基因组DNA提取、PCR扩增技术、琼脂糖凝胶电泳分析、基因型判定等相关理论和实验技术,将多门专业课程的实践环节有机结合,促进了学生理论知识与实验技能的融会贯通,激发了学生的学习热情,提升了专业认同感,培养了综合素质和创新能力。 相似文献
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在信息化技术高度发展的今天,要切实有效地推进教学模式改革,必须进行立体化教材建设。进行"兽医生物制品技术"课程立体化教材建设,应以实用性、可操作性和时效性为原则,立足生产实际和行业发展,确定课程教学内容,建立课程电子资料库,搭建网络共享平台,促使教师利用丰富的教学资源开展教师和学生互为主体的多元化教学,增强学生的自主性学习能力。笔者以动物医学(动物防疫与检疫)专业为对象,研究并实践该课程立体化教材建设,旨在能兼顾有本科升学需求的学生的知识构建和职业发展,同时又能供高职各相关专业选择性使用。 相似文献
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《科技视界》2017,(21)
发酵工程作为食品科学与工程、生物技术等相关专业的核心课程,既注重理论,又与生产实践紧密相关。尤其作为地方性、应用型本科院校,如何在教学环节既注重理论又能够充分实现学生动手实践,充分发挥地方性、应用型高校的优势是本门课程教学的关键。通过教学内容与教学方法的创新使学生掌握发酵相关的基本原理,在此基础上通过地方应用型高校与地方各类食品相关企业建立的校地合作关系,以课程实习、课程实践等方式,深入企业生产一线,利用产学研相关平台,熟悉发酵相关的工艺过程及操作流程等实际问题,锻炼分析、解决问题能力,有效提高本课程的教育教学质量、培养学生实践能力,培养社会需求的应用型人才。 相似文献