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李凌云 《辽宁农业职业技术学院学报》2009,11(2):33-35
农村职业教育得到了发展,但农村职业教育的定位不清严重影响了其自身的发展。农村职业教育应坚持为农村服务、为农民服务的价值取向,应该被纳入整个国民教育体系,应是学历教育和非学历教育、职前教育与职后教育相互贯通、层次结构合理、门类齐全的大职业教育。 相似文献
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本文所述的农村职业教育，包括县（市、区）及县以下地区的职业中学、广播电视中专、农民中专和农民技术学校。其中农民技术学校的教育方式以短期培训为主，也有少量的学历教育；其余各类学校则以学历教育为主，同时承担短训任务。１９９８年，全国实施学历教育的学校共计... 相似文献
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<正>社区教育是教育的一种组织形式,是依照社区建设发展及社区成员的需求,充分、有效地利用社区的教育资源来组织、实施各级各类的教育,其根本目的是以各种教育方式、多种教育手段提高国民素质。组织开展社区教育要依据社区成员的学习需求,开展相应的教育培训活动。浙江省绍兴市越城区东浦成人文化技术学校结合农村实际和区域特色,从学历教育、技能教育和社会闲暇教育三个方面开展丰富多彩的社区教育活动。1.开展学历教育,提高社区成员文化知识水平提升自身学历,是现代公 相似文献
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涉农中专教育是我国学历教育的重要组成部分,是构建终身教育体系、建设学习化社会的重要内容,承担着提高农村成人思想政治和科学文化素质,促进农村经济社会发展的重要任务。当前,农广校作为涉农中专教育的一个重要组成部分,为我国新农村建设作出了突出的贡献,但他仍然存在着很大的发展空间。对此,需要从各方面来加以完善,不断发展,从而为新农村经济发展增添新的动力。 相似文献
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通过市场调查，得知目前农村教育市场需求状况具有四大基本特征，即农业技术需求的多样性、多层次性、实效性和明确的目的性。要充分利用调查成果，对指导和完善农广校建设具有重要意义。要充分发挥农广校的中央校、市、县、乡（教学班）四级办学体系的优势，成为我市农村技术培训和技术推广的一支重要力量；要创办农广校教学实验实习基地，培养动手能力和操作水平；要适应市场需求，调整农广校教育战略，稳定中专学历教育的规模，加强素质教育。调整现有专业，增加新专业，改革教材，理论联系实际，为当前农村经济建设服务。增加中专学历教育的吸引力。实施农民终身教育，开展多层次培训，是农广校今后的发展方向。要重心下移，大力开展农村实用技术培训。同时，要发展农广校高等职业技术教育。注意提高与普及相结合，普及与提高并重，并且增加农民教育的财政投入。 相似文献
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一、争取政策支持,将村委会干部纳入农广校中专学历教育对农村基层干部实施中专学历教育是一项社会系统工程,在中共红河州委组织部的支持下,联合出台了《关于对全州农村村级 相似文献
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农业广播电视学校（简称农广校）,是一所全国性的农村远距离成人职业中等专业学校,它面向“三农”,运用现代化媒体开展远程教育。改革开入使农村经济结构发生了巨大变化。单一的单学科的中专学历教育,已不能满足农村经济建设的需要,要求各类实用科技人才充实农业生产。农广校,以构建新的专业体系和优化课程设备的改革措施,可满足农村对中等专业文化知识的需求。但是要使农业率先实现现代化,农村急耐高素质的科技人才,所以农广校发展了高等农业教育,这样可以满足农村对高层次人才的需求。农业的根本出路在科技、在教育,农广校还利用图书、录像、光盘等现代化传媒手段,给农民传播科技知识,普及农村实用技术,在提高农村整体素质上作出了贡献。 相似文献
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对送教下乡中等职业教育教学改革的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
送教下乡涉农中专全日制教育是河北省农村职业教育人才培养模式的创新之举。对农广校来说是一项新的工作任务,其培养目标、教学方法、课程设置、评价标准等与原来的学历教育不同。因此,深化教学改革,积极探索符合农民教育规律的人才模式显得尤为重要。该文从实际出发,分析教学现状,提出涉农中专全日制教育教学改革的具体措施。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2018,(2):112-114
从经济社会发展趋势看,农民工学历教育问题越来越受到政府和社会的关注。现代远程教育作为在线学历教育的主要形式,以其丰富的教育实践以及独特的优势将成为农民工学历教育的重要形式之一。通过对新生代农民工的特点分析,结合华东理工大学网院在农民工在线学历教育的实践,从政府、企业与高校3方出发,对新生代农民工在线学历教育办学模式进行了思考,并对新生代农民工在线学历教育教学模式作了深入分析,为推动农民工学历教育提供了思路与策略,从而助力于我国经济转型升级。 相似文献
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关于创新农民培训工作的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
培训农民是实施统筹城乡发展、建设社会主义新农村战略的重要组成部分。近年来在宁波市鄞州区委、区政府的统一领导下，鄞州区农民科技教育培训中心开展了绿色证书培训、跨世纪青年农民培训、农村青年学历教育和农村实用技术培训等一系列有针对性的培训，对提高农民素质、增加农民收入起到了积极有效的促进作用。但与“十一五规划”目标以及推进农业农村现代化和建设社会主义新农村的要求相比，还有很大的差距，远远不能满足农民群众对培训的需求。 相似文献
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随着农村市场经济的发展,农村社会、经济体制、产业结构以及劳动者从业观念的重大变化,农业广播电视学校单一的学历教育已越来越不适应农村发展的需要.农民迫切需要时间短、见效快的实用技术培训.近年来,我们在做好学历教育的同时,在开展实用技术培训方面做了一些尝试,发挥出为农业、农村、农民服务的主阵地作用,并得到社会的认可. 相似文献