共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
李欣芳 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(1):90-93
目前我国高职教育的英语专业人才培养模式导致学生的语用能力水平普遍落后于语言能力水平。因此急需构建一个结合高职教学实际情况、基于高职英语专业特点的语用能力发展模式：在各门英语专业课程中渗透语用教学,结合高职实训进行语用的集中强化培训,课后利用各种资源为学生提供大量真实的语用输入,并且把语用能力测试融入各层面的英语评价体系中。 相似文献
2.
随着我国社会经济的飞速发展,英语日益成为越来越重要的一项交流工具,然而英语教育的成果却不容乐观,许多学生学了很多年还是无法用流利的英语和别人交流。在高职院校中,学生的英语水平就更加糟糕,为了提高高职院校非英语专业学生的英语水平,尤其是他们最薄弱的听力,本文首先分析了高职院校非英语专业学生英语听力能力的现状,然后针对存在的问题提出了一些解决问题的方法,以供广大高职英语教师作为参考。 相似文献
3.
4.
5.
6.
为了了解甘肃畜牧工程职业技术学院畜牧兽医类学生体质健康状况,通过抽查和问卷调查,结合学生课余锻炼的具体情况,对学院畜牧兽医类学生的体质健康状况进行分析研究,总结在实施《学生体质健康标准》过程中的成功经验及存在问题,为深入开展体质健康测试,科学合理的设置教学目标,安排教学内容,进一步引导畜牧兽医类学生提高健康意识并积极科学的参加课余体育锻炼提供参考. 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
近年来，在高职教育教学中越来越注重学生职业技能的提升，而把高职体育教育和身体素质提升放在了从属和弃学的位置上，从而导致高校的学生们身体素质较差，体质健康堪忧，并引起相关教育主管部门和专家学者的高度重视，为此，本文针对学生体质状况，从四个大方面作以深入探研并提出有价值建议。 相似文献
16.
17.
18.
19.
采用问卷调查法对大学生的体育锻炼态度进行调查与分析。问卷从行为态度、目标态度、行为认知、行为习惯、行为意向、情感体验、行为控制感、主观标准8个维度来衡量学生的体育锻炼态度。结果表明:学生体育锻炼态度整体水平一般;男女生在行为认知方面处于较高水平;行为态度、目标态度、情感体验、主观标准呈一般水平;行为习惯、行为意向及行为控制感较差,并出现男女生差异性大;反映出学生对自身体质健康状况的忧患意识不强及缺乏体育学习目标设置。 相似文献
20.
综合各种教学方法的运用,在特色教学条件的保障下,高职英语教学取得了一定的成效:提高了非英语专业学生的跨文化交际能力与自主学习能力,培养了良好的心理素质与协作意识。让高职英语成为院校有用、有趣、有序的基础必修课程。调动了学生学习的积极参与性,体现了教师是教学活动的组织者、引导者、合作者而学生才是教学的主体。 相似文献