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伴随社会转型进程的不断推进,高职院校思想政治教育面临机遇和挑战,思想整治教育在高职院校中的地位更加突显。"大思政"视域下,高职院校需要重新定位其办学理念,加强其思政教育工作的开展,从而使各高职院校能够很好地树立"大思政"的教学理念,从而实现学校课堂改革创新进展。本文通过对高职院校思政教育的困境进行分析,进而提出如何加强高职眼小思想政治教育工作的策略。 相似文献
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在新时代背景下,高职院校研究大学生思想政治教育特点、挑战及对策,具有重要的思政教育发展意义。本文阐述了新时代背景下高职学生思想政治特点,简要分析了新时代的思政教育挑战,并通过优化思政教学环境、建设思政教育文化与深化思政教育内容的方式,体现高职院校的思政教育对策。 相似文献
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《辽宁农业职业技术学院学报》2021,(3)
全媒体正影响着当代大学生的思维方式和话语特征,高职院校思政工作需顺应时代趋势,全面提升思想政治教育话语的感染力。在深入分析高职院校学生思政工作现状的基础上,提出了提升思想政治教育话语育人成效的途径,以期进一步提升思政教育的实效性。 相似文献
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高职院校思政教育是思想政治教育的主渠道和主阵地,肩负着帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为全面发展的高素质人才的重任。"微时代"是一个降生不久的新事物,衍生了很多微载体,如微小说、微信、微博、微公益、微电影等,高职学生是伴随着"微时代"成长起来的,他们的生活方式、价值观念受到巨大影响,也给高职院校思想政治教育工作带来了机遇和挑战。本文从理念、主体、内容、方法这四个维度提出了"微时代"下本校思想政治教育工作创新优化路径,为思政教育工作者提供建议。 相似文献
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高校思想政治课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,思想政治理论课的实践教学是素质教育的需要,是大学生思想政治教育的重要环节。现阶段思想政治教学中存在实效性不强、时空性不强、实践性不强的弱点。基于"教学做"合一的思想政治理论课实践教学,创新了思想政治理论课的教学方式方法,构建了适合高职教育的思政教育实践育人新模式,有利于改进现阶段思政教学的现状,推动高职院校思想政治教育工作的有效开展。 相似文献
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高职院校辅导员作为学校思想政治工作队伍中的一支专门力量,学生思想政治教育工作一线的教师,对改进和加强院校思政工作有着重要的推动作用。分析了高职院校辅导员工作的现状、存在的问题及原因,并提出高职院校辅导员工作提升策略。 相似文献
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新时代背景下,“课程思政”与“思政课程”的协同育人是高职院校进一步创新思想政治教育教学方式、提升学生思想政治素养、落实立德树人根本任务的重要举措。在探究“课程思政”与“思政课程”协同育人价值意蕴的基础上,通过定性定量相结合的研究方法,以苏州农业职业技术学院为例,重点分析农业高职院校协同育人的实践现状,总结目前取得的成效及存在的困境,力求探索出农业高职院校“课程思政”与“思政课程”实践协同育人的实践路径。 相似文献
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学生是国家的未来,肩负着祖国建设的希望。学生的思想政治关系着国家的命运,强化学生的思想道德建设是学校教育工作的一个重要部分。思想政治是高职院校的一门重点学科,在加强学生德育教育,引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观方面发挥着重要作用。但是,纵观高职思政教学依然存在很多问题,为此高职院校必须积极创新和改革,以从整体上提升思政教学效率。本文笔者结合自身的教学实践,以创新为发展理念,分析了思政教学发展的新路径。 相似文献
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聚焦新时代新形势对高职学生思想教育的内在要求,分析了与此不相适应的问题,提出了加强队伍建设、创新思政教育模式、有效利用新媒体,加强立德树人,培养德技兼并的高级技术技能型人才等对策,以提高高职院校高职学生思想政治教育水平。 相似文献
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现阶段高职院校的教育主体、教育内容和教育方法都出现了新的变化,思想政治工作面临高度复杂的环境,迫切需要挖掘专业课程的思政元素,用好专业课课堂主渠道,进行全课程育人。针对高职院校畜牧兽医专业学生的特点,对《动物营养与饲料》课程中如何融入思政元素进行了探索。 相似文献
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课程思政是要进一步挖掘梳理各门课程的德育元素，完善思想政治教育的课程体系建设，将马克思主义思想植入高职院校各门课程，充分发挥其育人功能，实现高职院校的全方位育人。在这种情况下，高职院校教师作为思想政治教育的主要承担者和实施者，其个人素质和德育能力对于院校思想政治教育的质量和效果具有重要影响，进一步提升高职院校教师德育能力就显得尤为重要。 相似文献
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伴随着我国社会和经济的快速发展,思想政治素养是新时代“人才”的必备要求。高职院校作为我国高等技术人才的培养载体,在思政教育工作中面临着许多新的困惑,本文分析目前我国高职院校思想政治教育工作的现状,并提出相应的一些对策,以提高我国高职院校大学生的思想政治素养。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(12):167-168
近几年,随着高职教育规模的拓展,思想政治的教学质量、教育内容也受到国家和社会的广泛关注,高职思想政治教育课程改革也是势在必行的。新时代下,高职思想政治教育应该与时俱进,以学生全面发展为导向,实现理论与实践课程的相融合,提升学生实践能力,使学生成为适应社会发展的复合型人才,为此,本文着重分析高职思政教育课程改革存在的问题,论述了实践能力培养的高职思政教育课程改革实施原则,提出实践能力培养的高职思政教育课程改革策略研究。 相似文献
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《辽宁农业职业技术学院学报》2021,(3)
高校党建是思政课教学“魂之所系”,加强和改进高校党的建设,必须强化思想引领。深化思想政治理论课改革,因事而化、因时而进、因势而新地做好高职院校学生党建工作,具有深远的现实意义。深入分析了高职院校思政课改革对学生党建工作的推动作用,提出了深化思政课改革推动高院院校学生党建工作的路径。 相似文献
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新时代,由于高职院校人才培养方案和各专业学生的择业方向与本科院校不同,因此高职学院开展思政课教学实践时需结合自身办学特色,融入企业行业文化价值理念,即把行业精神与思想政治理论课的教学实践融合起来,有利于促进高职学生成长,同时也为高职院校思政课教学实践改革提供新思路。 相似文献