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赵栋 《新农村(黑龙江)》2011,(6):230-230,200
一、建立民主、平等、合作互助的新型师生关系
在探究性学习中，有这样一句话：“学生在教师指导下”进行探究，这表明了探究性学习活动中教师与学生的关系，学生需要“指导”“引导”或“帮助”，而不仅仅是“传授”或“教导”。因此，我们在体育教学中就必须转变传统教育中的师生观，构建教学双方主体之间的相互尊重、相互信任的民主、平等、合作的新型师生观，展现一种平等的伙伴性的师生关系。例如：在体育教学中，教师经常与学生一起参与活动，一起做游戏等，这样以自身的参与来调节师生的情感交流，大大地带动了学生练习的积极性。 相似文献
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语文教学应在师生平等对话过程中进行,教师是学生学习的伙伴。老师要学会用问题打开学生的心智大门,让学生解决有价值的问题。教师还要善于利用课堂中的现场资源(学生说、读等活动),引发学生“对话“的契机,引领学生走进文本生发的世界,走进老师及同伴的心灵深处。课堂学习中组织学生去自主学习、合作探讨,形成师生互动的学习环境,能够使我们的课堂走向精彩。 相似文献
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参与式教学是中职教改中的一个尝试,在茉莉花种植技术课中尝试使用参与式教学法,充分调动教师和学生在教学过程中两个方面的积极性,贯彻教学民主的理念,创造师生平等、和谐的学习氛围,提高学生作为学习主体自主学习和独立思考的自觉意识,激发学生自身的潜能和创造力,最大限度的获取知识。 相似文献
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园林制图教学中启发性教育原则的应用 总被引：2，自引：1，他引：1
李素英 《河北农业大学学报(农林教育版)》2010,12(3):405-407,411
要改变园林制图传统的＂满堂灌＂教学模式,必须坚定不移地实施启发性教学原则,这样才能使学生由被动的学习、学得不快乐、效率低下变为主动的学习、愉快的学习、成功的学习。启发性教学原则要求教师一是研究教材抓住重点,针对学生重视启发;二是激发学生学习兴趣,调动学生的积极性;三是创造民主课堂氛围,形成师生互动关系。 相似文献
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培养学生具有从事工作的能力,是农村职业学校培养目标的一项主要任务。实施和发展素质教育要尊重学生在课堂学习中的主体地位,确立师生之间的平等关系,营造愉快、和谐、民主的课堂气氛,调动学生作为"主体"的积极性, 相似文献
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在政治教学中如何实践“以人为本”的教学理念是政治教师需要思考的问题。师生平等,促使教学理念人本化,尊重学生的个性、尊重学生已有的知识与经验、创设平等对话的课堂、维护学生的合法权益、关注教学中的后进生群体等都是可行的办法,坚持“以人为本”开展思想政治教学具有重大意义。 相似文献
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中等职业学校新课堂教学模式的核心是"以人为本,以学生的发展为中心",在先进教育理念引领下,构建充满生机和活力的教育教学环境,营造民主、平等、和谐的课堂氛围,让师生在快乐中成长和发展。新课堂教育实验具有灵活的操作程序,要注意和其他教学方法的有效结合。 相似文献
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高等学校提高哲学社会科学教师素质的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
哲学社会科学是对时代大有作为的科学，作为这一领域的教师，应当主运进行自身素质的提高，更新教学观念，建立民主、平等的师生观，以激发学生自主学习为导向，改革教学方法与手段，鼓励学生进行探究式的学习并辅以现代教育技术手段。树立自我终身学习的意识，构建合理的本位性和扩展性知识结构，并不断提高教育科研能力，以适应创新教育的要求。 相似文献
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张品茹 《云南农业大学学报(自然科学版)》2016,(4):76-79
学习教学的本质是人与人的关系而非人对物的改造与加工,但在传统的教学中,"教师主宰"就是一种惯习。这种惯习,使课堂交往中的教师不自觉地主宰者课堂,而学生则配合着教师的"主宰"。在新课改的要求下,教师和学生是平等的"学习共同体",课堂教学是师生交们和互动的过程,课堂教学场域的规则已经转变。然而在理念更新背后,"教师主宰"的惯习却未来得及被形塑,也就造成了交往阻梗。本文将从场域和惯习的视角对阻梗进行简要地分析与出路的探讨。 相似文献
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教学是一种活动,学习也是一种活动,课堂是师生共同活动的场所,有活动就必须有规则。作为教师,我们必须转变观念。以一种平等的心态参与每一节的教学活动,构建“双主体“活动课堂,即教师是教的主体,学生是学的主体,师生都作为活动的主体进行活动。然而现实不容乐观,许多教师在整节课中都把自己置于主导的地位,让学生围着自己设定的问题兜圈子,最终还是回到教师已定的目标和答案上来,学生的经历和认知水平千差万别,怎能用统一目标和答案来衡量昵?这本身就束缚了学生自主的带有个性化的阅读和感悟。 相似文献
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体育是以实践课为主的一门课程,在教学过程中,师生一起练习、游戏、比赛,共同吃苦、受累;共同分享胜利的欢乐。在此过程中建立起的师生关系是其他学科无法比拟的。在体育教学中,教师的教与学生的学之间的关系,是以教师的每个示范动作和学生完成每个练习为基础的。在教学中,师生之间建立民主、平等、和谐的师生关系,不但可以很好地完成课堂教学任务,而且能够很好地启迪学生的心智,吸引学生的注 相似文献
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1热爱学生是建立和谐师生关系的基础学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。一种好的教育效果，往往都有民主的、平等、的教学气氛、和谐的师生关系与之相伴随。在教育过程中，师生之间能够建立并保持经常性的平等、和谐的关系，教育效果就好， 相似文献
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接受美学与大学英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
接受美学可以帮助重新审视大学英语教学活动.教师和学生是平等的课文文本读者,教师是教学设计文本的主导者,而学生是教学设计文本的读者.课本、教学设计是动态的召唤结构,等待着学生能动的填充.教学过程是师生之间围绕着课本、教学设计展开的动态交互关系,是教师教学设计效果呈现的动态过程.学生的参与使教学设计的实施成为可能,并使教学设计呈现丰富的意义,从而为课堂带来勃勃生机. 相似文献
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课堂教学管理的目标是为学生创造更多的时间，使更多的学生投入学习。如何实现教师预期的课堂效能，课堂管理则是教学活动正常进行的基本保证，它有助于师生教学情绪的稳定及师生双方信息的交流。 相似文献