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新农村建设中的农村职业教育与农民培训 总被引：9，自引：0，他引：9
农村职业教育和农民培训对提高农村劳动力素质、培育新型农民、发展现代农业、农村劳动力转移就业、建设社会主义新农村都具有重要意义.当前,我国农村职业教育和农民培训工作还相对滞后,投入不足、培训就业脱节等问题仍亟待解决,新型的财政补贴机制、市场化及多元化运作模式、部门之间乃至输入地与输出地之间协作机制等制度体系还有待完善. 相似文献
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全面提高农村基础教育、职业教育和农村劳动力就业技能培训水平，着力增强科技教育对新农村建设的支撑作用，是中央近年来对发展农村教育的要求。作为农村劳动力素质培训重要基地的乡镇成校，在全面推进社会主义新农村建设的进程中，更有责任在实施农科教结合，提高农民素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥应有的作用。为此，塘栖成校在实践中立足于全面提高农村居民素质，结合本区域经济特色，不断推进农科教结合，为社会主义新农村建设服务。 相似文献
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《吉林农业》2015,(20)
经济发展状况最终是由人口素质的高低决定的。提高农村劳动力整体素质,培养有文化、懂技术、能经营的新型农民,是促进现代农业发展和新农村建设的重要前提和保证。近年来,吉林省始终坚持把提高农民整体素质、培育新型职业农民作为发展现代农业的基础和新农村建设的核心内容,开展了如"阳光工程培训"、"青年培训工程"、"农民专业合作组织培训"等形式的农民教育培训活动,农民整体综合素质有了进一步的提升,为推动吉林省现代农业发展作出了重要贡献。但是,目前吉林省农村劳动力文化素质偏低,特别是职业技能普遍偏低,仍然是不争的事实,严重制约了吉林省农村经济的发展和农村劳动力就业的深化,与吉林省经济总体发展水平极不相称。因此,提高农村劳动者素质,培养新型职业农民,对实现吉林省农业经济的可持续发展具有重要的现实意义。 相似文献
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培养新型农民,建设一支有文化、有技术、能创业的农民工队伍,促进转移就业,推动农村经济的发展,既是社会主义新农村建设重要的目标之一,也是社会主义新农村建设的必要条件。农民培训工作是转移农民减少农民富裕农民、推进新农村建设、开创城乡和谐发展新局面的基础性工作。为此就余杭区的农村劳动力数量、文化、就业情况作了比较全面的了解,并对进一步提高农民素质、加大农民转移进行了思考。 相似文献
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农业和农村经济工作总的目标是发展现代农业、建设社会主义新农村。农民是新农村建设的主体,农民素质的高低直接关系到新农村的建设进程。农民素质低的问题,已成为当前制约农村经济发展的瓶颈。开展多种形式的农民科技培训,培养一大批有文化：懂技术、会经营的新型农民,将巨大的人口压力转化为人力资源优势,成为当前亟待解决的问题。 相似文献
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农村劳动力转移是新时期、新阶段农业农村工作的重点，也是有效增加农民收入的重要举措。玉溪市高度重视农村劳动力培训和转移就业工作，经过多年的转移和输出，截止2005年，农村劳动力转移到二、三产业的人员达25．4万人，占农村劳动力的22％；实现劳务收入12．5亿元，农民人均工资性收入724元，占农民人均纯收入的21．8％。然而，在培训和转移就业过程中，存在着农民思想观念陈旧，不愿外出务工；农村劳动力素质低；培训和转移就业服务体制不健全等诸多问题亟待解决。 相似文献
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加快农村劳动力转移是推进新农村建设的重要举措。农民是我国劳动者中最大的群体。农民数量大、农民的科学素质低和就业技能差．是障碍社会主义新农村建设的重要因素。新农村建设“新”在哪里？不仅仅是修起宽敞的道路。建起漂亮的楼房，改善农村生产生活条件，更重要的是培养新型农民．有序地减少农民。只有农民群众的科学素质和就业技能提高了。人人都。有文化、懂技术、会经营”。则。生产发展、生活宽裕、乡风文明、 相似文献
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全面建设小康社会,重点在农村,关键在农民。改革开放以来特别是近些年来的实践证明,进城务工就业,是农民增收的主要途径。鹤岗市的农村转移劳动力已接近农村劳动力总量的三分之一,为农村发展和农民增收做出了重要贡献。广大农民进厂、进城务工,既增加了农民收入,加快了农村城镇化进程,也为二、三产业发展和城市建设提供了充足的劳动力。2010年末转移农村劳动力6.5万人,农民务工总 相似文献
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农民是建设社会主义新农村的主体,农民素质的高低决定着农村社会发展的速度和质量。由于目前我国农村劳动力素质与当前发展现代农业、建设社会主义新农村的要求还不相适应,因此提高农民素质是发展现代农业、建设社会主义新农村首要 相似文献
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发展现代农业,建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。目前,我国广大农村一缺人才、二缺技术,农民的科技文化素质偏低,已成为农村经济发展的重要瓶颈。近年来,辽宁省北票市针对农村发展的上述问题,开展农民培养工程,为农村现代化发展不断提供了新鲜血液,也找到了一条培养有文化、懂技术、会经营的新型农民的通经,为发展现代农业和建设社会主义新农村提供了保障。 相似文献
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农村劳动力向非农产业和城镇转移，是建设现代农业、解决“三农”问题、推动城乡经济协调发展的重要途径，是经济和社会发展的必然要求，是我国社会进步的重要标志。加强农村劳动力转移培训，是促进农民增收和农业农村经济发展的重要举措。目前，我省农村劳动力整体素质不高，缺乏转移就业的职业技能，难以向非农产业和城镇转移，难以在城镇实现稳定就业。难以提升从业的岗位层次。开展农村劳动力转移培训，是加快农村劳动力转移、促进农民增收的重要环节。也是提高农民就业能力、增强产业竞争力的一项重要的基础性工作。加快农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，关键在于提高拟转移农民的素质和就业能力，重点在于加强对拟转农民就业前的培训。 相似文献
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基于新型农民培养的农村职业教育发展与对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
新型农民是建设社会主义新农村的中流砥柱,大力发展农村职业教育是培养新型农民的重要途径,但目前人们对农村职业教育存在认识误区、农业职业教育资源的配置失衡、资金投入不足、学校的办学理念和办学模式与培养新型农民的标准相脱节、毕业生的就业渠道也有限等问题阻碍了新型农民的培养进程。根据建设社会主义新农村的需要,有必要从强化宣传、宏观调控、统筹经费、深化改革、微博求职等方面提出一系列的补救措施,为培养和造就具有较高综合素质与就业创业能力的新型农民提供科学建议。 相似文献
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正随着当前农村劳动力年龄偏大、女性偏多以及农村劳动力向非农产业转移,从事农业产业的劳动力素质逐年降低,已经不能适应现代农业发展的需要。因此,加大农民新技术、新成果及农业政策培训,全面提高农村劳动力科技素质及政策水平,对当前培育新型职业农民、促进农业产业结构调整和现代农业发展,特别是对加快农民致富奔小康都具有重要意义。一、当前农民科技培训中存在的主要问题(一)农民科技素质偏低,受 相似文献
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农村劳动力转移是新时期、新阶段农业农村工作的重点,也是有效增加农民收入的重要举措.玉溪市高度重视农村劳动力培训和转移就业工作,经过多年的转移和输出,截止2005年,农村劳动力转移到二、三产业的人员达25.4万人,占农村劳动力的22%;实现劳务收入12.5亿元,农民人均工资性收入724元,占农民人均纯收入的21.8%.然而,在培训和转移就业过程中,存在着农民思想观念陈旧,不愿外出务工;农村劳动力素质低;培训和转移就业服务体制不健全等诸多问题亟待解决. 相似文献
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农民素质的高低,直接影响着他们的劳动适应性和劳动的价值性,影响着他们从事农业生产经营的效果和从农业之外获取收入的能力,最终决定着农村的经济、社会发展和新农村建设的进程与水平。据研究报道,农户平均受教育每增加一年,农户人均收入可增加3.6—5.5个百分点,打工收入提高5%左右;受过专业技能培训的劳动力比未受培训的劳动力的工资水平高出10%-30%。因此,加强农民培训,提高其科技文化素质和专业技能,培养新型农民和促进农村劳动力向非农产业和城镇转移,就成为现代农业建设、农民增收和解决“三农”问题的重要途径之一。目前,宁夏与发达… 相似文献
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关于新形势下开展农民培训的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当今,在社会主义新农村的建设浪潮中,如何实现农业和农村现代化,最根本的是要以人为本,提高农民的综合素质。党的十七大报告明确指出：“坚持把发展现代农业、繁荣农村经济作为新农村建设的首要任务。要培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥他们建设新农村的主体作用”。由此可见,新时期加强农民科技培训对建设社会主义新农村、发展现代农业、繁荣农村经济、促进农民增收具有重要意义。近年来,如东县致力于开展农民科技培训,培养和造就了一大批新型农民,促进了当地农村经济的快速发展,为建设社会主义新农村提供了强大的智力支持和人才保障。 相似文献
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转移农村剩余劳动力,是新农村建设的必然要求、重要内容和手段。把农村劳动力转移到非农产业就业,能促进农民增收和农村劳动力素质提高,有利于改善城乡人口和资源配置,为农业和农村发展提供基本条件。河南省在劳动力转移的过程中,要坚持以本地就业为主导的思路,统筹城乡发展,积极探索适合河南省的城市化道路,使新农村建设和城市建设共同发展,共同繁荣。 相似文献
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邱秀丽 《山东省农业管理干部学院学报》2006,22(1):31-32
<正>一、农民职业技术教育面临的形势和问题从文化素质来看,我国农民整体科技文化素质还不高, 农村劳动力平均受教育年限只有7．3年,与城市相差3年,全国92％的文盲、半文盲在农村。农村劳动力中,小学以下文化程度占38．296、初中文化程度占49．3％、高中及中专文化程度占11．9％、大专及以上文化程度占0．6％,与国外发达国家比较,农民文化程度差距更大,大学以上、高中学历所占 相似文献