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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
创新教育模式下园艺技术专业实践教学体系构建探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
创新教育是实现素质教育的关键所在,为适应创新教育的新要求,在认真分析了当前园艺产业发展的新形势对园艺专业高技能创新人才培养的新要求的基础上,结合成都农业职业学院园艺专业人才培养目标的调整,探索在创新教育模式下如何构建园艺技术专业实践教学体系,以强化园艺专业人才创新精神和实践能力的培养.  相似文献   

2.
林业院校园艺专业本科人才培养模式的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
园艺专业是由花卉、果树、蔬菜专业整合后形成的宽口径专业:目前,我国园艺产业已进入了快速发展时期.对园艺专业人才的数量和质量要求也发生了新的变化,园艺专业人才的培养模式也必须适应这一变化趋势,从制定林业院校园艺专业教学体系的指导思想、专业人才培养计划的改革思路和园艺创新人才的基本要求等方面着手,对林业院校园艺专业人才培养模式进行积极的改革、探索和创新,更好地为社会提供合格的人才.  相似文献   

3.
随着社会对园艺专业高层次人才的需求不断扩大,探索园艺研究生能力提升的培养方法,培养研究生创新创业意识和能力,为社会培养园艺高层次人才势在必行.通过科学定位培养模式、完善创新创业教育课程体系、加强科研能力培养和双创实践锻炼、加强导师队伍建设、开展创客教育等措施,提升了园艺专业研究生的创新创业能力.  相似文献   

4.
随着园艺专业每年毕业人数增加,就业压力不断加大,园艺技术专业高职生创新创业教育更显重要。基于多年园艺技术专业学生创新、创业教育教学尝试,不断探索、不断积累,总结出一套适合高职园艺技术专业学生创新创业能力培养系统化核心体系,改革提升并用与实践,使高职园艺技术专业学生的创新创业能力得到培养和提高,将会为高职园艺技术专业创新创业类人才培养起到很好的借鉴和促进作用。  相似文献   

5.
基于创新教育的园艺专业实践教学体系研究与思考   总被引:3,自引:1,他引:2  
为适应现代社会特别是农业生产科研单位对园艺专业人才知识结构、创新能力的需求,加强实践教学,完善园艺专业实践教学内容,改革实践教学方法和手段,优化园艺专业实践教学体系是培养创新创业型园艺专业人才的首要任务。根据园艺专业实践性强的特点,结合浙江省园艺生产的地域特点,提出了基于创新教育的实践教学内容和教学方法。  相似文献   

6.
创新创业人才培养是新时代赋予高等院校专业教育的新任务。为适应经济社会发展的需要,促进园艺专业创新创业人才的培养,从园艺专业创新创业人才培养的意义与价值入手,针对园艺专业创新创业教育发展现状与思考,通过构建一体化融合机制、专业化师资队伍、实效化实践平台、多元化考评机制等4个方面,探索出园艺专业创新创业人才培养模式,为园艺专业创新创业人才培养提供了一种新的建设思路。  相似文献   

7.
彭淼  王婷婷  王哲 《安徽农学通报》2021,27(19):162-164,178
中国农耕文化历史悠久,园艺作为农业的重要组成部分,其内涵博大精深.该文立足农林院校园艺专业的学科特色,探讨将园艺文化的价值力和影响力融合于创业教育中的改革,以提升大学生创新创业能力,推动农林院校创新创业教育的发展.  相似文献   

8.
对地方本科高校园艺专业毕业生就业情况、涉农企事业单位对园艺本科人才能力素质基本要求进行了调查与分析,提出了适应现代经济社会发展和园艺产业发展新形势的园艺本科人才专业能力的4个主要的递进式构成要素,依次为园艺专业基础能力、园艺专业核心能力、农业行业通用能力、创新创业能力,并详尽阐述了专业能力构成要素的具体要求。  相似文献   

9.
本文分析了高职园艺技术专业创新创业教育的必要性,并分析了园艺专业学生进行创新创业教育的具体措施,提出创新创业教育下高职园艺专业人才培养模式的具体做法,旨在为创新创业教育下的职业院校人才培养模式提供借鉴。  相似文献   

10.
对我校国家特色专业建设点园艺专业人才培养改革历程进行了简要总结,对今后园艺专业人才培养提出了创新教育理念,优化教学团队,构建学科和专业支撑体系,强化园艺专业办学特色的人才培养发展战略。  相似文献   

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