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对我校课外活动现状的调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
<全民健身计划纲要>的颁布实施,标志着我国全民健身进入了一个新的历史时期.全民健身计划在高校实施,更具有现实意义和特殊作用.高校的课外体育活动是参与全民健身的重要方式.如何开展丰富多彩的课外体育活动,增强学生体质,也是高校体育教育的重要内容之一.只有了解了具体情况,才能加强课外活动的管理,才能更好地开展课外体育活动. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(7):164-165
高校校园体育文化是校园文化的重要组成部分,它是以大学生为主要活动对象、以高校校园为活动空间、以各种校园体育活动为基本活动方式、以课外体育活动为基本内容的精神文化现象。本文通过对安徽省高校校园体育文化之精神文化的现状调查,找出影响其发展的制约因素并进行策略分析,最后提出建议。希望能为安徽省高校校园体育文化水平的提高提供借鉴和理论基础。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(10):65-66
本文采用文献资料法、实地考察、访谈等方法 ,对高校课外体育活动开展现状进行调查研究,分析了高校体育社团助推大学生课外体育锻炼意识的形成、体育锻炼知识的掌握、实现课外体育锻炼时间和频度的保证、以及满足大学生体育锻炼选择及需求等方面的积极影响。研究结果表明:高校体育社团对提升大学生健康水平、促进大学生健身意识的养成具有重要的促进作用,高校体育社团作为助推大学生体育锻炼效果的手段是可行的,并且具有实际意义。 相似文献
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基于独立学院的社会体育专业在有关方面还处于不断探索和完善阶段的客观现实,从服务农村的角度出发,提出改革社会体育专业课程设置、改革课外体育活动的模式、改革专业实习的模式等一系列培养独立学院社会体育专业学生各个方面能力的新途径。 相似文献
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李为敏 《江西农业大学学报》2000,22(6):160-161
高校体育教育是高校教育的重要组成部分.为了达到教育、教养及增强体质的总目的,不同层次的高校体育教育按着不同的教育阶段和年龄特征,通过体育课程、课余体育训练及课外体育活动这三种基本组织形式,围绕"增强体质"这个中心全面实现学校体育教育的各项任务. 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、实验法等研究方法,对普通高校体育教学考核与评价进行了实践探索与研究,结果表明:“发展性体育教学考核评价”有利于学生的全面发展,有利于在高校体育教学中,反馈优化体育教学和课外体育活动开展的过程,发挥了考核评价的真正作用——体现评价的科学性、合理性. 相似文献
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教育要面向现代化、面向世界、面向未来,这是我国社会主义教育事业建设与发展的长远战略目标,也是高校体育改革的指导思想.诚然,近几年来我国普通高校体育改革随着市场经济、教育领域改革的深入正在全面展开,并取得了长足的进步。实践证明:改革推动着事业的前进,事业的前进又呼唤着改革的深入。在新的形势下,继续深化高校体育改革,更好地适应经济建设和发展的需要,是高校体育工作者努力探索和亟待解决的问题。 相似文献
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对十二省市十四所中等农业学校的课外体育活动现状进行了调查,公布调查结果,分析存在的问题,提出改革的设想。 相似文献
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邬海燕 《河北农业大学学报(农林教育版)》2009,11(1):55-57,61
课外体育活动是指体育课以外学生所从事体育活动的总和,既包括学生在校内有目的、有计划、有组织地参加体育活动,也包括学生自发的一切校内外体育活动。运用文献资料法、实验法、数理统计法、逻辑分析法进行研究,探讨了时间差异对普通高校女大学生在锻炼效果方面影响的差异。结果表明：实验组进行的每天1h课外体育活动对女大学生身体形态、机能、素质的积极影响高于对照组每周1h课外体育活动,说明时间因素对于锻炼效果会产生重要影响。 相似文献
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谢钢 《河北农业大学学报》1991,(3)
为提高学生体质水平,我校对体育教育任务、体育课程设置,体育教学内容和方法,以及课外体育活动的开展和对学生“体质调研”等方面进行了全面深入的改革。结果表明,我校的体育教育改革是符合体育教育规律的。达到了增强学生体质的目的。 相似文献
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学校体育由体育课和课外体育活动两部分组成。目前大中小学校里１周两节的体育课基本得到保障，但１周单纯上两节的体育课对贯彻落实全民健身计划来说是远远不够的，要保证学生有足够的活动时间，必须加强课外体育活动的管理。目前在开展课外体育活动管理中，各校办法不一... 相似文献
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罗卫君 《河南科技大学学报(农学版)》2001,21(2):151-152
在学校体育教育中课外体育活动是学校体育的重要组成部分，是提高学生身体素质的重要途径之一，而要实现这一目的，就必须有良好的管理系统，从而提高课外体育活动锻炼的质量。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(10):83-84
当前我国高效的体育教育模式处于比较滞后的阶段,这严重的制约了我国体育教育的发展和壮大。因此,为了适应高效体育教学的新课标,创新和改革是十分重要的。建立一个科学合理的高效公共体育教育评价体系势在必行。本文为了完成新课标下高校体育教育的新任务以落实科学发展观,对以人为本视阙下高校公共体育教育评价的策略进行了简单的研究。 相似文献
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杨峰 《邯郸农业高等专科学校学报》2005,22(3):33-35,39
通过文献资料、数理统计、问卷调查等方法,剖析在新课程理念下,高校体育教育实习在学生教学方面存在的不足,提出如何适应中学教学的需要,根据中学体育教学的实际,改革高校体育专业的教学现状,正是这次调查的目的。通过对教学实习调查结果的统计与分析,为高校体育教学的改革提出了依据。 相似文献