共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
农广校的基本业务分为学历教育工作、农民科技培训工作两方面,学历教育是根本,农民培训是农广校的重心。随着新农村建设的广泛开展以及国家对"三农"问题的日益重视,农广校在推动我国新农村建设进程、培养新型农民方面发挥着越来越重要的作用。农广校以广大农村地区为服务对 相似文献
2.
作为培养新型职业农民的主阵地,泰兴市农广校以兴办涉农中专学历教育为主要抓手,通过一系列富有特色的教育模式,提高了农民素质,培养了农业实用人才。该文对泰兴市农广校举办农业职业教育的做法、经验及成效进行探讨,以期促进新型职业农民队伍的建设。 相似文献
3.
<正>石家庄市是河北省省会,总面积1.58万平方公里,常住人口989万,全市劳动力资源572万人,其中,农村劳动力383万人。石家庄市是农业大市,初步形成了优质专用麦、药饲用玉米、大枣、林果、奶业、禽蛋、瘦肉型猪、无公害蔬菜等八个主导产业。为了加快现代农业的建设进程,大力培育新型职业农民的任务异常繁重。1充分认识培育新型职业农民的重要性培育新型职业农民是当前和今后一个时期农业农村工作的中心任务。培育职业农民是建设新型农 相似文献
4.
乡村振兴,关键是人才振兴和组织振兴.高素质农民是乡村振兴的主要力量.当前高素质农民学历培养中存在着部分学生出勤率不高、学习积极性不高、教学模式与学生实际情况不匹配、师资队伍与高素质农民培养不适应等问题.建议构建切实可行的人才培养方案和丰富的教学资源库,打造与农民学历教育相适应的师资队伍,实施课程思政以及实行弹性学制等,创新培养模式,保证农民学生既能完成学业,又能兼顾生产生活,助力乡村振兴. 相似文献
5.
为培养新型职业农民,结合江苏省农业广播电视学校的办学实践,介绍了新型职业农民的特点和对其开展学历教育的培养目标,并在此基础上,阐述了新型职业农民的培养策略,以供参考。 相似文献
6.
桂林市农广校系统坚持服务"三农"的办学宗旨,以农业增效和农民增收为目的,对广大农民开展学历教育和实用技术培训,为现代农业发展和社会主义新农村建设培养了大批新型农民,有效地推动了桂林市农业和农村经济的发展.分析了桂林市农广校体系办学的优势、现状和特点,指出存在的问题,提出了发展对策. 相似文献
7.
8.
9.
农广校体系是农民教育培训事业发展的主要依托力量。江苏省农广校体系建设通过一手抓农民中等学历教育,一手抓农民科技培训,拓展了办学职能;通过强化省级校功能,明确机构建设要求,建设机构队伍,健全了体系架构;通过完善设施,加强教学基地建设,提升师资水平,提高了服务能力。 相似文献
10.
11.
党的十六届五中全会作出了加快社会主义新农村建设的重大决定,提出实施以"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"为内容的新农村建设战略.在此背景之下,乡镇成人学校该如何有效地开展农民学历教育与技能培训,开创农村成人教育工作的新局面.浙江省江山市贺村镇成校对农民学历教育与技能培训进行了有效的探索和实践,并取得了一定的成效. 相似文献
12.
13.
近年来,石家庄市农业广播电视学校围绕农村实用人才培养、农民职业培训、农业实用技术传播、县乡村三级干部素质工程、职业技能鉴定等方面做了大量的工作，也取得了可喜的成绩。为了更进一步做好培养农村实用人才工作，加速培养新型农民，我们在认真总结工作经验、深入研究农村实际、着眼解决发展制约因素的基础上就此项工作提出几点措施： 相似文献
14.
《河北农业科技》2005,(11):F0002-F0002
石家庄市农业广播电视学校成立于1981年，是经省教育厅批准成立的、由多部门联办的一所集成人教育和职业教育为一体的中等专业学校，是我市农民科技教育培训的重要基地，是全国首批育才兴农示范校。办学宗旨是面向“三农”、为“三农”服务；主要职能是对农民开展职业教育，进行科技培训，推广农业新技术，培养农村基层干部，加快科技的转化和应用。2002年，经市编委批准，石家庄市农广校加挂了石家庄市农民科技教育培训中心的牌子。2004年被市劳动局命名为农村劳动力转移阳光工程培训基地。石家庄市农广校将继续坚持为“三农”服务的办学宗旨，开展多种形式的农民科技教育培训，努力建成对农民实施终身教育的现代化远程教育培训体系，为农业和农村经济的发展做出更大的贡献。 相似文献
15.
16.
石家庄市农业广播电视学校从1981年开办以来,已走过25个春秋,经历了从无到有,从小到大的艰苦创业历程,发展成为我市最大的一所成人中等专业学校.在各级党委政府和农业部门的领导下,学校坚持面向农业、面向农村、面向农民,为农业生产和农村经济建设服务、为农民奔小康服务、为提高农村基层干部和劳动者素质服务、为农村两个文明建设服务的办学宗旨,为我市农村培养了一大批中初级农业技术和管理人才,为发展我市农业和农村经济作出了积极的贡献.实践证明,发展农业广播电视教育,是科教兴石、科教兴农的一种好形式,是培养农村"永久牌"人才、职业技能型人才好场所,是培养各种人才、直接为农村、农民、农业服务的有效途经. 相似文献
17.
了解农村基层干部队伍教育培训的现状和需求,总结村干部学历教育培训的成功经验,培养一批热爱农业、扎根农村,有文化、讲文明、懂技术、会经营的农村基层干部队伍,增强他们带头致富和带领农民群众共同致富能力,使他们成为建设新农村的带头人和发展现代农业的骨干力量。 相似文献
18.
开发农村人才资源、培养实用人才是转变农业增长方式、促进农村经济发展的重要条件,也是转移农村剩余劳动力、发展农业经济的一种战略性措施。石家庄市作为农业大市,要全面建设小康社会,农村经济的发展显得尤为重要。所以,应当采取多种方式,大力开发和培养农村实用人才。 相似文献
19.
近年来,在市委、市政府的正确领导下,在各级各部门的大力支持和帮助下,石家庄市农广校坚持以科学发展观为统领,以建设新农村、培育新农民为宗旨,紧紧围绕农村实用人才培养、农村劳动力转移培训和农民科技培训等重点至作,解放思想,大胆进取,勤奋务实,真抓实干,圆满完成了各项任务目标,提高了全市农民的科技文化素质,推进了农村实用人才队伍建设,培养了一大批学得会、留得住、用得上的致富带头人、经纪人,促进了农民增收、农业增效和农村发展,加快了农村富余劳动力转移步伐。 相似文献
20.
新农村建设呼唤新农民 总被引：1，自引：0，他引：1
建设社会主义新农村,提出了一个全新的概念,那就是新型农民,有文化、懂技术、会经营的农民。人才是最宝贵的财富,如何培养出一大批新型农民,实现从少数富裕到共同富裕,将是建设社会主义新农村的核心内容。1培养新型农民是当务之急从新农村建设需要来看,无论经济发展,还是社会事 相似文献