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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(7):28-29
现阶段学术界就大学语文课程性质进行了深度探讨,认为大学语文的实践精神主要体现于学科功能、教学实践等方面。本文认为大学语文的实践精神主要集中在培养大学生语文能力等方面。大学语文教学任务是多元化的,必须将语言学、文学、写作学等学科知识、原理进行有选择的整合,并以学生为主体、教师为主导进行大学语文教学实践。本文试对当代大学语文教育教学中应具备的实践精神进行解读。 相似文献
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卢玲玲 《辽宁农业职业技术学院学报》2012,14(6):43-45
阐述了在大学语文教学中融入国学教育的必要性,并结合教学实践,对在大学语文教学中融人国学教育的途径和方法进行论述,以期为推进大学语文教学提供有益的参考。 相似文献
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本论文立意于《大学语文》民俗文化方向上的课程改革与专题教学探讨,在充分考虑到大学语文的工具性与人文性论争的前提下,以"地域文化"、"民族文化"、"年节文化"、"大文化"以及"文化自觉"五个部分对《大学语文》民俗文化方向上的教学进行了相关探索,认为《大学语文》民俗文化专题的开设有益于解决目前教学中存在的诸多问题,符合当前民族文化教育的发展方向。 相似文献
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论述了在大学语文教学过程中，因学生和课文作者存在年龄、经历等方面的差异，无法理解有些课文的思想、情感而产生“代沟”，减低了大学生学习大学语文的兴趣，降低了大学语文的教学效率。在此基础上，提出了消除“代沟”、提高学生学习大学语文的积极性和教学效率的几点措施。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(10):51-52
中国有着五千多年的悠久历史,也有着五千多年的传统文化积淀。中国传统文化的学习与继承,应成为每个大学生需要完成的历史任务。大学语文教学是培养学生高雅的艺术品位、提高学生文化素质的主要手段,也是大学生精神文明建设的重要组成部分。传统文化教育能够运用大学语文教学的手段,完成审美情操的培养与文化的传播。本文主要探讨大学语文教学在传统文化教育中的功能,对大学生爱国情感、人格精神、审美情趣的培养,应成为大学语文教学的主要目标。 相似文献
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大学语文教学改革模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在经济全球化影响下,大学人文教育的必要性和重要性是毋庸置疑的,承担人文教育的大学语文课程在综合性大学中日益受到关注和重视。依据河北农业大学教学的实际,首先对大学语文教学历史和现状进行综述,其次,提出大学语文教学改革的必要性,第三,从理论和实践两方面对大学语文改革模式进行探索：既在宏观上给予大学语文以全局性的学科定位与研究,又对具体教学方法和教学模式进行微观探讨,以期对大学语文教改新模式进行成功的探索。 相似文献
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大学语文是高职院校的一门重要的基础课程。它不仅对提高大学生基本素质有重大的作用,而且对当下文化发展有很大的作用。本文将从大学语文教学的实际出发,结合实际教学的理念、内容和方法,分析大学语文教学的现状,并且根据其存在的问题提出改革措施。 相似文献
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古典文学作品教学是大学语文教学的重要组成部分,有利于学生的全方位发展。但从目前的大学语文古典文学作品的教学实情来看,由于受传统教学模式的影响较深,实际教学中充斥着各种问题,这必然会局限教与学的可持续发展。为此,本文第一部分分析了大学语文教学中古典文学作品教学的现状,第二部分分析了古典文学作品教学中实施情感教学模式的意义,第三部分提出了情感教学模式在大学语文古典文学作品教学中的具体应用,旨在为相关教育研究提供有益参考。 相似文献
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目前大学语文课堂教学对大学生人文素质的培养存在不足,而拓展大学语文“第二课堂“能对大学语文教学起到重要辅助作用.为了更好地传承中华民族文化、弘扬民族精神,本文就当前的人文素质教育的现状进行了客观分析,并提出相关对策和措施. 相似文献
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针对传统语文教学模式的弊病,强调大学语文教学的审美本质,从素质教育的角度出发,探讨和分析大学语文审美教育的重要性、内容以及措施。 相似文献
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高职院校大学语文课程承担着培养学生语言文字运用能力、培育人文精神、传承我国优秀传统文化的重任.从执教者的角度来说,要想打破大学语文课程山重水复的尴尬处境,当务之急是要更新教学理念,提升大学语文的课程内涵.执教者要奉行“大语文”教学观,立足文化视角进行教学,深入挖掘课程的文化品质,以“文”化人,就能激活教学内容,从而唤醒师生的创造激情. 相似文献
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关于大学语文教学改革的一些思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在明确大学语文教学目标的基础上,提出大学语文教学内容除要凸显文学性特点之外,还应兼顾授课内容的开放性、前沿性、地域性、文化性以及综合性等特点;教学方法上要转变教学观念,还课堂给学生,改变考核的方式,采用多媒体教学等。 相似文献
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大学语文教学和校园文化建设的关系是十分密切的,可以说两者处于相辅相成的状态中,语文教学过程中无论是学生的阅读能力还是写作能力,都需要以文化为积淀,是校园文化建设工作的首要因素。本文主要探索目前大学语文教学探索核心的建设过程,营造浓厚的校园氛围与大学语文教学方法结合起来,能促使学生积极的参与到文化知识的学习中,形成积极、乐观、向上的价值观。最为关键的一点是以校园文化建设为核心改革大学语文教学,不仅能提升语文教学的高效化与科学化,还能真正为高校学生建设丰富的校园文化,为学生的可持续发展提供了有效参考。 相似文献
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我国高校特别是农业院校的人文素质教育状况令人忧虑,呈现了边缘化倾向。作为高校素质教育主渠道的大学语文课的开设状况也不容乐观。要改变现状,适应人文教育对大学语文的要求,进行大学语文的教学改革已势在必行。以大学语文为例,分析了农业院校的人文素质教育状况,并从明确《大学语文》的课程定位、更新教学内容、创新教学模式、改革教学手段等方面提出了改革的建议和对策。 相似文献
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夏彪 《河北农业大学学报(农林教育版)》2016,(6):46-50
读图时代,"大学语文"教学迎来新挑战。传统的教学模式遭遇"读图"时,教学质量遭受极大影响。随着互联网和移动信息技术的发展,"互联网+教育"成为教育趋势。独立学院"大学语文"的教学面临转型问题,基于"互联网+教育"和班级授课的优势,在大学语文教学中倡导应用型教学。教师在实践教学中,应该突出学科的"应用"性。以经典课文为基础,以写作技巧为桥梁,以学生练习为纽带,艺术讲授"运用性"知识。同时注重师生间的平等互动,倡导运用型学习。旨在对独立学院"大学语文"应用型教学实践进行探讨,最终欲在提高教学质量上提供参考。 相似文献
19.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(4):45-46
本文通过浅析新媒体在大学语文教学中的影响,提出应当多途径、多方位发挥新媒体对大学语文教学的正向作用,并阐述了笔者几年来借助新媒体改革教学方法的相关尝试及体会,进而指出合理运用新媒体,既是考验语文教师在教学技能上的水平,更应是语文教师在教学艺术上的新追求。 相似文献
20.
介小玲 《信阳农业高等专科学校学报》2015,(1):143-145
大学语文教学目前面临着教学目标不明确的现状,同时肩负着提升大学生语文素质、个人素养的重任,因此不断提升教学水平遇到一定困境。在这样的背景下,回复到语文使用的本源——阅读,或能够帮助大学语文教育者和学生找寻到一条提升大学语文教学实效性的路径。本文认为,在图式理论的指引下,通过阅读积累能够帮助大学生有效提升语文基础能力与语文素养,同时也能提升自身综合素养,达到"以语文育人"的重要目标,从而全面提升当代大学生的能力与素质。 相似文献