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《绿色科技》2020,(1)
指出了在一带一路、中国东盟和北部湾城市群建设等发展契机影响下,广西对风景园林人才需求越来越大。为了培养高素质、高水平的应用型风景园林工程技术人才,做好本科院校风景园林专业建设工作尤为重要。以广西大学行健文理学院风景园林专业为研究对象,在深入分析了风景园林专业现状的基础上,围绕深化专业综合改革的主要举措、加强师资队伍和基层教学组织建设的主要举措、加强专业教学质量保障体系建设的主要举措、毕业生培养质量的跟踪调查结果和外部评价举措等方面进行专业建设实践与探索,分析了专业建设中存在的问题,并提出了未来3～5年进一步推进风景园林专业建设的主要思路与举措。以供参考。 相似文献
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作为协调人与自然和谐相处的风景园林学科,承担着建设生态文明的重要责任,而GIS技术的引入能够满足新时代风景园林学科宏观发展的需求。结合国内外风景园林领域GIS技术的研究进展,针对高校风景园林专业GIS技术类课程的教学现状,以华南农业大学为例,提出了GIS技术类课程教学的优化策略:一是要明确GIS技术类课程的教学目标,二是要优化GIS技术类课程教学内容,三是要加强专业师资队伍建设,四是要采取多种教学方式,五是围绕专业方向进行GIS技术类课程的设置,六是课程考核应采取考查的方式。通过GIS技术类课程的改革实践,提高了学生的学习兴趣,增强了学生的空间思维能力,丰富了课程的教学成果,为高校风景园林学科GIS技术类课程教学改革提供了借鉴。 相似文献
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《中国林业教育》2017,(6)
针对国内风景园林学科发展的现状和应用型风景园林人才培养的需求,结合上海应用技术大学风景园林专业计算机辅助设计类课程群的建设,以课程体系建设、教学内容改革为突破口,提出了课程群建设的思路:首先应根据学生的专业和发展方向优化教学内容,侧重课程体系之间的层次差异;其次应注重课程内容的衔接性、应用性和前沿性,突出课程的综合性与实用性;第三,应以案例教学为支撑,强化学生实践能力的培养;第四,改革考核机制,突出教学过程的评价和学生互动评价等。经过几年的建设,优化了风景园林专业计算机辅助设计类课程的教学内容,构建了科学的课程体系,增强了学生计算机辅助设计的实践能力,提高了风景园林应用型人才培养的质量。 相似文献
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《绿色科技》2021,(19)
国务院在2011年4月出台了最新的政策,特别是一级的园林设计专业由于其专业性的特点,使得该学科直接促进国家生态文明建设,有助于"美丽中国"生态文明建设的发展,有助于国家未来宏伟目标的实现。园林景观行业在生态文明建设的推动下实现了全面化发展,特别是美丽中国的建设号角使得该行业兴起了发展的浪潮,最终促使该行业市场上的人才需求逐渐的旺盛。园林规划设计课是当下风景园林专业的核心课程,作为主干核心课程的该专业,由于其具有一定的应用性、实践性和创造性的优势,使得其能够快速地掌握基本原理和方法,学生也能更好地实现风景园林规划设计,采用混合式教学方法通过教学策略的探索,以助力园林景观设计专业的学生能够正确地掌握风景园林规划、设计、施工和管理能力。 相似文献
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正2019年11月15—17日,2019中国风景园林教育大会于华南理工大学五山校区成功召开。本次大会由中国风景园林学会教育工作委员会、教育部高等学校建筑类教学指导委员会风景园林专业教学指导分委员会、全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会和国务院学位委员会风景园林学科评议组共同主办,由华南理工大学建筑学院承办。来自全国各地400多位风景园林教育工作者和从业者参加了大会。在国家生态文明建设蓬勃发展和国土空间规划体系建立的大背景之下,本次大会以"风景园林教育与研究:新空间、新议 相似文献
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面对生态文明转型和美丽中国建设的新要求,地方高校风景园林教育需要探索差异化的培养特色定位、创新多维融合的教学组织机制、重构耦合需求的教学内容体系。论文以广东工业大学风景园林专业和学科建设为例,从3个方面进行了初步探索和实践:1)通过匹配地方需求与学科资源,因势利导发展“建成环境更新+生态修复”的专业特色;2)建立“课内+课外、横向+纵向、教师+设计师”三维闭环的教研组织机制,突破时间、空间、师资、资金多重人才培养的资源限制;3)创新“主体内核+交叉前沿”的课程群体系,实现专业教育与地方发展深度融合。 相似文献
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基于“CIS”的园林标识系统的功能研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在总结前人有关标识研究的基础上,创新性地结合CIS战略,归纳梳理了园林标识系统的5大功能:创建无形资产的功能、界定领域的功能、服务的功能、管理的功能和美学的功能。通过提升和完善园林标识系统的功能,使得园林标识系统成为园林的使用者、经营管理者和设计者之间建立良好交流的重要载体。 相似文献
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在美丽中国、生态文明、乡村振兴等时代背景下,乡土景观研究的重要性日益凸显。在系统分析风景园林学科体系下乡土景观研究现状的基础上,提出了一种基于风景园林学科核心内容和根本使命的乡土景观研究新框架。以云南阿者科哈尼族乡土景观为例,从宏观、中观和微观3个层面系统研究了其空间组成结构,进而研究了阿者科哈尼族人与自然关系的定位及互动方式。最后探讨了基于上述研究成果,利用风景园林学理论展开相关后续研究内容的实践途径,并提出此新框架不仅拓展乡土景观的研究视野,也有助于风景园林学科的发展。 相似文献
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略论Landscape一词释义与翻译 总被引：3，自引：0，他引：3
英文Landscape是园林专业中重要的、同时又是多义的词汇,国内对与之相关的一些术语的理解和翻译上存在一些分歧。论述了该词的词源、词义的演变和拓展以及涉及的概念,并对Landscape在园林中的译法以及几个重要专业术语的翻译做了初步的探讨。 相似文献
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生态位理论（niche）是生态学中的重要的理论之一，被广泛的应用在各个领域当中。而以生态学理论框架为依托，吸收现代地理学和系统科学之所长的景观生态学作为风景园林学科最重要的理论基础和实践准则，越来越多地受到关注。作者在简单介绍生态位理论的概念及发展历史的同时，尝试着从景观生态学的角度出发，研究生态位理论与风景园林学的关系及其在风景园林设计中的应用。 相似文献
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城市绿地小气候逐渐成为当代城市环境研究的重点，厘清城市小气候的研究现状与发展趋势对于其建设与改善具有重要的意义。利用CiteSpace软件简要分析了中国知网（CNKI）数据库中223篇有关城市绿地小气候的文献，系统总结了城市绿地小气候的研究热点与发展趋势。结果表明，城市绿地小气候研究的对象与范围扩大，由单一的市政绿地向城市湿地、森林、公园、广场等多类型的城市绿地转变；风景园林学科逐渐成为城市绿地小气候研究的主力军；城市绿地小气候研究越来越重视人在夏季城市绿地小气候中的感受，与人体舒适度之间的联系加强。 相似文献
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19世纪纽约中央公园的建设是现代城市公园运动中一个标志性事件，对于风景园林学科的影响意义深远。从纽约中央公园建设的经济社会背景，可以发现促进公共健康是影响纽约中央公园建设的一个重要因素，更为重要的一个背景因素便是在19世纪西方工业城市中普遍开展的城市环境改造运动。通过分析纽约中央公园建设的背景因素，探讨公共健康视角下早期纽约中央公园建设中的一些关联内容。这些将自然生态空间和公共健康联系起来的基本认识贯穿了纽约中央公园的建设进程，直至今日依然延续。 相似文献
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结合2009年中国风景园林学会的年会主题——融合与生长,从风景园林学科专业名称的统一,专业教育评审制度的建立和注册风景园林师制度的建立三个方面的分析中,探讨当前中国风景园林学科发展的现状和面临的困境.提出学科专业名称的统一是风景园林学科可持续发展的前提,专业教育评审制度的建立是风景园林学科可持续发展的基础,注册风景园林... 相似文献