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王世杰 《四川畜牧兽医学院学报》2009,(4):163-165
随着经济社会不断发展,社会价值的多样化和大学生个性化对高校思想政治教育工作提出新的课题,融入和注重人文关怀和心理疏导将是今后高校思想政治教育工作的思路创新。文中从全面认识人文关怀和心理疏导的真义入手,在指出高校思想政治教育工作融入人文关怀和心理疏导有深远意义的基础上,分析了当前高校思想政治教育中人文关怀和心理疏导缺失,进而提出了融入和注重人文关怀和心理疏导,实现高校思想政治教育工作的思路创新。 相似文献
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随着我国高职院校规模的不断扩大,每年贫困高职院校生群体数量在迅速增加。高职院校的贫困生中普遍存在一种只注重经济方面的解困思想,以至于会造成高职院校贫困生理想信念模糊,法律、道德和责任意识低下的等问题逐渐显现出来。并且在现阶段,许多高职院校只注重对学生专业技能的培养,往往忽视了对贫困生群体思想政治教育,对贫困生群体缺少应有的思想健康指导。如果没有良好的思想政治教育,就不能塑造学生完整的人格,这会对贫困生今后的发展造成很大的影响。针对这一问题,高职院校应该着力改善现阶段贫困生思想政治教育工作现状,积极探索针对高职院校贫困生思想政治教育工作的新方法新途径。本文着重叙述了现阶段高职院校贫困生思想政治教育方面存在的问题,以及高职院校贫困生思想政治教育的具体措施。 相似文献
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高职院校思想政治辅导员是高职学生思想政治教育队伍的重要组成部分,是学生思想政治工作的主力军,是确保高职学生稳定健康成长和构建和谐社会的组织者和实施者。新世纪给高职院校辅导员的工作带来新的机遇和挑战,他们在充满希望的同时也面临一些困惑。本文通过南疆高职院校辅导员队伍中的现象和问题分析,提出对辅导员队伍建设的对策与建议。 相似文献
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思想政治教育工作是高职院校教育教学工作的出发点和落脚点,但是由于思想政治教育的特殊性,往往学校花费力气不少却见效不大,因此高职院校思政教育实效性问题成为很多从事高职工作人员研究的热点,以社会主义核心价值观为引领,尊重学生的主体地位,学校、家庭、社会齐心协力打造和谐育人环境是高职院校思政教育工作的重要举措。 相似文献
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作为高职院校学生思想政治工作第一线教育管理工作人员,政工师这个角色不仅要在学生面前做好道德思想引导者和模仿对象,更要在思想政治教育工作做出其应有的贡献,其自身专业素养高低关系到我国培训专业化技术人才以及社会主义现代化建设的成败。结合我高职院校实际情况,阐述政工师这个岗位工作在学生思想政治教育当中角色定位,以及院校思想政治教育工作当中政工师角色作用。 相似文献
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加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确的方式开创企业思想政治工作研究新局面,关键是要坚持科学发展观和实事求是的原则,发扬求真务实、改革创新的精神,要切实际、抓关键、见成效,不断提高思想政治工作研究的水平,是我们当前和今后一个时期需要认真探讨的重要课题。1.人文关怀和心理疏导的内涵及其与思想政治工作的关系人文关怀和心理疏导既是一种工作理念的创新,也是方法的创新。人文关怀侧重于满足人们多层次、多方面的感受和需求,心理疏导则侧重于解决人们的心理障碍问题,人文关怀中渗透着心理疏导,心 相似文献
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高职院校要根据社会经济的和变革时代的要求,针对高职思想政治领域新特点进行教育方式的转变,展开思想政治实践课程改革工作.显著激发学生参与道德实践活动的兴趣.形成学校思想政治教育与社会道德教育的合力,从而显著提升政治教育工作的时效性. 相似文献
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"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。"党的十八大报告为新世纪新阶段加强和改进思想政治工作指明了方向,对思想政治工作的创新发展提出新要求。多年来,本企业紧紧围绕企业发展战略,注重把人文关怀和心理疏导运用于企业思想政治工作,创新思路,丰富载体,充实内容,提升实效,使思想政治工作成为企业核心竞争力的重要组成 相似文献
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本文探讨了在经济全球化、政治多极化、社会信息化导致全球文化的冲突与融合的情况下,高职院校思想政治理论课教育教学存在的主要问题、教学困境的成因,并对新形势下高职院校思想政治理论课教育教学规律进行了定位分析,对目前高职院校思想政治理论课教育教学改革具有重要的借鉴意义。 相似文献
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本文结合了人文关怀和心理疏导的内涵与意义及在思想政治工作中的实践,并提出了切实加强人文关怀和心理疏导的措施。 相似文献
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接受高职高专教育的学生,目前在我国接受高等教育的群体中占有着很大的数字,面对高职高专的应届毕业生数量日益增多,如何对高职院校学生开展就业教育是高职院校中思想政治教育中延伸出的新探索,对高职院校学生开展相应的就业教育指导,建设高职院校学生的职业素养,以此来提升高职院校学生在未来就业从业中的竞争力;通过高职院校开展对学生的思想政治教育使学生在未来就业中建立正确的就业思想观。 相似文献
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<正>受市场需要和学生就业形势的影响,不少高职院校过分强调人才的实用型,忽略了高职教育的根本目的——人的全面发展。一个完整的人应同时具备科学精神、人文关怀和廉洁素养。中共中央总书记、中共中央军委主席习近平强调,实现中华民族伟大复兴的"中国梦",廉政建设和反腐败斗争是党的建设的重大任务。高职学生思想政治教育的顶层设计,要求社会主义高校为社会主义国家培养德、智、体、美、劳全面发展的合格建设者和可靠接班人,使他们形成良好的思想道德素质和政治素质,这其中也包括廉洁文化素养培育。 相似文献