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在对大学生恋爱观进行分析的同时,提出了引导大学生树立正确的恋爱观,加强校园文化建设和建立学校—家庭—社会三位一体的教育管理体系的三点教育对策。 相似文献
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切实加强大学生恋爱观的教育和引导 总被引：1，自引：0，他引：1
当今的大学生面临的是一个全面开放的社会环境 ,恋爱观及对待爱情的态度 ,有着与过去乃至八九十年代青年不同的显著特点。分析了当前大学生恋爱问题的特点 ,论述了大学生恋爱方面存在的主要问题 ,即普遍性、低龄化、公开化以及恋爱观存在爱情至上、男主女从、容貌第一、功利至上等消极因素。提出了进行恋爱观教育引导的原则 :即针对性、全面性、科学性、层次性 ,从而把大学生谈恋爱的负面影响控制到最低限度 相似文献
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恋爱与婚姻对于每个人来说都是生命中不可或缺的必须经历,代表着人有限生命过程中一段里程碑式的大学阶段正是恋爱行为发生的高发期。恋爱观教育是思想政治教育中的一个重要的内容,对恋爱观进行研究有助于帮助当代大学生对自己的恋爱态度和恋爱方式进行反省,从而促进大学生树立积极向上的健康的恋爱观。 相似文献
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大学生谈恋爱已经成为当今大学校园里一种相当普遍的现象。应该说，多数学生的恋爱态度是严肃认真的。但是，也有一部分学生的恋爱存在着种种不良倾向，其中功利型恋爱观在女大学生中相当普遍。本文试借用Bourdieu的资本理论点．最经济资本、文化资本、社会资本、以及符号资本来探讨当前女大学生功利型恋爱现象。 相似文献
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目的 了解大学生的婚姻观、恋爱观以及两性观,折射大学生婚恋价值取向的基本特征.方法 对广东医学院786名在校大学生采用问卷形式进行婚恋观调查,所得数据录入问卷调查系统进行统计分析.结果 786名学生中,男生中有过恋爱经历的占59.8％,女生占53.6％; 67.7％的学生因“被对方的某一方面的气质吸引”而恋爱,16.4％的学生受“社会以及同学的影响”;41.6％的学生选择在毕业2～4年内结婚;男生中67.1％能接受配偶无工作,女生仅有13.7％;男生中62.8％能接受婚前性行为,36.2％的女生表示不能接受;85.4％的学生希望在高校开设相关的婚恋观教育.结论 高校大学生的婚恋观基本正确;应针对不同性别进行婚恋观教育,积极指导帮助大学生树立正确的婚恋观. 相似文献
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以河南农业职业学院在校女大学生为调查对象,编制调查问卷,以分层取样、随机调查的方式,对高职院校女大学生的恋爱现状进行问卷调查,从恋爱动机、恋爱态度、恋爱行为、择偶及婚恋观等方面着手,对当前高职院校女大学生恋爱观现状进行了调查。 相似文献
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毕业生恋爱本无可厚非,但是如果他们的恋爱观、恋爱行为发生了某些偏离,就不能不引起人们的关注与思考。学校对毕业生的管理以就业为主,但恋爱问题却影响着大学生的正常就业、生活和身心健康,因此学校必须加强对毕业大学生恋爱的教育、管理和指导。 相似文献
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关于大学生性道德教育的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
高校要通过开展性责任教育、恋爱观和贞操观教育以及性道德认知和意志能力教育等,帮助大学生了解和掌握性道德的原则和规范。同时,在性道德教育过程中,要注意把握性道德教育的内在规律和性道德教育的方式、方法,努力构建性道德教育的和谐机制。 相似文献
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对当代大学生恋爱观的调查和思考 总被引：2，自引：0，他引：2
当代大学生恋爱观在不同社会价值观的碰撞和影响下,呈现出恋爱态度的显性化及恋爱动机和择偶观念的多样化等特点;同时内隐了许多问题,针对内隐问题,笔者认为把爱情内涵教育、心理教育和日常教育三者并举,才能正确引导他们处理好恋爱与学业的关系,保障他们健康成长. 相似文献
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为了准确地了解和掌握我校大学生消费状况，有针对性地做好大学生的工作，积极引导大学生正确消费，最近对西北农大大学生的消费状况进行了调查。本文在调查基础上，对大学生的消费水平、结构、心态进行了分析，并提出了正确引导的思路与措施 相似文献
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本探讨了我国大学生心理素质的影响因素，并指出提高大学生心理素质的途径，旨在正确开展心理教育，提高大学生心理素质。 相似文献
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肖永 《农村．农业．农民》2010,(8):27-28
随着世界经济与国内经济的起伏变化，大学生就业形势也年年发生着变化，但不管怎样，大学生的就业问题却始终存在。大学生就业观与其就业密切相关，关注大学生就业观已成为社会的焦点，引导大学生形成正确的就业观是我国教育肩负的重任。 相似文献
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当代大学生应当“讲政治”——兼论大学生的政治素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
韦勇 《华南热带农业大学学报》1999,(4)
从国际、国内形势出发，论证了当代大学生“讲政治”既是现实需要，又是加强大学生政治素质教育的重要体现；指出对青年大学生开展政治素质教育要着重解决好培养和树立正确的世界观、价值观和人生观问题。 相似文献
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低年级大学生学习现状调查与思考 总被引：6，自引：0，他引：6
本通过对校一、二年级大学生若干学习问题的问卷调查，系统地分析了当今低年级大学生学习现状的特点，对如何指导大学生正确学习问题进行了探讨，并就低年级大学生学习积极性和主动性的调动、学生个性发展的促进等问题提出了若干建议。 相似文献
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在我国社会发展的进程中，推动经济与科技发展的一个不竭动力就是人才，特别是我国乡村振兴的发展对人才的需求更甚。高职院校作为培养人才的一个重要场所，要积极开展教育教学工作，特别是大学生的理想信念培育工作，要帮助其树立正确的理想信念，实现个人素养的全面提升。对新时代高职农村大学生理想信念培育的内涵、原因、现状和举措进行了分析，以期找到高职院校农村大学生理想信念培育的有效途径，不断提升高职农村大学生的思想政治素质，树立其正确的个人发展观和理想信念，反哺家乡，为乡村振兴的发展而积极贡献。 相似文献
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本在对调查问卷统计分析的基础上，阐明农业院校二年级大学生自我意识的特点及帮助大学生树立正确的自我意识，促进大学生个性健康发展的主要方法。 相似文献
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该文通过调查，分析了大学生在金钱价值取向上存在的一些偏差及原因，提出了引导大学生树立正确金钱观的内容和措施 相似文献
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乡村振兴战略环境下，大学生就业不但让乡村振兴方略保驾护航并提供专才，并且有助于推动农业当代化建设、建设魅力新乡村、脱贫致富，有助于缓和大学生的就业压力，实现人生额目标。然而因为国家机关、社会、院校与大学生本身等元素的作用与限制，大学生农村积液面对很多难题——例如大学生农村就业的途径不够宽、模式单调，大学生农村就业策略保证机制不完善；社会对农村的看法根深蒂固，大学生就业的社会风气不够清朗；院校对大学生就业支撑策略不健全，大学生农村就业的能力与素养亟待提升；大学生对就业缺少正确的解读，就业的愿望不够强烈。
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