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提高农民素质是社会主义新农村建设的根本 总被引：1，自引：0，他引：1
提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要。在统筹城乡发展和建设社会主义新农村过程中,一个非常重要的支撑就是发展农村教育,提高农村劳动者的素质。因此,培养一大批新型农民,提高他们的整体素质,是新时期的一项基础性工作,也是一项长期而艰巨的历史性任务。 相似文献
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发展农村成人教育服务新农村建设 总被引：3，自引：0，他引：3
农村劳动者是社会主义新农村建设的主力军,他们的思想、文化、道德水平对社会主义新农村建设起着直接的作用。为此,提高农村劳动者素质,开发农村人力资源是新农村建设的基础工程。在这新的历史时期,成人教育如何深入农村,为社会主义新农村建设培养人才服务是值得我们探讨的新课题。一、发展农村成人教育的意义我国农村人口众多,经济还不够发达,致使农村教育水平不高,义务教育普及程度不够,农村从业人员,尤其 相似文献
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《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中指出：提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要。没有新农民,就没有新农村。如何培养新农民？在新农村建设中,如何提高农村的教育质量,事关农民在城市化、工业化、市场化和全球化竞争中的生存和发展问题。与此同时,对于那些已经错过教育机会的农民来说,为他们提供更多的技能培训是时代赋予承担着农民教育的农业广播电视学校的重任。在这机遇与挑战并存的时代,发展农业教育事业,培养高素质的新型劳动者任重道远。 相似文献
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提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要.农村教育要围绕新农村建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主“的要求,积极探索服务社会主义新农村的新模式,在人才培养、经济建设、精神文明与民主法制建设中具有战略性地位. 相似文献
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林小珠 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2006,9(5):16-18
发展农村教育是建设社会主义新农村的关键。要促进教育的均衡发展，通过实施人才战略带动农村经济的发展，要重视农村社区建设，提升农村社区文化知识氛围，培养和造就“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。 相似文献
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党中央、国务院以科学发展观提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，指出：“提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的迫切需要。”农民是建设社会主义新农村的主体，他们的科技文化素质与建设社会主义新农村进程密切相关。加强农民科技教育培训，提高其科技文化素质具有重要的现实意义。 相似文献
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农民是农村改革和发展的主力军,推进社会主义新农村建设和农业现代化,需要有大量的高素质的新型农民.农村成人教育在培养和造就"有文化,懂技术,会经营"高素质的新型农民中起着十分重要的作用.因此必须从教学组织、内容、形式、方法等多方面人手,加强对农民实用知识教育和技术培训,为农民发展服务. 相似文献
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农民教育是针对成年农民实施的基础文化教育，思想道德教育和职业技能教育。农民教育关系到农民自身素质的提高，关系到农村经济社会的发展，关系到社会主义新农村建设。《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》指出：“提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的迫切需要”。培养造就新型农民，必须大力加强农民教育，而农民教育能否落到实处，取得实效。关键要有法制作保障，这就迫切需要对农民教育进行专项立法，它既是我国当前农民教育的必然要求，也是他国经验的科学结论。 相似文献
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“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,这是中央提出的建设新农村的基本要求。大规模开展农村劳动力技能培训,提高公民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民是建设社会主义新农村的迫切需要。农民素质水平的高低将直接决定建设社会主义新农村的速度,因此培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民的整体素质,对于建设社会主义新农村,加快推进现代化,实现全面建设小康社会奋斗目标具有重要意义。农村成人文化技术学校是社会主义精神文明建设的重要窗口,是农民培训的主阵地,对社会主义新农村建设,培养新… 相似文献
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我国"十一五"规划提出,要全面建设社会主义新农村,作为为农村经济建设服务的农村成人教育,必须根据当前农民增收的需要,提高对农村成人教育的认识,明确发展定位和教育经费渠道及经费标准,开展课程体系和教学内容改革,开展以农村劳动力转移为重点的职业培训和继续教育,改善办学条件,提高教育质量,为提高农民整体素质,增加农民收入服务. 相似文献
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农村职业技术教育的理性思考 总被引：2，自引：1，他引：1
我国农村职业技术教育的现状不容乐现,存在问题较多,不适应当前新农村建设要求.社会主义新农村建设的主体是农民,是一大批具有适应新农村经济社会发展需要的专业技术的新型劳动者,而这一大批新型劳动者培养的关键在于发展面向农村的职业技术教育. 相似文献
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社会主义和谐社会视阈下新农村社区的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
新农村社区建设是推动农村经济和社会全面发展的重大战略举措,是建设社会主义新农村的重要内容。应该以社会主义新农村建设为契机,把握好新农村社区建设的"和谐"内涵,改革不适应社区发展的阻碍因素,完善社区的管理与服务。按照科学发展观的要求,探索一套独立、完整的社区建设体制。 相似文献
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李晓明 《农村．农业．农民》2006,(7):30
提高农民的整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要,也是长远之举.农民素质提高了,新农村建设才有后劲,全面建设小康社会、实现社会主义现代化才有保证.提高农民素质,培养新型农民,应立足农村实际,认真落实中央的有关要求和部署,切实抓好以下几个重点.…… 相似文献
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陈亚丽 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2008,(3):35-38
概述了农村成人教育在建设社会主义新农村中的作用,分析了农村成人教育发展的制约因素,认为农村成人教育事业发展缺乏系统的管理体制、政府统筹力度不够、经费短缺、教育师资力量缺乏、农村成人教育内容单一等5个方面的制约因素,提出了从强化政府统筹协调功能、促进农村成人教育的发展,整合资源、加大投入、强化管理体制、确保农村成人教育事业的稳定发展,优化农村成人教育结构、创新教育教学体系,大力加强农村成人教育师资队伍建设,加强农村成人教育科学研究等方面加快农村成人教育发展的对策,为在社会主义新农村建设中的农村成人教育发展提供指导。 相似文献
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实现建设社会主义新农村的目标,关键要全面落实科学发展观,坚持以人为本,努力提高农民整体素质,特别是要培养一支规模宏大、结构合理的农村信息化人才队伍,逐步造就一代“有文化、懂技术、善管理和会经营”的新农民。如何加强农村信息化人才的培养,将直接影响到农村信息化的进程,本文针对现阶段农村信息化的发展概况,探讨了在农村信息化过程中,农村信息化人才培养的重要性、存在的问题及培养策略,同时提出了加快农村信息化人才培训的“三方协力”策略,以期加速我国农村信息化的稳步发展,推动新农村信息化建设。 相似文献
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0 引言 农民是新农村建设的主体,农民综合素质的高低直接决定着新农村建设的步伐.教育部<面向21世纪教育振兴行动计划>明确指出:积极发展职业教育和成人教育,培育大批高素质劳动者和初、中级人才,尤其要加大教育为农业和农村服务的力度.目前,我国广大乡村干部、农民的专业素质不高,科技水平低下,这一现状既不利于社会主义市场体制的完善,也不适合农村城镇化与现代化的要求. 相似文献
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农民是建设社会主义新农村的主体,提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要。新型农民培养是一个长期的系统工程,可以采取以义务教育为基础,职业教育为重点,远程教育、科技文化卫生三下乡为辅助的教育体系。 相似文献
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对新农村社区建设若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
新农村社区建设是推动农村经济和社会全面发展的重大战略举措,是建设社会主义新农村的重要内容。应该以社会主义新农村建设为契机,把握好新农村社区建设的“和谐”内涵,改革不适宜社区发展的阻碍因素,完善社区的管理与服务。按照科学发展观的要求,探索一套独立、完整的社区建设体制,努力建设一个环境优美、人文和谐、可持续发展的新农村社区。 相似文献
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社会主义新农村建设是新时期党中央为解决"三农"问题作出的重大战略决策,是现代化进程中的一项重大历史任务。社会主义新农村建设的关键是开发人力资源、造就高素质的农村劳动者。为新农村建设培养各类人才是时代赋予农业职业教育的神圣使命,农业职业院校应该充分发挥自身优势,在新农村建设中有所作为,并在为"三农"服务中彰显特色。 相似文献