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余群力 《甘肃农业大学学报》1998,(2)
通过对甘肃农产品贮运加工业及其职业教育现状的调查分析,提出了农产品贮运与加工（师资班）教学改革的思路和模式,并就学生专业素质与技能培养方法进行了可行性实践研究 相似文献
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农业国际化与农产品流通 总被引：2，自引：0，他引：2
帕塔穆·巴拉提 《新疆农业大学学报》2002,25(2):87-89
面对农业国际化，我国的农产品流通应加强农产品批发市场建设，大力发展农业产业化经营，培育市场主体，改善农产品的加工及贮运条件，完善政府的宏观调控。 相似文献
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在对我国农产品保鲜加工现状与发展在产品贮藏加工必要性阐述的基础上，提出发展我国农产品保鲜加工业的策略是建立配套的服务体系；走以小型节能贮运设施为基础，以材料保鲜为主体的农产品保鲜道路；保证食品安全，走绿色保鲜之路；建设优质产品基地舜口建立示范与培训工程；农产品保鲜加工新技术发展趋势。 相似文献
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农产品质量安全保障体系是以农业标准化生产、农产品检验检测和产地认定产品认证等工作为基础，通过政府管理、公共服务和市场引导等途径，对农产品从产地环境、投入品、生产过程、加工贮运以及到市场准入的全过程实行质量安全控制的基础支撑体系。构筑农产品质量安全保障体系，对促进农业结构调整、农民增收和农业可持续发展， 相似文献
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高等专业教育是一种新的教育模式，它的层次、类型的定位、专业建设等都有特于进一步探索，粮油储检高职专业是为我省粮食企业的需要而创办的，它的课程体系、专业建设、师资结构、生产实践等等需要科学系统的完善，突出自己的特色，完善专业配置，人好储检专业，为我国高职教育树立一个典范。 相似文献
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翻译硕士专业(MTI)教育旨在培养高层次、应用性和专业化的人才,强调与市场的紧密结合。高等院校是培养优秀教师和科研人员的摇篮,也是培养翻译高层次人才的沃土。作为教学活动的设计者、教学任务的组织者,MTI教师在翻译硕士专业的发展过程中发挥着举足轻重的作用。从翻译硕士专业的定位、河北省翻译硕士专业发展现状入手,探讨了翻译硕士专业师资与传统翻译专业师资的关系,并结合应用型翻译硕士专业师资的培养目标,提出了提升河北省翻译硕士专业师资的数量和质量的具体措施。 相似文献
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沈国舫 《农业工程技术:农产品加工》2002,(1):26-27
一、农产品加工在农业中的地位 发达国家把农产品加工作为农业的重中之重来抓，他们平均将农业投资的70％用于农产品产后的加工处理，结果使农产品的加工率达到了80％～90％以上，农村人口的收入与城市人口收入接近，并为此带动了农业产业的升级和农业的持续发展。 对农产品加工在农业中的地位，可以从以下四个方面体现出来。 1．农产品加工是农业增效、农民增收的重要手段 农产品采后加工处理可以大幅度地增加其价值，例如大豆加工成豆奶，可使其身价增加11倍；果品、蔬菜经贮运保鲜处理，价值可成倍增长等。尤其在我国加入世贸组织的今天，依靠我国园艺产品在…… 相似文献
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一、农产品质量安全的内涵和我省绿色食品监管体系的现状 1、农产品质量安全的内涵 (1)农产品质量安全的概念。农产品质量安全是农产品的内在品质在外在因素对人体健康影响状况。广义的农产品质量安全还包括农产品满足贮运、加工、消费、出口等方面的需求。 相似文献
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叶鸣 《上海水产大学学报》1998,(2)
随着体育教学改革的不断深化，体育教学立足现实，要把培养学生的体育能力和适应专业与未来职业的需要，放在重要地位。众所周知，水产大学不少专业和水有关，其学生未来的职业同江河湖海有密切的联系。其中渔业学院的海水养殖、水生生物、生物技术、水域环境保护、特种水产养殖、淡水渔业等19个班sll人；工程技术学院的资源与渔政、海洋渔业、轮机管理、海洋船舶驾驶等13个班350人；食品学院的农产品贮运与加工、水产品贮藏与加工10个班346人，为全校5个学院，7O个学生班中的3个学院42个班。因此占全校学生人数60％以上的毕业生将工作在江… 相似文献
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《山西农业大学学报(自然科学版)》2017,(8)
<正>王文生:国家农产品保鲜工程技术研究中心(天津)副主任,《保鲜与加工》主编,研究员,博士研究方向:农产品贮运保鲜兼职社会职务中国园艺学会采后科学与技术分会副理事长;中国农学会贮藏加工分会常务理事;中国制冷学会冷链专业委员会委员;制冷学报编委近年来发表的代表性作品著作1.《小微型果蔬贮藏保鲜设施技术指导》中国农业科技出版社,2017,主编2.《水果贮运保鲜实用操作技术》中国农业科技出版社,2016,主编3.《北方水果保鲜储运与加工营销》山西经济出版社,2009,主编4.《果品蔬菜保鲜包装应用技术》印刷工业出版社,2008,主编5.《果蔬贮藏病害防治技术》中国农业科学技术出版社,2004,主编 相似文献
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《中国农业信息》2001,(1):29
广东省农产品流通加工业发展迅速，正成为全省农村经济的新增长点。广东每年销往省外、境外的农产品已占全省农产品总量的２/３以上。
近年，广东省通过全面发展“三高”农业，农产品产量迅猛增长，大量水产品、水果、蔬菜需要在省内外寻找销路。随着流通体制改革的深化，广东的大批农产品销到北方内陆省市，有些还打进了港澳、东南亚和远洋国际市场。
广东省通过发挥批发市场的信息、价格、批发、贮运、结算等功能效应，带动了区域性的商品生产和基地建设。如广州江南农副产品批发市场，内设“花都市无公害蔬菜一条街”，带动花都成为广州最大的无公害蔬菜生产基地和出口基地，2000年销售额可达８亿元。
目前，广东农产品流通加工业已初具规模，形成了多层次、多成份、多渠道、多元化的农产品流通体系；培育了一批农民流通专业大户和集贸工农、产供销于一体的龙头企业；珠江三角洲、大中城市郊区、大规模商品基地的农产品销售情况相对较好；全省初步形成了相互配套的农产品市场体系，遍布城乡的各类农产品市场达1 275个；农产品加工逐步发展，全省以农产品为原料的加工企业近７万家。
据悉，广东省今后将继续加快发展农产品流通加工业。在流通领域积极推广新型交易方式，如竞价拍卖、期货交易、“订单农业”、连锁经营、配送中心等。在未来3年，将重点建设30个辐射面广、吞吐量大、功能齐全的中高级农产品批发市场。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(6):86-87
高校为动漫产业大发展提供人才支持,然而进行动画专业教育教学在课程体系不完善、专业师资缺乏、教学设备仪器及资源不足时,开展动画专业教育教学会有一系列问题出现。通过MOOC教学资源具有的特点,有效地弥补高校动画专业教育教学面临的问题,缓解专业教育教学与资源不足的矛盾并提出建议,为动画专业教育教学开展提出对策。 相似文献
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创新创业教育是高校人才培养的重要内容。针对目前高校创新创业人才培养面临的教育理念滞后、与专业教育融合不够、师资力量薄弱、教学方法单一等问题,结合安徽农业大学创新创业人才培养实践,提出通过实施“意识培养—素质提升—实战操作”三阶段、搭建“课程群组—科研训练—第二课堂—创客空间”四平台、深化“政策—资源—专业—文化—师资”五融合,探索新时代背景下的大学生创新创业教育模式。 相似文献