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农业高校是服务乡村振兴的中坚力量。安徽农大立足人才科技优势,紧贴乡村振兴需要,搭建了区域性农业综合试验站、现代农业产学研联盟、现代农业技术合作推广服务中心的“一站一盟一中心”大学农业推广服务平台,构建了研发主体、行政主体、推广主体、经营主体“四体融合”的大学农业推广模式,促进了教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。这一探索,为地方农业高校更好地服务乡村振兴、推动校地高质量协同发展提供了重要借鉴。 相似文献
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乡村振兴战略视角下地方农业院校的新变革 总被引：2，自引：0，他引：2
实施乡村振兴战略,意味着"三农"发展进入了新时代,将在三个方面推动地方农业院校实现新变革:一是乡村振兴战略是具有中国特色的农业农村现代化道路新实践,要求地方农业院校运用系统思维思考服务模式,整合校内外学科力量,为乡村振兴提供整体性支撑;二是乡村振兴战略与健康中国战略相辅相成,需要地方农业院校从"服务三农"提升为"服务人民营养与健康";三是乡村振兴战略需要新型复合型人才支撑,将推动地方农业院校人才培养模式和资源保障体系新变革。针对乡村振兴战略提出的新需求,地方农业院校在学科发展模式、人才培养模式、社会服务方式等方面还存在若干需要解决的问题。对此,地方农业院校已经开始推动自身在这三个方面的变革。 相似文献
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耕读教育理念推行和乡村振兴战略的实施为高等农业院校人才培养提出新的要求。通过对耕读教育理念的理论诠释分析农业高校服务乡村振兴实践育人路径,旨在推动高校为乡村振兴提供人才支持。以沈阳农业大学为例,提出“学专业、爱专业、立志从事专业”的目标定位,坚持全员参与、小组行动、小问卷大样本、平台管理的组织维度与形式,“全员、全覆盖、全过程”协同育人管理体制与保障,线上线下两个支持平台和评价系统,创新大学生实践育人范式,提出耕读教育理念下农业高校服务乡村振兴实践育人新路径。 相似文献
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高等农业院校职业农民培养路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
在乡村振兴战略背景下,从社会服务、人才支持、开辟生源新渠道和促进产教融合及科研成果的转化推广等方面,阐释高等农业院校培养职业农民的意义和优势。从高等农业院校农科类人才培养、农村劳动力再培训和农业专门人才短期培训的角度分析高等农业院校农业专门人才培养现状。构架高等农业院校职业农民培养路径图,涉及学员选拔、高等农业院校人才培养过程和培养效果三个主要环节,旨在打通职业农民教育的准入,体现高等农业院校在职业农民培养中的核心地位,使职业农民培养成为高等农业院校人才培养的重要组成部分。提出高等农业院校职业农民培养路径实施的建议,即建立学历教育与非学历教育间的转换机制;加强理论知识与实践技能在教学中的融合;搭建高等农业院校科研创新与科技推广通路;引入第三方评价机制等。 相似文献
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《农村．农业．农民》2020,(6)
高等农业院校要在服务乡村振兴战略中发挥积极作用,必须在农业科技创新、新型人才培养、农业成果转化、脱贫攻坚等各个环节扎实做好工作。高等农业院校要落实《高等学校乡村振兴科技创新行动计划(2018—2022年)》,努力发挥"人才库""成果库""智力库"作用,围绕乡村振兴战略的理论与实践开展研究,加快新旧动能转换等重大战略需求,集科研、社会服务和人才培养于一体,为打造乡村振兴齐鲁样板贡献高校力量。 相似文献
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农业院校是推进乡村振兴战略的重要力量,是促进农业农村现代化的重要动力,是培养高素质农业科技人才和新型职业农民的重要平台。乡村振兴战略的实施需要大量“三农”人才作为支撑,这需要农业院校认真贯彻落实党中央关于乡村振兴的各项方针政策,自觉肩负起服务乡村人才振兴的历史使命和责任,以立德树人为根本,以强农兴农为己任,依托优质教学资源,培养复合应用型、实用技能型农林人才。本文以河南农业大学为例,分析了河南农业大学人才培养模式,并从中总结经验,探索农业院校服务乡村人才振兴的路径。 相似文献
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随着语言服务在乡村振兴中地位的提升,转变农业院校外语人才培养模式,加大外语人才服务乡村振兴的作
用成为地方农业院校服务乡村振兴亟待解决的重大问题。通过对山东省开设外语专业的农业院校学生调研发现,当
前地方农业院校外语专业人才培养存在模式单一化、课程体系设置存在不足等问题。乡村振兴政策普及程度相对较
弱,大学生缺乏了解和探索乡村振兴政策的积极性,服务乡村建设意愿不强烈。下一步应从课程体系、意识形态、个人
规划等方面构建地方农业院校外语专业服务乡村振兴的有效路径。 相似文献
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农业科技推广人才培养的困境与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
在介绍我国农业科技推广人才现状的基础上,分析了农业科技推广人才培养路径及存在的困境,提出了破解困境的对策,即政府应该鼓励高校以县城为单位培养在职研究生,强化农林高校培养农业推广人才的主体责任,强化政府在农业科技推广人才培养中的政策与投入保障作用,确保农业科技推广人才培养的公益性,丰富农业科技推广人才培养的学位类型. 相似文献
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基于全面推进乡村振兴背景下农技推广队伍建设的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署,是新时代做好“三农”工作的总抓手。乡村要振兴,产业振兴是基础和关键,这就离不开基层一线的农技推广人员。农技推广人员在促进农业进步、农村发展和农民增收等方面发挥着不可替代的作用,但农技推广队伍现状还有许多不相适应的地方。面对新形势新要求,本文从加强顶层设计、营造良好社会氛围、拓展发展空间、完善人才评价机制、切实提高收入水平等方面,提出了加强农技推广队伍建设的针对性举措,以期激发农技人员活力,充分发挥基层农技人员在农业农村科技创新活动中的作用,为乡村振兴和农业农村现代化提供坚强的人才支撑。 相似文献
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农业院校图书馆在新农村建设中的角色定位 总被引：3，自引：0，他引：3
周玉芝 《农业图书情报学刊》2007,19(11):99-101,136
建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大任务之一,农业院校图书馆应抓住这一契机。充分发挥农业院校图书馆资源、人才、设备的优势,更新服务观念,拓展服务领域,在新农村建设中提升服务职能,找准自身位置,实现农业院校图书馆的可持续发展。 相似文献
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培养一支懂农业、爱农村、爱农民的乡村人才队伍,从人才数量、结构和质量上精准服务乡村振兴战略需求,成为涉农高校的历史责任、重要使命和重大机遇。2018年,山东省依托省内农业高等院校实施基层农技推广人才定向培养,政策期望以公费教育为切入点,破解市场配置优秀人才资源流动不畅,致力于解决乡村振兴涉农人才短板问题。文章介绍了山东农业大学等高校在深化农科生教育改革,为乡村振兴人才培养方面的有益探索和实践,以期为其他农业院校服务乡村振兴提供借鉴。 相似文献
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丁晶晶丁砥刘宝宝梁苏丹 《现代农业科技》2019,(13)
信息革命作为新时代的重要内涵,正与农业农村现代化形成历史性交汇,现代信息技术加速向乡村延伸,数字农业成为促进安徽省农业产品市场化、生产标准化、生产精准化、生产规模化、经营品牌化的有效手段。安徽省高度重视数字农业发展,采取了一系列有效举措,推动省级农业大数据中心建设、农业物联网示范推广、农业信息服务落地、科技支撑和人才培训力度等,将数字农业作为实施乡村振兴战略的新动能。 相似文献
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在我国,农业是经济发展的基石。随着农业发展水平的不断提升,农机工程科技产业开始占
据着举足轻重的位置。而农机工程科技产业化作业行业发展的必然趋势,必须获得我们足够的重
视。从实际发展的角度上来看,农机工程科技产业化的发展道路并非一路平坦,仍然有许多的问题有
待解决,我们必须及时寻求有效的措施来强化农机工程科技产业化的发展水平。本文就对于农机工
程科技产业化建设进行了探讨分析,从内涵和意义入手,对于当前阶段农机工程产业化当中所存在的
问题进行研究,并提出应对策略,希望可以为切实强化农机工程的产业化水平起到有 相似文献
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龙宁 《河北农业大学学报(农林教育版)》2007,9(1):13-15
从社会主义新农村建设符合“三个代表“重要思想的理论角度,分析了高等农业院校智力服务新农村建设的必要性及新农村建设对于涉农高级科技人才需求的重要性,提出了高等农业院校在智力服务社会主义新农村建设中的主要途径。 相似文献