共查询到20条相似文献，搜索用时 290 毫秒
1.
2.
3.
对周口职业技术学院等几个高职院校的在校大学生进行《学生体质健康标准》测评。对学生的身体形态、机能和素质等3个方面的测评。结果表明,体质的总体水平处于良好水平,但是身体机能中肺活量指数成绩以及身体素质中下肢力量及爆发力成绩仅达到“及格”,高职在校大学生的体质健康同样需要引起重视。 相似文献
4.
5.
6.
目的为科学地评价大学生体质,教学中推广有助于体育课进行合理分组和针对性的训练。方法以模糊综合评判法为基础,根据河北省大学生体能测试项目的特点,构建大学生体能综合评价的指标体系,选择肺活量、50m跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上及1 000m跑6项体能指标作为综合评价男大学生体能的因素指标;建立相应6项评价指标的隶属函数;评价选择体能优秀、体能良好、体能及格、体能不及格4个等级,建立男大学生体能的模糊综合评价模型。结果结合河北农业大学大学生的体能成绩进行实例分析,证实所建的评价模型是有效的。结论基于模糊综合评价的大学生体能的评价模型,具有一定的推广性和可应用性。所建立的指标体系及综合评价模型不仅适合对每位同学进行综合评价,也可以用于综合评价某个班或某个学院的全体男生或全体女生的体能。模糊综合评价大学生体能对于科学的评价学生体质健康是有意义的,而且对体育课的合理分组和进行针对性的训练也有帮助,可以对教学起到很好的参考作用。 相似文献
7.
8.
按照国家教委《大学生体育合格标准》的要求，1998年5月至2001年5月我校每年在全校范围内对1998届，1999届，2000届三届共2483名学生进行了身体素质测试，并根据《国家体育锻炼标准成年组（大学）标准》，进行了体育统计学处理，对我校大学生身体监测的结果是：我校大学生身体素质状况，比全国平均水平略高，但比江苏省平均水平低，并且3年来总体水平呈下降趋势。 相似文献
9.
王文清 《山西农业大学学报(自然科学版)》1996,16(1):48-51
本文应用灰色系统理论和方法，以山西农大１９９０～１９９３年历届学生的身体形态、机能、素质、体育课、课外体育锻炼为数据数列，分析了影响实施《大学生体育合格标准》最主要的因素是身体机能和身体素质，为全面实施《标准》提供参数。 相似文献
10.
卜彦丽 《上海交通大学学报(农业科学版)》2014,(2):103-105
通过整群抽样、实验干预、统计分析等方法，研究以恰恰舞为主的综合干预措施对单纯性肥胖女大
学生体能的影响效果。结果发现：干预后受试者身体形态、身体机能、身体素质指标中，除身高、握力干
预前、后差异不具显著性外，体重、BMI、腰围、WHR、体脂肪率、肺活量(mL)、台阶评定指数、仰卧起坐
（个）、立定跳远（cm）指标，干预前、后差异均具显著性。结果表明：以恰恰舞为主的综合干预措施对
改善单纯性肥胖女大学生的体能起到了积极的作用。 相似文献
11.
本文通过牡丹江市几所高校的大学生体质健康测试成绩为研究对象,对当前高校大学生身体素质指数进行分析,通过学生的测试成绩来分析大学生的身体素质及健康状况,为做好下一步的体育教学打下良好的基础。 相似文献
12.
13.
14.
以华中科技大学文华学院某班级学生某学期的各科成绩为原始数据，运用聚类分析和因子分析，对大学生的主要学科成绩进行统计分析，找到了反映学生能力的个性特征和综合评价方法。首先通过聚类分析，对学生进行分类；其次运用因子分析，找出了影响该专业的主要课程，同时，给出了该专业学生成绩的综合评价模型。最后，将得到的综合评价模型与常用的2种方法进行比较，发现该方法可以弥补仅仅倦靠绩点分排名的不足。实证分析的结果表明，因子分析和聚类分析是分析学生成绩的行之有效的方法。 相似文献
15.
目前,在高等学校判断一个大学生体育的好和差,主要是看体育课的成绩,这是不全面的。因为体育课的成绩主要是反映学生的运动技能和体质,并不能全面的反映大学生的身体素质和对待平时体育锻炼的态度。因而不能促进和激励大学生坚持经常性的体育活动,要想解决这个问题,必须在高等学校制定科学的身体素质测评体系,以便对大学生的体育有一个较正确评价。 1 大学生身体素质测评的指标体系判定科学的大学生身体素质测评指标体系,首先是要确定一级指标,然后再按一级 相似文献
16.
国家体委于1990年1月，颁布实施的《国家体育锻炼标准》，它丰富了学校体育工作的内容，推动了学校学生体育活动的开展，有效地增强了学生的体质。为更好地贯彻国家体委这一标准，我们对我校近年学生达标工作情况作一调查分析和总结。1对象与方法1．1统计对象1991～1994年全省统一招收的三年制护理专业522名女生（1991级121入，1992级88人，1993级134人，1994级179人）。1．2方法成绩取自我校1992～1996年实施现行《国家体育锻炼标准测试达标的成绩、体育课考核成绩及个别学生的比赛成绩。当达标成绩与体育课考核成绩一致时，取体育课考核成… 相似文献
17.
吴永久 《安徽农业技术师范学院学报》1996,10(1):94-95
近几年来，体育课改革不断深入，许多高校的三、四年级学生都开设了选修课，而我院根据具体情况则开设了“预科教学”。体育“预科教学”就是把对口招进来的新生，先进行一年的身体素质锻炼，从第二年开始，再按《大纲》规定，上大学一年级的体育课。本文就其可行性展开讨论。 相似文献
18.
按照国家教委《大学生体育合格标准》的要求 ,1 998年 5月至 2 0 0 1年 5月我校每年在全校范围内对 1 998届 ,1 999届 ,2 0 0 0届三届共 2 4 83名学生进行了身体素质测试 ,并根据《国家体育锻炼标准成年组 (大学 )标准》 ,进行了体育统计学处理 ,对我校大学生身体监测的结果是 :我校大学生身体素质状况 ,比全国平均水平略高 ,但比江苏省平均水平低 ,并且 3年来总体水平呈下降趋势 相似文献
19.
张丽梅 《山东省农业管理干部学院学报》2006,22(6):189-189
一、方法标准的不合理性体育课程教学目的任务中包含着诸多的方面,而我们的考核内容只涉及以上三个(四个)方面,显然不能全面地体现学生的学习情况,具有明显的局限性和片面性。增进学生身心健康是体育教学的首要任务。身体素质练习可以增强体质、增进健康,但不能说运动成绩越高,身体就越健康。人的身体素质具有先天的因素,不同于其他基础学科,运动成绩不是说只要通过自身的努力想提高到一个程度就可能达到的。用运动成绩来反映身体健康状况的改变,显然不合理。让学生掌握一定的体育技能是体育课程教学的任务之一。体育技能指的是学生自我科学… 相似文献
20.
<正>本报讯近日,湖北省质量技术监督局组织五人专家组,对湖北祥云(集团)化工股份有限公司进行了标准化良好行为企业确认评审。祥云股份以总计453分的优势顺利通过评审的一致确认,成为湖北省黄冈市第一家国家AAAA级标准化良好行为企业。湖北省质量技术监督局标准化处处长姜燕平担任评审团组长。专家组一行根据国家标准化委员会制定的《标准化良好行为确认评分表》评分细则,认真审查了祥云标准化体系文件和相关记录,并对祥云公司的企 相似文献