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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
以移动网络的便利性为切入点,阐述传统农业科普方式转变的必要性,结合大美广西农业科普社区网站建设实践,分析了农业科普网站、社区信息服务平台、动漫视频与文本结合、手机移动端站点设计和匹配型农业科普社区志愿者服务等创新服务模式,以期探索适应时代潮流的科普教育途径。  相似文献   

2.
实施科普传播工程是促进科技成果转化的有效途径   总被引:1,自引:1,他引:0  
河南省实施“科普及实用技术传播工程”的实践,探索了一条由财政、科技管理部门牵头,科研单位参与,通过实行项目招标、建立调控保障机制等措施,组织科技人员深入乡村推广普及先进实用技术,促进农业科技成果转化和农村经济发展的有效途径。  相似文献   

3.
加强农业科研院所科普工作的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
《农业科技管理》2017,(6):31-34
文章阐述了农业科普工作的重要性,分析了当前农业科研院所科普工作中普遍存在的问题,如单位领导不够重视、科技人员科普意识不强等,提出了转变观念、提高认识,完善制度、规范管理,建立队伍、凝聚力量,探索多元途径、创新方式方法等加强农业科研院所科普工作的对策。  相似文献   

4.
广东农村社区科普工作机制与发展建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
加强对科普工作机制的研究,有利于进一步整合、调动社会力量和资源开展科普活动,逐步形成政府推 动、部门协作、全民参与的科普工作格局。广东通过深入开展创建科普示范社区和“科教进社区”活动,探索具有广东 特色的社区科普工作“大联合、大协作”长效机制。通过对广东农村社区科普工作的组织、运作和活动机制现状进行 阐述,分析广东农村社区科普工作机制的发展趋势,从优化农村社区科普工作机制环境、加强农村社区科普组织能 力建设、完善农村社区科普工作管理机制等3 个方面提出完善广东农村社区科普工作机制的政策建议。  相似文献   

5.
农业科普不仅是实现农业科技成果有效转化的重要桥梁,更是实现全民农业科学素质提升的关键。研究旨在探索推进中国农业科普面向不同社会群体的现代化发展路径,以期为农业科普发展适应现阶段多元化需求提供可行性建议。主要依据2021年中国科普统计数据,从农业科普人才队伍、传播渠道、基地、经费等角度,通过横向与纵向的科普数据比较,分析当前中国农业科普的现状及问题。总的来说,目前中国农业科普发展整体向好,无论是队伍、渠道和基地都得到了较大发展,但在科普内容供给、趣味性、专用设施以及多元主体参与方面还存在不足。因此,推动中国农业科普发展需要充分优化配置农业科普已有资源,完善新媒体在农业科普方面的运用,实现市场主体的多元投入与农业科普人才的多方参与。  相似文献   

6.
文章以广东省农业科学院为例,在了解女性科技人员发展现状的情况下,通过问卷星平台,对广东省农业科学院科技人员开展问卷调查,在对调查数据进行分类、交叉分析统计后,运用SWOT分析法,分析农业科研院所女性科技人员发展自身优劣势和当前面临的机遇与挑战,将女性农业科技人员发展管理分为创新型战略(SO)、稳步发展型战略(WO)、多元化型战略(ST)、优化紧缩型战略(WT)等4种战略类型,进而为农业科研院所女性科技人员良性发展及管理提供参考。  相似文献   

7.
阐述了城市微农业的定义,城市微农业具有休闲美化、生态绿化、科普教育、农产品供给以及拓展就业等功能,并指出城市微农业是未来的发展趋势。  相似文献   

8.
杨志民  于平 《安徽农业科学》2011,39(36):22925-22926
对安徽省农业科技人员体育行为现状进行了调查和分析。结果表明,安徽省农业科技人员参与体育锻炼的现状值得担忧,有22%的农业科技人员从来不参加体育锻炼,大多数参与体育锻炼的科技人员缺乏科学体育锻炼的知识,参与体育锻炼的时间与次数严重不足;其体育锻炼主要以自主形式为主;没有合适的体育活动场所已经成为阻碍他们参与体育锻炼的重要因素。  相似文献   

9.
针对广东省农村科技普及推广工作存在的主要问题 ,结合广东省山区农村科普工作的实际情况 ,介绍了广东省农科院在推广普及先进实用农业技术 ,促进农业增效、农民增收、农村经济发展方面的实践及主要措施。  相似文献   

10.
都市型农业科普旅游是在都市城市化地区进行的农业科普旅游,能够满足人们在闲暇游憩之余获取农业知识的欲望。都市型农业科普旅游尤其是高校科普旅游,旅游场所兼具教学和旅游双重功能;旅游产品以参观、体验、拓展、科技实验等多项组合为佳;消费者主要是中小学生,幼儿园、亲子游及社区团体不可缺少;营销方式在起步阶段以间接销售为主,成熟以后以直接销售为主。  相似文献   

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Science censored     
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20.
Science policy   总被引:1,自引:0,他引:1  
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