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为了推行"校企合作,双元互动"工学结合人才培养模式,增强学生的职业能力,加大课程建设与改革的力度,针对《兽医基础》在畜牧兽医专业教学中的地位和课程特点,优化整合课程教学内容,按设计的学习情境组织教学。改革和创新了教学方法和手段,改变了与实践脱节、不利于应用型人才培养的教学模式,在提高学生综合素质及解决生产实际问题能力的基础上,缩短了学生就业岗位适应期。 相似文献
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《黑龙江畜牧兽医》2020,(2)
针对我国传统兽医教育存在的诸多问题,扬州大学兽医学院发挥兽医学科传统优势,实施教学综合改革,构建现代兽医一流本科人才"三四三"培养体系。通过优化人才培养方案、建设高水平师资队伍、推进教学内容与教学方法改革等措施,建成"三元融合"兽医知识体系;以现代兽医行业重大问题为导向,以实践能力训练和创新能力提升为抓手,建成"四化一体"实践创新能力培养体系;以学生成长和成才需求为驱动,通过"课内与课外、校内与校外、国内与国外"协同,建成"三维协同"素质拓展体系,最终将知识传授、能力培养、素质拓展三者有机结合,为现代兽医一流本科人才培养中存在的诸多难题提供了有效解决路径。 相似文献
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阐述了培养畜牧兽医专业高职学生技能型人才的有效途径,提出通过提高畜牧兽医专业教师队伍素质,培养"技能型"教师;改进教学方法,激发高职学生学习动力;创新畜牧兽医专业和课程体系设置,改进畜牧兽医专业教学内容;探索和实践以强化实践技能为主线的高等职业教育人才培养新模式;加强畜牧兽医专业高职学生综合素质的培养,推行"多证制",着力培养高职学生的职业道德、职业技能和就业创业能力;深化校企合作,产学研结合,推广订单式培养模式等多方面入手,从而提高人才培养的针对性和实用性,实现学校、用人单位与学生的"三赢"局面。 相似文献
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职业教育是以培养具有一定理论知识和较强实践能力,面上生产一线的实用型、技能型人才为目标的教育。因此,在培养人才模式上要以就业为导向,以能力为本位的指导思想设计教学内容和教学方法,推动学生综合素质的提高。 相似文献
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作为综合性大学特别是具有区域性特征的农学院,应将人才培养目标与学院定位相结合作为教学改革的总体思路;以更新教育思想为先导,以提高学生素质、实践能力和创新精神为根本目标;本着"厚基础、宽口径、重应用"的原则,力求科学性、先进性、实用性、效益性。 相似文献
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提高《家禽生产技术》教学质量的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
提高教学质量,让职教的"项目课程"改革效果更加显著是教学改革的目的.提出了在教学内容上强调知识、技能、素质的综合提高,在教学方法上实行"四统一",以职业能力素质培养为核心,切实保证"应用型高级技术人才"的质量. 相似文献
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高职教育人才培养是以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。因此,从目前我国高职教育的困境来看,改革现有的高职教育人才培养模式,构建有利于我国高职教育人才实践能力形成的实践教学体系 相似文献
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本文以新疆交通职业技术学院汽车运用技术专业为背景,阐述了汽车运用技术专业人才培养模式的改革、教学内容和课程体系的构建过程,最终确立了适合本专业发展具有一定特色的"校企融合,工学一体"人才培养模式和"德育贯穿,能力本位"516课程体系。 相似文献
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本文论述了作为主干课程之一的"农业机械学"课程的教学必须根据科技发展和社会需求,建立适应培养创新人才的课程内容体系;在教学内容、手段、方法等方面进行深入的改革。通过采用适宜的教学方法,利用现代化教学手段,改革传统的考核方法,强调学生综合素质与能力的提高,进而促进学生全面发展。 相似文献