首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到17条相似文献,搜索用时 265 毫秒
1.
化学CAI课件制作实例   总被引:1,自引:0,他引:1  
本从化学CAI课件的实例入手,详细介绍了课件的设计流程图、特点、制作中的体会和值得注意的问题。为更好的制作化学CAI教学课件提供借鉴。  相似文献   

2.
随着计算机的日益普及和多媒体技术的迅速发展,CAI在现代教育中发挥了很好的作用,CAI课件制作已成为高校教师需要掌握的教学基本功。本文就CAI课件设计制作艺术,谈点粗浅的认识供大家一同探讨  相似文献   

3.
随着教育的现代化,计算机辅助教学(英文简称CAI )在教育教学领域中正发挥越来越 大的作用。由于人们的认识不尽相同,部分课件未能发挥计算机本身所特有的优势,反而走入 了误区。本文就目前CAI 中课件本身的优势和存在的设计误区,并结合笔者在课件教学中的实 践作些初步的探讨。  相似文献   

4.
建构主义学习理论与教学理论是在研究人的心理活动与认知发展规律的基础上提出的 ,它强调“以学为主”。基于这种理论的教学模式、教学方法的CAI课件 ,必将有利于提高教学质量、加速培养适应时代要求的创造型人才。通过研究与实践 ,以VB为例提出了“以学为主”的交互式教学课件的设计原则与体系结构。对制作高质量的优秀课件具有指导意义。  相似文献   

5.
计算机辅助教学已经走进了各个教学领域 ,通过几年来的CAI课件的制作与观摩 ,总结了对CAI课件制作与设计的一些体会 ,提出了优秀课件应具备的特点及课件设计时应注意的事项。  相似文献   

6.
7.
仝大伟  叶绵源  张颖 《安徽农业科学》2011,39(30):19022-19023
阐述了生物化学技术与CAI课件相结合进行教学的优势,并指出了设计CAI课件时需要注意和考虑的问题。  相似文献   

8.
CAI相对于传统教学模式来说有其无可比拟的优势,运用CAI课件进行教学将是今后课堂教学发展的一个方向。多媒体课件的制作越来越多地受到教师的青睐,笔根据制作课件的经验,就CAI中图形与图像的存储原理方式、获取和处理图形与图像的经验技巧与读探讨。  相似文献   

9.
 通过实际教学的调研,对《拖拉机汽车学》CAI课件进行设计,编制课件的脚本,设计处理课件图片,制作课件动画和音效,以及编制课件程序进行论述,并对《拖拉机汽车学》CAI课件进行了分析与评价。  相似文献   

10.
计算机辅助教学(CAI)课件的开发,大大地促进了化学课堂教学手段的改革。适宜于制作化学CAI课件的软件很多,作总结五年从事高职化学教学和课件制作的体会,简单概括了高职化学CAI的特点、选题、课件制作的一般流程,并对适宜化学课件制作的几种软件的特点作了比较。  相似文献   

11.
邵小明 《现代农业科学》2008,(12):173-175,177
计算机辅助教学已成为现代教学中的主要教学辅助手段,其时空性、可视性、信息多样性和高效性等特征,基本解决了传统《植物生物学》教学中难以解决的问题。通过多年的教学实践,作者认为有效素材的收集是制作优质CAI课件的前提,而课件制作应该符合教学目标、教学内容和教学规律;在教学中要认清CAI的本质,根据学科发展及时更新课件,并运用多种教学手段,处理好"教与学"的关系,防止将教学手段异化为教学目的。  相似文献   

12.
基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web技术结合的产物。本文通过分析传统CAI课件的弊端。介绍了基于Web的多媒体CAI课件开发的特点,并结合计算机基础教学网的具体实例,给出了一个可行的设计方案,以及对系统进行页面优化的原则和方法。  相似文献   

13.
通过对大学物理课程教学特点分析,结合现代教育技术尤其是网络多媒体技术的新进展,论述了大学物理CAI素材的设计与制作,堂件的编辑与使用方法及实现技术。  相似文献   

14.
计算机辅助教学已经广泛应用于各个学科专业的教学活动中,高质量的多媒体课件是多媒体教学的前提和关键.针对口腔颌面外科学的特点,总结了多媒体课件的设计要领及制作方法,为口腔颌面外科学多媒体课件的设计制作提供指导,以达到有效地提高教学质量的多媒体授课目的.  相似文献   

15.
CAI课件在现代教学领域中发挥着十分重要的作用.本文利用VB6.0为开发工具,设计了农业信息学多媒体课件,并对课件的功能与应用进行了分析.  相似文献   

16.
利用多媒体(CAI)课件辅助教学的特征和作用,实现语文教学在教学原则、教学内容和教学形式、建构知识体系、差异性教学等四个方面的创新教育。  相似文献   

17.
大学物理教学资源建设以大学生素质教育为核心,运用现代教育技术开发课件,围绕大学物理的必修和选修教学模式展开,通过大学物理必修课件和物理选修课课件(理论课补充和延伸)的建设方式,实现了必修和选修理论教学的良性互动,实现了教学相长、教研相长、教学资源不断丰富的良性发展;该模式较好的缓解了大学物理内容多课时相对偏少的矛盾,并在实践中收到了良好的效果。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号