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1.
开展校级重点学科建设,有利于高校优化学科结构、提高学科建设水平。在对南京农业大学校级重点学科建设的历程回顾、建设措施及成效总结的基础上,对农业高校如何继续开展校级重点学科建设提出了应加强基础学科、交叉学科、人文学科建设,强化学科建设管理等的建议。 相似文献
2.
重点学科专题数据库建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
重点学科专题数据库的建设是随着学科建设的发展而建设的,基于河北联合大学主校区图书馆对重点学科专题数据库的建设实践,总结了建设数据库过程中的诸多因素。 相似文献
3.
对重点学科文献需求特点的分析及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
重点学科是高校的支柱性学科。就本校重点学科文献资源建设的意义、学科建设现状作了表述,分析了本校读者知识层次及重点学科文献需求特点,对本校重点学科的文献收藏方式及收藏质量等提出了建议。 相似文献
4.
从河北联合大学学科服务的角度阐述了图书馆文献信息资源建设与学科建设的关系及重要性,提出了以学科建设为导向、以重点学科建设为核心,建设特色文献体系结构的文献资源建设策略。 相似文献
5.
从河北联合大学学科服务的角度阐述了图书馆文献信息资源建设与学科建设的关系及重要性,提出了以学科建设为导向、以重点学科建设为核心,建设特色文献体系结构的文献资源建设策略。 相似文献
6.
河北农业大学学科建设现状分析及今后工作设想 总被引：1，自引：0，他引：1
河北农业大学坚持学科建设的龙头地位,近年来学科学位点数量大幅增加,层次明显提高,为实现特色鲜明的高水平大学建设目标奠定了良好的基础。文章简述了河北农业大学的学科特色,回顾了学校学科建设发展历史,说明了学校在学位授权点、重点学科及科研平台等方面的现状,分析了学科布局、领军人物、管理机制等方面存在的问题,提出了新时期学科建设的工作思路,并在优化学科专业结构、培育国家重点学科、实施人才振兴学科计划、重点学科建设改革、创新管理机制等方面提出了对策和工作设想。 相似文献
7.
以科学发展观为理念,进一步加强学科建设 总被引：2，自引：0，他引：2
学科建设是一项系统工程,必须以科学发展观为理念,坚持可持续发展的战略思想,用科学的发展观统领学科建设的全过程。加强学科建设要做好科学规划、学科创新、加强重点学科和学科队伍建设、完善内部管理机制和重视学科文化建设等。 相似文献
8.
文章以中国热带农业科学院(以下简称"热科院")重点学科体系为例,阐述了热带农业重点学科体系建设的必要性和特点,分析了热带农业重点学科体系建设面临的主要问题,如学科人才队伍建设比较薄弱、学科运行和管理机制不够完善、学科建设规划性不强等,并提出了重视人才队伍建设、理顺学科运行和管理机制、制订科学建设发展规划、争取项目经费支持等加强热带农业重点学科体系建设的思路和措施。 相似文献
9.
仲恺农业技术学院发展历史悠久。几年来,学校进一步明确发展定位,以科学发展观制订学科建设规划,以学科建设为龙头、以重点学科建设为突破口,建章立制、规范管理,加大投入、监管成效,推动了学校学科建设水平的提高。 相似文献
10.
浙江省“重中之重”学科建设管理模式分析及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,浙江省通过实施"重中之重"学科管理模式创新,大力开展特色优势学科建设,取得显著成效。在回顾和总结"重中之重"学科建设实施背景、建设过程、取得成效等工作实践的基础上,对"重中之重"学科建设管理模式的内涵进行思考和解读,并分析了对高校重点学科建设工作的启示。 相似文献