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随着职业高中招生规模的不断扩大,使升人职高的"门槛"降低了,学生的整体水平也相应地下降了,后进生多了起来,职校的后进生不仅仅是学习成绩差和思想品德差,而是有些学生有不良习惯和暴力倾向,有些学生有心理问题等等这样或那样的问题,这对于全面提高教育教学质量,为社会培养合格技能人才带来了一定的影响.因此,研究和转化后进生是学校教育和班主任工作中一个十分重要的课题. 相似文献
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在现阶段教学过程中,高职院校出现了越来越多的后进生,他们学习基础差、底子薄、缺乏学习自信心,严重影响了自身的发展和学校教学质量的提升。现在很多高职院校加大了后进生转化工作的重视力度,力求引导后进生力争上游、努力成才。班主任作为班级的一线管理人员,更应该从实际教学中做起,推动后进生转化工作的开展。 相似文献
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从高校学风预警制度的定义、产生背景、内容及方法三个方面进行解读和阐释,特别针对目前高校在实施学风预警制度的过程中容易出现的纰漏进行了分析,对下一步高校如何做好学风预警工作及提高后进生转化效果具有一定的借鉴意义。 相似文献
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独立学院因招生分数线低而导致生源质量参差不齐,且随着近年来学生因思想、心理等种种原因导致的新型"后进生"队伍越来越庞大,不得不引起高等教育工作者的高度重视。本文重点研究独立学院辅导员在后进生转化过程中起到的重要作用及所采取的各类对策,以期为同类学校的后进帮扶提供一些建议。 相似文献
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通过多年教学实践,找出后进生英语成绩不理想的原因:一部分是学生学习习惯,学习能力,学习方法的原因,一部分是教师教学方法陈旧,对后进生关注太少的原因,并对此提出了有针对性的解决办法,比如:提高学生学习兴趣,教学生做好预习复习,帮助他们调整学习方法等,教师则要采取形式多样的教学方法,对学生多鼓励,多关注等。 相似文献
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知识经济时代教育的主题就是培养人才的创造性思维和知识创新能力.自主学习是当今教育界关注的焦点之一,也是世界范围内极力倡导的一种学习方式.大学阶段是学生全面培养自身能力,为"参与未来"做准备的重要时期.大学生学习行为可视做大学生这一决策主体识别环境选择目标,进而将目标具体化,并最终实现目标的过程,是学习目标与学习环境相互作用的过程.而大学二年级更是学生选择和确立发展方向及努力目标的关键阶段.政治辅导员应当与任课教师共同做好学生的教育工作.促使他们结合自身特点做好思想准备,积极观察思考,努力掌握适合自己的学习方法,减少心理压力,培养大学二年级学生良好的自主学习态度,促进学业成绩的提高,营造良好学风建设氛围. 相似文献
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高中是学生发展的重要阶段，随着课程难度的增加和学业的逐渐加重，有一部分学生成为我们平时所说的后进生，对于这部分学生我们如果不及时的对其加以教育和引导，那他们将会向着“差生”的方向转变，也就变成了学习和纪律的双差生，所以对于这部分学生我们应该及时的加以引导，依照地理学科的特性对其进行引导和转化。但是在地理教育中如何关注这一部分的学生，如何对他们进行引导和促进，这是每一个教育工作者的责任，同时也是我们这些一线教师必须深入研究和探讨的课题。 相似文献
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1 明确岗位职责 明确岗位职责是辅导员专业化队伍建设的前提.明确岗位职责,将辅导员从原来各种繁杂、琐碎的事务性工作中解放出来,避免"谁都找、谁都抓"的情况发生,集中精力做好学生思想政治教育工作.按照教育部<普通高等学校辅导员队伍建设规定>中对辅导员工作职责的规定,明确辅导员的工作职责. 相似文献
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企业面对新形势和新任务,不但要统一思想,深化改革、维护稳定,加快发展的步伐,做好企业的思想政治工作,还要以邓小平理论和江泽民同志"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻江总书记"七一"重要讲话精神和党的十六大精神,重视占领思想文化阵地,不断加强思想政治工作,推动生产经营和思想政治工作"一体化"建设。1.加强企业的思想政治工作的教育 相似文献