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相似文献
 共查询到17条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
《安徽农业科学》2019,(8):281-282
国际本科学术互认课程(ISEC)项目引用西方教育理念,旨在培养具有国际化视野的双语专业人才。在食品标准与法规课程中应用ISEC教学模式,将ISEC的教学理念、教学方法、考核方式等应用于食品标准与法规课程教学中,分析了目前该课程教学中存在的问题,并提出了解决措施,以期提高该课程整体的教学效果。  相似文献   

2.
PBL教学法是以学生为主体的教学模式,强调培养学生的自主性和解决实际问题的能力.案例教学法是以案例为基础,启发诱导学生理解教材内容的教学行为方式.该研究通过分析高校食品标准与法规现状及引入PBL结合案例教学模式的必要性,探讨该课程PBL结合案例教学模式的基本思路,并提出该教学模式在食品标准与法规课程中的应用方法和难点.  相似文献   

3.
魏洁云 《安徽农业科学》2012,(27):13674-13676
通过分析食品标准与法规课程性质,从教学内容、教学方法和考核方式几方面,阐述了该课程的教学改革。  相似文献   

4.
《食品标准与法规》是食品质量与安全专业的核心课程之一,其教学存在教学内容枯燥、教材内容滞后、教学模式缺乏实践性、考核方式单一等问题。针对以上问题,笔者从优化教学内容、改进教学方法、加强师资建设、改革考核方式等方面进行了教学改革探索与实践,教学效果明显提高。  相似文献   

5.
该文简述了《食品标准与法规》课程重要性教学难点、加该课程强其教学改革措施,以期为培养具备《食品标准与法规》高素质的食品工程师提供参考。  相似文献   

6.
食品标准与法规作为高职院校食品质量与安全专业的主干课程,在教学过程中存在教学内容枯燥、教材内容滞后、缺乏实践性、考核方式单一等问题。针对以上问题,从加强师资队伍建设、注重教学设计、完善教学内容、发挥教师引导作用、转变教学方式、改革考核方式等多方面进行了改革与探索,教学效果明显提高,对线上线下结合的教学模式做了展望。  相似文献   

7.
较全面阐述了两岸有机农业法规演变及发展情况,着重从两岸有机农业法规的构架体系、管理体系及主要内容等方面对两岸有机农业主要法规进行了分类比较分析,较全面系统地研究了海峡两岸有机农业法规体系。  相似文献   

8.
国内外食品添加剂管理法规与标准概述   总被引:2,自引:0,他引:2  
该文介绍了中国、美国、日本、澳大利亚、加拿大、欧盟等国家食品添加剂管理模式和法规标准概况,着重从不同的食品添加剂范畴、评价要求、使用管理规定等方面进行分析比较,为加强中国食品添加剂管理以及与国际相关标准接轨提供参考.  相似文献   

9.
互动式教学法在《食品标准与法规》教学中的应用   总被引:3,自引:1,他引:2  
高文宏 《安徽农业科学》2010,38(26):14795-14796
介绍了互动式教学方法的概念,提出了将该方法应用于《食品标准与法规》课程教学中的实践方式,最后分析了利用该方法进行教学改革所取得的效果。  相似文献   

10.
席静 《现代农业科技》2023,(7):202-205+209
本文阐述了南亚七国的食品添加剂法规标准体系,并对各国着色剂和防腐剂使用要求进行了比较分析,以期为中国食品监管部门和进出口企业开展食品添加剂法规标准研究、促进中国与南亚各国食品添加剂贸易发展提供参考。  相似文献   

11.
对都市农业规划编制规范与标准进行了研究,并结合规划设计实践,初步提出了一种试行方案,其包括适用范围规定、引用标准、专用术语、基本原则、规划依据、技术保证、编制内容等,规定了规划编制程序,制订了规划编制标准27条。  相似文献   

12.
《安徽农业科学》2019,(15):262-264
分析了生物技术行业政策法规教学实践中存在的问题,包括缺乏教材,教学设计困难;教学内容枯燥,学生学习积极性不强;开课时间安排较迟,学生学习兴趣不高等。为了取得良好的教学效果,呼吁国家加强组织管理,进一步完善教材建设;改进教学方式,寓教于乐,激发学生学习的主动性;调整开课时间,增加师生互动,提高学生的学习兴趣。  相似文献   

13.
王钰  余以刚  金华 《安徽农业科学》2013,41(19):8295-8297
食品标签是向消费者传递产品信息的载体,是食品安全的重要组成部分。概述了中美两国食品标签的相关法律法规及强制性标准,并从食品添加剂标示、营养标签标示和致敏原标示等方面深入分析了两者的异同,为我国学习发达国家先进经验,进一步完善食品标签法规标准体系建设提供参考。  相似文献   

14.
对中国和欧亚联盟的食品添加剂法规标准比较研究准体系进行阐述,重点介绍了中国和欧亚联盟的食品添加剂法规标准的监管部门、主要内容及区别,以期为监管部门和企业开展食品添加剂法规标准研究和促进中国-欧亚联盟食品添加剂贸易发展提供参考。  相似文献   

15.
旅游法规类课程在旅游类专业课程体系中占据着重要的作用,伴随着我国教育教学改革的不断深入,《旅游政策与法规》的课程教学改革也势在必行。为此,本文在研究旅游管理类专业《旅游政策与法规》课程特点的基础上,分析了该课程教学过程中存在的不足,提出了适于旅游类专业《旅游政策与法规》课程教学改革的思路与措施,为该课程教学改革提供了一定的参考。  相似文献   

16.
"十一五"时期,中国公共图书馆服务法规和标准的理论研究成果颇丰,以此为主线,对5年来中国公共图书馆服务法规和标准研究的成果进行梳理和总结。  相似文献   

17.
《旅游政策与法规》是高职旅游类专业的职业技能课程之一,是一门理论性与应用性并重,同时具有很强时效性的课程。在目前高职《旅游政策与法规》教学实践中,面临着学生学习兴趣不高、教师缺乏法学专业背景、教材滞后现行政策与法规、教学内容重法规轻政策、教学方法单一、考核方式不合理等问题和挑战。立足高职人才培养目标要求,根据《旅游政策与法规》课程特点,从师资力量、教材、教学内容、教学方法和考核体系等方面探讨课程教学改革措施。  相似文献   

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