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1.
杨荣清 《安徽农业大学学报》2015,(4):117-120
高等农林院校的大学生多数来自乡村地区,与艺术的接触机会较少,对艺术的感知较弱,加之学习课程以农科为主,缺少艺术氛围的熏陶,这制约着他们的整体发展。开展艺术素养教育对他们有着积极的现实意义。目前农林院校艺术素养教育存在课程设置不健全、教学方式方法不先进、学生热情不够、艺术氛围不高等问题。因此,必须优化农林高校艺术素养课程设置,整合艺术素养教学资源,增强艺术专业学科在农林院校艺术素养教育中的辐射作用。这既发挥了农林院校艺术专业学生的专长,又提升了农林院校大学生的艺术素养,最终实现大学生的全面发展。 相似文献
2.
杨盼盼 《农村．农业．农民》2023,(10):49-51
美育教育是一项伟大的社会工程和教育工程，在我国走向文化强国的历程中，美育教育发挥着重要作用。本文分析了高等农林院校开展美育教育的意义和面临的困境，从环体、主体、客体、介体四个维度提出开展美育教育的具体进路，为新时代高等农林院校开展美育教育提供新思路。 相似文献
3.
徐海玲 《山东省农业管理干部学院学报》2008,23(6):185-185
本文论述了艺术教育的几个问题,阐述在新形势下,艺术教育在提高大学生的艺术鉴赏能力及素质教育方面发挥着不可替代的作用,我们高职院校应加大艺术教育的力度,从而提高大学生的综合素质。 相似文献
4.
对农林院校艺术教育现状的调查结果显示,受家庭、社会环境的影响,农林院校学生艺术修养基础较差,学习观念有待转变,学习方法有待改进,学校艺术课程设置不能满足要求,艺术教育形式相对单一。在此基础上,提出加强农林院校艺术教育的基本对策:加强艺术修养类课程的教学,充分发挥课程教学的主渠道作用;激发学生兴趣,营造浓厚的艺术教育氛围,增强学生艺术修养的自觉性;加强艺术教育创新,提高大学生艺术教育效果。 相似文献
5.
加强对大学生的艺术教育是近年来高等教育界和社会十分关心的课题。本文从农林院校的实际出发，探讨艺术教育的功能、存在的问题及其对策，旨在使人们尤其是农林院校的教育工作者和学生对艺术教育有一个更完整的认识，并采取有效的措施，加强和改进艺术教育，创造一个良好的育人环境。 相似文献
6.
当今高校美育现状令人忧虑，忽视美育或美育推行不力是高校教育的普遍现象。如何在全面素质教育中实施美育，是一个系统的繁杂工程。本文认为，应通过对美学知识类课程的设置、美育专业人才的培养、高校教师的美育教化功能的强化等方而来推行美育教育，并通过校园的艺术生活、自然美默化作用及其他美育形式来实施美育。 相似文献
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黄文贵 《江西农业大学学报》2000,22(6):180-181
在大力推行素质教育的今天,人文素养不可忽视,而文学素养是人文素质的一个重要方面.文学的功能是多方面的.它不仅可以陶冶情操、净化心灵,提高审美趣味,同时也具有社会认识作用.此外优秀的文学作品还具有激发创造力的作用.长期以来,文学教育在农林院校一直是一个薄弱环节.90年代以来,在大力提倡素质教育的新形势下,全国农林院校陆续开设文学类课程,如<大学语文>、<中国文学>、<唐诗与宋词>等.这类课程的开设对于提高理工农类大学生的语文水平和文学修养有一定的促进作用.但由于多为选修课,且教材各异、教法各异,教学目标及侧重点也各不相同,这无疑不利于农林院校文学教育总体水平和效果的提高.鉴于此,本文就农科大学生的文学教育谈点粗浅的看法. 相似文献
8.
农林类高校大学生文化素质教育是素质教育的重要组成部分,培养高素质的创新型农林专业人才,有利于当前农林经济和农村社会发展.分析了农林类高校大学生文化素质教育存在的问题,包括专业教育与文化素质教育未能得到很好的融合、文化素质教育课程设置体系不完善、教师的文化素质教育观念淡薄等,并从加强文化素质教育领导、抓好课堂教学主渠道作用、提高教师的文化素质、培养农林类高校大学生的创新精神和实践能力及构建以生态文明为特色的校园文化等方面探讨了提高农林类高校大学生文化素质教育的途径. 相似文献
9.
对农林院校艺术教育现状的调查结果显示,受家庭、社会环境的影响,农林院校学生艺术修养基础较差,学习观念有待转变,学习方法有待改进,而学校艺术课程设置不能满足要求,艺术教育形式相对单一。为此,农林院校加强艺术教育的基本对策是：加强艺术修养类课程的教学,充分发挥课程教学的主渠道作用;激发学生兴趣,营造浓厚的艺术教育氛围,增强学生艺术修养的自觉性;加强艺术教育创新,提高艺术教育效果。 相似文献
10.
周燕 《河北农业大学学报(农林教育版)》1999,(3)
音乐教育是当代大学生素质教育的重要内容之一 ,对于提高大学生的创造性思维和塑造完美人格等有其重要作用。本文分析了农林院校在校生音乐素质状况 ,并从几个方面阐述了音乐教育对大学生成长所起的作用 ,对开展音乐素质教育的形式作了探讨 相似文献
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加强大学生素质教育是高等学校在本世纪的首要任务,舞蹈作为一种素质教育手段已被越来越多的人认可并得到广泛普及。舞蹈能提高艺术感知能力、审美能力,鉴赏能力,能陶冶情操、强身健体,能美化心灵、促进身心健康。舞蹈作为一门学科,有着自身的专业性、科学性和严谨性。针对非专业类大学生舞蹈教学,并结合教学实践,就如何在教学中更好的把握舞蹈教学的专业性、科学性、严谨性和实效性进行探讨,以期为进一步搞好非专业类舞蹈教学提供借鉴。 相似文献
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马陵 《信阳农业高等专科学校学报》2005,15(1):107-108
体育教学的目的是培养学生终身体育的意识和能力。在体育教学中渗透美育是素质教育的要求,应根据学生的心理和生理特点,培养他们的形体美、心灵美和创造美。 相似文献
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大学生素质教育是一种全方位的教育模式,中国传统音乐在现阶段大学生素质教育中发挥着特有的作用。本文通过阐述中国传统音乐的自身特点以及大学生的认识现状,详尽分析了其在大学生素质教育、人文知识教育、审美教育、道德教育等方面发挥的重要作用,并提出要通过教学、学生活动和专题讲座等途径在高校开展中国传统音乐教育。 相似文献
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完善高等农业教育结构模式支持农业现代化和新农村建设——中国与部分发达国家高等农业教育结构模式的比较 总被引：2，自引：0，他引：2
从当前高等农业教育的实际状况出发,比较和研究中外高等农业教育结构模式的特点,借鉴发达国家的先进经验,提出加快高等农业教育改革,进一步完善我国高等农业教育结构,提高农业高校的办学效率的建议. 相似文献
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用生态学和美学的观点论述了农特产品包装设计中的生态美,阐释了自然元素在农特产品包装设计中的审美呈现要素及其生态审美内涵,同时,也论述了农特产品包装设计必须具有的生态观及审美观。依据自然生态包装方式和理念,论述了自然生态元素在农特产品包装设计中的生态呈现形式和生态呈现理念。认为传统的包装工艺和理念应该与现代的生态理念相互融合,在改造利用自然的同时,也要顺应自然。在农特产品的包装设计中应该树立正确的包装生态观和审美观,提升对自然生态元素的利用水平,使农特产品包装得到更好的生态呈现。参16 相似文献
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充分发挥图书馆的优势为素质教育提供优质服务 总被引：3，自引：0，他引：3
融萍 《农业图书情报学刊》2004,16(10):145-146
简述高校图书馆对大学生开展素质教育的优势及作用。 相似文献
19.
现代化农业生产要求大学生村干部应具备高水平的高产优质农业生产技术、标准化专业化农业生产技术、设施农业生产技术、农业产业化经营技术、循环利用农业资源技术等。高等教育主管部门要做好对大学生村干部进行农业技术教育的科学规划,高等学校对立志于成为村干部的在校生要因专业差别对其进行农业技术教育,大学生村干部管理部门和农业技术部门应对在职大学生村干部进行有针对性的专题农业技术培训,农村基层党校对大学生村干部进行培训时所开设的课程应包含农业技术课程。 相似文献
20.
对高等农业院校培养创新人才的思考 总被引：6，自引：2，他引：4
开发学生的创造潜力是世界性教育现代化的潮流。高等农业院校领导和教师必须提高对创新教育的认识,从学生和教师的实际出发,开展创新教育;要引导学生重视各科知识的学习,博专结合,注意农业生物的特点;要改革课程内容、课程体系、教学方法及考试制度;加强思维方法训练;营造良好的创新教育环境。 相似文献