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为了适应新形势对农业干部的要求 ,必须对农业干部培训系统进行调适。本文分析了农业干部培训系统调适的外部原因、内在要求 ,提出了农业干部培训系统调适的构想和措施 ,以发挥农业干部培训系统的作用。 相似文献
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基层农业技术人员是推动我国农业发展的重要力量,是我国农业政策得以落实的重要保证。加强基层农业技术人员的培训教育工作,是推广农业新技术的重要途径,是提高人员素质的重要手段。本文从培训时间、培训地点以及培训方式3个方面总结了培训的心得,并从3个方面就如何加强基层农业技术人员培训教育,提出了若干建议。 相似文献
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要实现我国农业现代化建设,就必须有一支高素质的农村基层干部队伍。因此,加强农村基层干部培训,提升培训效果,进一步提高农村基层干部素质,是促进农村农业经济又好又快发展、实现农业现代化的重中之重。切实抓好农村基层干部的教育培训工作,是做好农村工作的重要保障。对当前农村基层干部培训存在的问题及制约因素进行了分析,并提出了提升培训效果的对策和建议。 相似文献
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农业系统干部培训是推动农业系统干部学习的重要途径,是建设高素质农业系统干部队伍的重要环节。在新形势下,对干部队伍的理论素养、知识水平、业务素质和领导能力提出了新的更高要求,加强农业系统干部的学习比以往任何时候都更为重要和迫切。面对农村工作的新形势、新任务、新要求,如何建设一支高素质的农业系统干部队伍,更好地服务于社会主义新农村建设,笔者通过对鹿寨县农业系统干部培训现状及存在问题的分析,提出了加强农业系统干部培训的对策。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2008,24(5):F0002-F0002
<正>山东省农业管理干部学院进修部是我院负责干部培训工作的职能部门,始建于1985年。现设有办公室、干部培训科、职业培训科三个科室。进修部主要从事干部教育和农民培训工作。20多年来,在上级主管部门和学院党委的正确领导和支持帮助下,我部以邓小 相似文献
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针对目前基层农业科技培训中存在的供给主体错位、科技适用性弱,农户缺乏组织、主动性弱,培训媒介单一、扩散效果差等突出问题,以前期农业技术扩散动力机制研究成果为基础,结合农业科技培训实践及现实发展形势,探索构建以农业生产经营组织或示范户等具体用户为核心,"科技创新机构+科技服务机构"组合为动力,基层政府监督协作,财政引导扶持的新型公益性基层农业科技培训模式,并提出具体优化对策,以期为改进农业科技服务方式,提高农业技术推广服务效率,加快农业科技成果转化提供重要决策参考。 相似文献
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加强教学需求调查提高干部培训质量——农业领导干部培训需求调查报告中央农业管理干部学院西南农大分院(重庆630716)我院在过去的18年间培训了地厅级、县(处)级、科局(乡镇)级等各级农业领导干部和高中级农业科技干部及农业实用技术人才6000多人,获... 相似文献
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骆天升 《新农村(黑龙江)》2011,(4):201-201,216
干部教育培训是党的干部工作的重要组成部分,是推动干部学习的一条重要途径。由于形势和任务的变化,实现新形势下的干部教育培训工作的创新成为我们亟须研究和解决的一项课题。本人结合基层党校干部教育培训工作实践,就如何化解不利因素,提高基层党校干部教育培训质量作如下探讨: 相似文献
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加强农业干部培训工作推动农业和农村经济持续快速健康发展农业部副部长刘成果一、“八五”以来农业干部培训基本情况“八五”期间,农业部根据党中央、国务院关于加强干部教育工作的指示精神,在中组部、人事部和有关部门的大力支持下,按照农业干部培训规划要点,狠抓了... 相似文献
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匈牙利党和政府极为重视提高农业劳动者的文化水平、技术水平和领导干部的管理水平,认为这是实现农业现代化不可缺少的一支力量。1971年匈牙利政府规定,高级技术人员(大专毕业)至少5年轮训1次。1976年颁布了有关法令条例,要求农业干部接受培训,采取专业学校与业余培 相似文献
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以农业类干部院校为例,探讨在传统的培训课程体系中纳入面向农民的职业技能培训,目前存在职业技能培训体系不完善、相关实践性师资队伍匮乏和课程设置方向不明确等困境,为此,应采取构建统一框架,锻造合格教师队伍,创新教学内容,联通地方平台等具体策略和路径,以期实现农业类干部院校参与农民职业技能培训工作的顺利开展。 相似文献
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为了适应新形势对农业干部的要求,必须对农业干部培训系统进行调适。本文分析了农业干部培训系统计适的外部原因、内在要求,提出了农业干部培训系统调适的构想和措施,以发辉农业干部培训系统的作用。 相似文献
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林业干部教育培训项目质量评估是衡量林业干部教育培训项目的重要依据,既可以客观评价培训过程,更有利于改善培训项目,尤其对今后培训工作的开展具有重要指导意义。在客观分析现有林业干部教育培训项目质量评估指标基础上,通过问卷调查法和德尔菲专家咨询法,构建林业干部教育培训项目质量评估体系指标及权重,将为客观全面评估林业干部教育培训工作提供科学的思路,并进一步规范培训质量管理体系,切实提高我国林业干部教育培训质量。 相似文献