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组织培养是植物无性繁殖和遗传转化的重要技术基础。组织培养包括外植体脱分化、愈伤组织形成、再分化等过程,最后形成新的植株。在植物组织培养过程中,DNA甲基化模式不断发生变化,表明植物细胞发生了大量的表观遗传重编程事件。一般来说,DNA甲基化可以促进或加快组织培养过程,对于许多很难进行组织培养和再生的植物来说非常重要。本文主要总结了植物组织培养过程中DNA甲基化模式的变化规律和分子机制,以及新的研究手段和思路,旨在为开展植物组织培养过程中的DNA甲基化研究提供帮助。 相似文献
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综述了目前国内蓝莓组织培养技术的研究状况,介绍了蓝莓组织培养过程中不同外植体无菌体系的建立、外植体培养、试管苗生根培养等方面的技术,并对蓝莓组织培养中的问题进行了分析,最后对组织培养技术在蓝莓栽培中的应用进行了展望。 相似文献
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该文对蕨类植物组织培养研究进展进行了综述，包括外植体选择、植物生长调节剂使用、组织培养条件等方面，为进一步推动蕨类植物的组织培养研究提供了一定的参考。 相似文献
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马铃薯组织培养环境调控初探 总被引：2，自引：0，他引：2
马铃薯组织培养技术的应用，使马铃薯脱毒苗得以快速繁殖，对种薯的生产是极大的贡献。然而由于组织培养环境条件的不适宜，所培养的试管苗出现一系列问题，主要是影响幼苗质量和繁殖速度。为此，笔者经过多年探索，认为组织培养环境条件是影响马铃薯组织培养是否成败的关键因素。 相似文献
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试验于1989年7月至10月在泰国清迈大学农学院多熟制研究中心的农业试验场进行。在淹水栽培与常规栽培条件下,对二个大豆品种SJ5和NW1的生长与产量、根瘤生长与固氮率和固氮量及其对增施每公顷50kg氮素肥料的反应进行测定。结果表明,淹水能促进根瘤生长,增加固氮率、比常规栽培法多固定氮素44％以上。但是淹水栽培法对干物质和产量的增加并不显著。增施氮肥能防止淹水初期的植株落黄现象,但抑制根瘤生长和固氮。 相似文献
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玉米组织培养及植株再生研究进展 总被引：2，自引：0，他引：2
玉米组织培养及再生,目的是让外植体能够高频率地诱导出愈伤组织,建立高效的体细胞再生体系,为玉米遗传转化和细胞工程研究创造有利条件。主要综述了玉米组织培养研究进展,并就玉米组织培养存在的问题提出了解决方法。 相似文献
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高粱组织培养研究进展 总被引：2，自引：0，他引：2
高粱组织培养研究进展卢庆善宋仁本卢峰李志华（辽宁省农业科学院高粱研究所沈阳１１０１６１）植物组织培养最早见于１９０２年德国植物学家Ｈａｂｅｒｌａｍｄｔ发表的第一篇有关研究论文。之后，经过近一个世纪的探索、努力，至今通过组织培养已获得６００多种植物的再... 相似文献
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植物组织培养过程中的褐化现象 总被引：34，自引：0，他引：34
植物组织培养过程中的褐化现象徐振彪傅作申原亚萍杜娟张新生田立国贾玉峰母秋华（中国人民解放军农牧大学植物细胞工程实验室１３００６２）有关植物组织培养中的褐化现象虽未有专门的文献报道，但也确实是植物组织培养中较为普遍存在的一种现象。现就其发生的可能原因及... 相似文献
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试验研究表明:桂引 5号的农艺性状、产量性状表现优良,丰产性强,含糖量高,新植宿根平均蔗茎产量 9209kg/ 667m2,比桂糖 11号增产 37%,平均含糖量达 1193kg/ 667m2,比桂糖 11号早熟高糖.在生产上应用时,可比常规栽培少施氮肥 50%以上. 相似文献
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吉林辽宁两省不同大豆品种自然固氮能力调查 总被引：1，自引：0，他引：1
对吉林黑土和辽宁棕壤上的１８个大豆品种分别作了自然固氮能力调查，结果说明在同样条件下不同种质大豆的固氮能力有很大差异。两年结果表明，吉林２１，吉林２３，长８２１０－４，吉林２７等有较高的固氮能力。吉２３无论植株干重还是固氮量均为最高。辽宁以辽８６－５４５３，辽８５－８５３８，８３－５０２０表现较好，其中辽８６－５３５３最好。同时还讨论了同一大豆品种不同菌株共生时对共生体系固氮能力的影响。 相似文献