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本文针对《计算机组装与维护》课程实践操作性强及学生自身的特点,结合自己的教学实际情况,分析了该课程教学的现状与不足,指出该课程教学存在的诸多问题。比如实验条件落后、授课方式单一等,这些不利因素都影响着该课程的教学效果,因此,进行《计算机组装与维护》课程的教学改革具有现实意义。 相似文献
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孙弢 《吉林农业科技学院学报》2010,(2):102-103,110
VMware虚拟机应用软件作为一种新的教学辅助手段,通过其在计算机组装维护课程实训教学中的实践应用,揭示出虚拟机软件搭建的虚拟环境,既丰富了教师的教学环境,也为学生提供了一种真实又无损的实验环境。 相似文献
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浅谈中职《计算机组装与维护》课程的教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从计算机组装与维护技术的重要性、实用性角度出发,针对该课程操作性强的特点和学生学习内驱力弱的现状,对如何发挥现代教学手段优势、加强实践性教学模式的构建、运用灵活有效的教学方法、加强教材更新和实训设备的建设、建立和完善专业技能考核、职业资格认证方式等进行总结和探讨。 相似文献
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《Linux基础与应用》是高校计算机网络技术、计算机应用技术专业的一门主干专业技术课程。分析了该课程教学中存在的问题：课程侧重点不明晰、教学设备陈旧、没有结合项目实训,学习成果得不到巩固。并提出了相应的改革措施：加强课程的连贯性与系统性,完善教学设施,结合最新知识与项目实训以提高学生的学习兴趣等。教学结果表明,采取上述措施可以提高学生的学习兴趣,同时能够培养学生的创新实践能力。 相似文献
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中职计算机专业技能实训环节是从应用和实践的角度出发,注重学生实践能力的培养。本文探讨了计算机专业技能实训课程的改革,提出了中职计算机专业实训环节开发的原则与方法。一、计算机专业技能实训开发原则中职计算机专业技能实训课程开 相似文献
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高校非计算机专业学生计算机综合应用能力的培养是《计算机应用》课程教学的基本目标.针对该课程教学中存在的问题,提出了相应改革措施：根据学生的知识基础进行分级教学;结合专业选择相应教学内容;进行知识框架的构建;实施分组协作学习模式;改革学习成绩评价方式.教学实践表明,采取上述措施能够培养学生的计算机综合应用能力,提高了《计算机应用》课程教学质量. 相似文献
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本文拟就园林专业观赏植物学课程进行教学改革探讨,立足于观赏植物学课程的应用型和实践性特点,进行应用型教学的创新,改进课堂教学方法,强化实践实训,加强实践基地建设,培养学生动手能力,探索在当前应用型人才培养模式下的课程教学新方法,使理论知识、案例教学、实践教学更好地结合起来,构建新的应用型课程教学体系。 相似文献
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采用讨论式、案例式等多种教学方法相结合,进行特产经济植物资源教学实践和植物学名教学拓展实践。指导学有余力的学生参加大学生创新训练项目和大学生科研训练项目,培养学生创新思维能力和科研实践能力。探讨了较适宜的植物资源学课程教学方法,培养学生的综合素质。 相似文献
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配合饲料学课程教学与创新能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在教学过程中培养学生的创新能力,关键在于树立以学生为中心的教学理念,加强实践教学,改革教学内容和教学模式。针对配合饲料学教学过程,对创新能力培养的方法和手段进行了总结。 相似文献
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于海燕 《吉林农业科技学院学报》2012,(3):66-67,103
实践教学是教学的重要环节,通过调整实践教学模式、重视野外教学实习、加强实践技能考核力度等手段对植物实践教学进行改革,培养学生动手能力及创新能力。 相似文献
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如何组织好金工实训是近年来机械制造类高职高专院校实训教学中探讨的热点。结合多年实训教学实践和探索的经验,提出"教学方法系统化、实训过程企业化、日常管理科学化、能力培养目标化和成绩评定综合化"的"五化"教学改革模式,以化解教学中的难点、突出重点,培养学生实践操作能力、创新能力和提高实训教学质量,使理论教学与实训教学实现有机结合,为培养优秀的"银领"人才奠定基础。 相似文献
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根据学科建设和专业发展的需要,分析了《卷烟工艺学》的教学实践,初步探索了这门课程的教学内容、教学方法及实践教学等方面的改革。通过研究和探索,实现了对传统教学模式的变革,形成了“教学一实践一人才质量跟踪”有机结合的新型人才培养模式;借助多媒体教学手段,提高教学效率,强化教学效果,培养学生的思维能力;通过构建校企合作的实践教学模式,加强实践教学的条件,培养学生的创新能力。 相似文献