共查询到10条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
高等农业院校专业设置状况分析 总被引：2，自引：1，他引：1
目前不少高等农业院校专业设置存在盲目设置、重复设置以及重专业外延、轻专业内涵建设等问题。高等农业院校应加强对学科专业设置与建设的领导,立足本校实际,制订科学合理的规划,坚持内涵发展与外延拓展相结合,办出特色。 相似文献
2.
3.
地方农业院校英语专业复合型人才培养研究 总被引：2，自引：0，他引：2
复合型外语人才的知识结构应包含多个专业方向。地方农业院校英语专业人才培养应针对学生人文底蕴不足、专业建设趋同等问题，采取人才培养目标准确定位、合理设置专业课程、优化基础课设置等措施，在教学中应处理好语言技能训练与思维能力、创新能力培养的关系。 相似文献
4.
对独立学院专业设置现状的统计分析表明,目前独立学院存在专业设置高度集中在经济学类、工商管理类、外国语言文学类、艺术类、电气信息类5个二级类以及农林院校举办的独立学院轻农林、重经管等问题。独立学院应根据校本部的学科专业优势准确定位,办出特色,应以校本部的优质教育资源为依托,加强实践教学环节,对现有专业加以调整和改造,才能走上可持续发展之路。国家亦应出台优惠政策,支持农林院校举办的独立学院设置农学门类专业和涉农类专业。 相似文献
5.
在乡村振兴战略背景下,高职院校涉农专业设置应与区域农业产业发展相适应.本文通过分析广东省高职院校涉农专业设置与第一产业结构的适配性,提出优化涉农专业设置与农业产业发展适应性的建议,以期提升广东涉农高职院校核心竞争力,促进广东农业产业可持续发展能力提高. 相似文献
6.
《山东省农业管理干部学院学报》2015,(9):125-126
高职专业设置应与当地产业发展相适应,从近三年安徽省三次产业结构来看,第一产业比例逐年下降,第三产业比例不断上升。结合产业发展,安徽省高职专业结构进行优化调整,但整体上看,与第一、二产业对应的专业比例依然较低,与第三产业对应的专业比例偏高。此外,与安徽省支柱产业、新兴产业相关的专业布点不足,本文通过对以上问题分析,指出安徽省高职院校专业设置与调整,应充分结合当地产业发展及院校自身特色,为安徽经济发展提供技能人才。 相似文献
7.
商务文秘专业主要是培养适应各种现代化公司或企业管理的综合性辅助管理人才的专业,商务文秘专业课程的设置直接关系到这一人才培养目标的实现。报告主要分析了河南农业职业学院商务文秘专业课程设置中出现的问题以及针对这些问题应采取的对策和应坚持的原则。 相似文献
8.
专业设置是职业学校教学管理中的首要问题,如同企业新产品、新技术的开发一样重要。如何正确地理解和把握职业学校专业设置的原则,科学合理地设置专业就成为职业学校生存和发展的重大问题。新的时期,职业学校的专业设置应以市场经济规律为导向；以地方经济发展和建设的需求为出发点；以劳动力市场需求变化的信息为依据作出决策,并能够准确地预测未来的变化。这表明：职业学校在专业设置时,必须立足服务于当地经济建设,培养地方急需的人才,还要放眼全国,与域外经济接轨,主动参与市场经济的区域大循环。因此,笔者认为：职业学校的专业设置应体现以下六个方面的原则。 相似文献
9.
高职高专商务英语专业学生能力培养体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
张录平 《信阳农业高等专科学校学报》2009,19(2)
高职高专商务英语专业学生能力培养体系应有别于本科。课程设置应突出实用性,强化实践教学。应根据社会需求和商贸行业特点进行构建。 相似文献
10.
我国风景园林本科专业课程体系设置研究 总被引：2，自引：0，他引：2
城市化和城市生态化发展对中国风景园林事业提出了更高要求。农业院校风景园林专业应转变观念,合理设置专业课程体系,改革人才培养模式,做到适当延伸学科内涵,加强职业训练教育,以培养高素质的风景园林人才。美国同专业的本科课程体系设置经验值得借鉴。 相似文献