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《畜牧兽医科技信息》2021,(6)
正随着畜牧兽医行业标准化、规模化的迅猛发展,对高端技术技能型人才的渴求更加迫切。为了满足社会化需要,促使高职畜牧兽医专业建设持续发展,建立和完善畜牧兽医专业诊改的长效机制是专业发展的内在需求、专业创新的必行之路。本文从畜牧兽医专业实际出发,聚焦专业人才培养要素,依据"三教改革"的实施,对畜牧兽医专业诊改工作项目指标进行思考分析,旨在为高职畜牧兽医专业诊改工作提供些许参考。 相似文献
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靖西县职业中学首届畜牧兽医专业有21名毕业生得到工作安排,这些学生是从该校第2、3两个毕业班学习成绩优良、具有一定专业技术水平和较强的工作能力的学生中,被靖西县畜牧兽医系统择优聘用为兽医专业人员。他们经过三年的专业学习,比较系统地学完全日制畜牧兽医中专课程,由本县 相似文献
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襄阳职业技术学院的畜牧兽医专业是湖北省"重点建设示范专业、改革试点专业"和国家"骨干建设专业"。作为专业建设的核心内容,畜牧兽医专业的精品课程建设一直在不断地探索中,其中猪生产课程在原来学院级、省级精品课程的基础上,2010年又被评为国家级精品课程。笔者作为主持人,现对猪生产课程的设计开发进行介绍,供同仁参考。1课程设计的理念 相似文献
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畜牧兽医专业《畜禽生产》课程模块式教学改革与实践 《畜牧与饲料科学》2014,35(3):39-39
围绕中等农业职业学校课程教学改革,探索适合畜牧兽医专业特点的“模块式教学”模式。将《畜禽生产》课程,安排在畜禽养殖场进行,分组按岗位,由教师、企业技术员和工人师傅组成教学团队,制订方案,实施一体化教学,学生在真实生产环境条件下学习,实现校企合作双赢。 相似文献
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《畜牧兽医科技信息》2018,(12)
成果导向教育是以学生学习成果为导向的教学理念。笔者在成果导向理念下,在近几年开展了畜牧兽医专业通识课程教学方法改革。根据学生的能力培养目标和通识课程自身特点、畜牧兽医专业特色、学生学情三个选择合适的教学方法。通过以上三个方面的通识课程教学方法改革,我校畜牧兽医专业学生的通识课程学习兴趣和学习效果明显提高。 相似文献
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养禽与禽病防治是畜牧兽医专业的主干课程。养禽与禽病防治课程教学资源库的建设是基于高职教育畜牧兽医专业教学资源库建设基础上，采取校企合作共建的方式，进行的资源收集、整理与共享。完成了理论教学与实践教学内容的收集和整理；课程知识点内容的收集和整理；案例库的收集和整理；动画的制作；试题的收集和整理以及教学视频的录制和上传工作。养禽与禽病防治课程教学资源库的建设突出了课程教学资源库在教学、培训和指导生产等方面的指导作用，使之成为一个集教学、培训、提高、生产指导为一体的专业教学素材库。 相似文献
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化学课程在畜牧兽医专业中一直被作为一门选修课程。通过化学课程在畜牧兽医专业领域的应用、教学实践中存在的主要问题,对化学课程的应用现状和存在问题进行了研究和分析,提出化学课程改革应以工作过程为导向,通过激发学生兴趣、改革教学内容、加强实验教学、应用现代化技术辅助教学、改进教学方法及遵循教学规律等来进行教学改革。 相似文献
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畜牧兽医专业乳业方向是在畜牧系原有畜牧兽医专业基础上建立起来的,是一门实践性专业课,它以培养生产、服务第一线需要的高级技术应用人才为根本任务,毕业生主要从事成熟技术的应用和运作,而不是新产品、新技术的研究、开发与设计。因此专业建设及课程建设不能在原有专业办学模式的基 相似文献
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高校要实现立德树人的育人目标，实现三全育人，应把思想政治工作贯穿于专业课教学全过程，发挥好课堂教学的引领作用及教师的模范带头作用，课程教学与思想政治渗透相结合，真正实现润物细无声。本文以畜牧兽医专业现代学徒制班为研究对象，探索理论学习和岗位学习过程中，双主体育人模式下，实施课程思政教学的有效教学方法，充分发挥家禽生产学课程的专业优势，挖掘和提炼出课程教学过程中蕴含的思政元素，为培养德才兼备的高素质技术技能型畜牧兽医专业人才提供借鉴与参考。 相似文献
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