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基于ESI和InCites数据库分析了2008—2018年扬州大学农业科学的学科发展现状,并通过与国内八所ESI前1‰高校的对比对其学科竞争力进行了评估。研究结果表明,近些年扬州大学农业科学学科发展态势良好,整体科研水平稳步提升,论文产出有大幅度提高,但是与ESI前1‰高校的科研产出规模、学术影响力和国际国内合作等都存在较大差距。针对上述问题,学校应调整资金投入、加强人才队伍建设以增加科研产出,开展国内外科研合作以提高学术影响力,关注国际研究前沿和热点以提升创新力。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2018,(3):41-46
基于ESI和InCites指标体系,对河北农业大学目前的科研实力、学术影响力和各学科发展潜力进行了系统总结和分析。研究了各学科在全球和国内的排名,分析了河北农业大学已进入ESI世界前1%的学科变化情况,预测后续最有可能进入ESI世界前1%的学科。研究表明:目前已经入围ESI世界前1%的农业科学各项指标有所发展,世界排名略有上升。植物与动物学科为下一个最有潜力进入ESI世界前1%的学科。 相似文献
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利用InCites 数据库选取安徽农业大学ESI的22个学科论文数据,通过对数据的分析对比和计算挖掘出安徽农业大学最有潜力进入ESI全球前1%的学科,并进行分析和预测。结果显示,安徽农业大学最有潜力进入全球前1%的ESI学科分别是植物与动物科学和农业科学两个学科。然后从学科结构、学科论文产出能力以及学科影响力等角度深入分析安徽农业大学这两个学科的发展趋势,并为这两个学科早日进入ESI提供决策支持和理论依据。 相似文献
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二十一世纪是面向海洋的世纪,我国是个海洋资源非常丰富的国家。我国校名有海洋两字的大学只有五所。本文以SCI和ESI为工具,从论文总数、合著者和基金赞助情况、优势学科领域和学校进入ESI学科分析等多种角度,对五所海洋类大学的科研情况和优势学科,从文献计量学的角度进行分析研究,以期给各自学校的科研发展提供一些参考。 相似文献
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宋宏建 《安徽农业大学学报》2017,26(1):60-61
利用InCites 数据库选取安徽农业大学ESI的22个学科论文数据，通过对数据的分析对比和计算挖掘出安徽农业大学最有潜力进入ESI全球前1%的学科，并进行分析和预测。结果显示，安徽农业大学最有潜力进入全球前1%的ESI学科分别是植物与动物科学和农业科学两个学科。然后从学科结构、学科论文产出能力以及学科影响力等角度深入分析安徽农业大学这两个学科的发展趋势，并为这两个学科早日进入ESI提供决策支持和理论依据。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2015,(6):30-35
导师与研究生的关系对研究生的培养和发展至关重要,也是开展研究生思想政治教育的基础。以华东师范大学为例,从导师和研究生两个纬度对以科研为主导的导师制下师生关系存在的突出问题进行了调查分析,针对导师与研究生关系存在的问题,从社会学角色理论视角提出优化师生关系的策略。 相似文献
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在对高校学科发展现状进行分析的基础上,对学科的投稿提出相关建议,以期为国内高校ESI学科的提升提供参考。以青岛科技大学环境生态学学科为例,利用ESI和InCites数据库进行文献计量分析,从发文趋势、期刊分布、院系贡献度、合作情况等数据进行统计对比。同时,在明确学科发文现状的基础上,对环境生态学学科期刊进行梳理。研究表明,环境生态学学科需优选投稿期刊,加强与国际一流高校及科研机构合作,规范机构署名,充分利用机构知识库推动学术交流和影响。 相似文献
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黄洁 《农业图书情报学刊》2011,23(5):190-192
外文期刊的馆藏质量和保障率的高低会直接影响高校ESI学科建设水平。外刊馆藏在学科配置比例上须在兼顾全校科研信息需求的基础上,重点保障ESI学科的科研信息需求。同时通过引入营销理念,开展期刊推介服务和读者定题跟踪信息服务,借鉴IC2服务理念,促进高校的ESI学科创新发展。 相似文献
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ESI工程类与中国教育部学科分类的对比研究 总被引：1，自引：0，他引：1
ESI数据库在设计时侧重宏观学科领域的分析,ESI数据不适用于具体专业学科的分析.通过利用Calis联合目录公共检索系统、全国期刊联合目录数据库、JCR期刊主题与期刊名结合的3种归类方式,得到较为准确的ESI工程学排名期刊与中国教育部一级学科的对应关系,以期为高校的具体专业学科建设提供可参考的依据. 相似文献
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采用液体发酵,冷冻干燥,萃取,HPLC半制备,生物测定,HPLC纯化,活性物质的LC/MS/MS分析研究真菌菌株sf1760发酵活性物质的主要成分.结果从真菌菌株sf1760中提取得到两个组分具有抑制作物病原真菌的作用.经LC/MS/MS分析组分l的紫外吸收峰为264nm,其母离子ESI+316.6,ESI-314.8;其子离子ESI+263.6,ESI-261.7,与Gliotoxin的紫外和质谱信息相同.组分2的紫外吸收峰为210nm,其质谱ESI+444.8,子离子为ESI+228.6,ESI+199.6;ESI-442.9,子离子为ESI-240.6,与Fumiquina-zoline C的紫外和质谱信息相同. 相似文献
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针对研究生培养质量下滑的普遍现实问题,以“组合增效”模式构建研究生入学选拔标准、以“借入式”扩展性培养扩大培养团队力量,提高“应用型”专业研究生知识面和实践技巧,补充毕业后“跟踪培养”,解决研究生自主创新、综合素质、实践技能及再教育方面等影响研究生质量的问题根源,对改革研究生培养模式,提高研究生质量具有重要的实践指导意义. 相似文献
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戴莹 《农业图书情报学刊》2018,30(9):68-74
“双一流”大学战略规划的提出,使高校更加注重对自身优势学科的挖掘和建设,尤其是对蕴含发展潜力的学科进行研究分析,以加快自身的一流学科形成,推动一流大学的进程。利用ESI、InCites数据库以及CiteSpace软件, 对合肥工业大学计算机科学学科2007年-2017年的发文量、被引量、高被引论文、合作地区与机构、热点关键词等多方面进行全面分析,以探讨该学科的科研态势和发展规律。对该学科进入ESI全球前1%行列的现状进行客观评价并提出若干发展建议,有助于促进该学科的稳步发展。 相似文献
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袁辉 《农业图书情报学刊》2014,26(10):130-134
研究生的培养目标要求研究生具有一定的科研能力,同时也应具备相应的信息识别与检索能力。目前面向研究生的文检类课程针对性不足,没有充分考虑研究生的信息需求。现以重庆大学为例,对研究生的需求进行了问卷调查,分析了研究生的信息需求和对文检类课程教学内容期望,在分析研究生的学术与科研能力培养过程的基础上,提出了研究生课程改革与实践的方案。 相似文献
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以校本研究为出发点,对湖南农业大学多个学科的研究生导师进行问卷调查,发现导师对研究生的"业务素质"满意度不高,同时认为研究生"业务素质"中最重要的是"专业敬业精神"的培养;导师对研究生培养质量和就业前景评价上存在矛盾之处;导师在研究生培养中注重课题研究、学术交流和价值观引导,但相对忽视研究生课程学习。另外,研究生教育的提高,必须充分认识到本科生为准备研究生入学考试,在应试的指挥下综合素质培养上存在欠缺。 相似文献
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