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张新中 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2003,23(1):71-72
心理障碍是指个体从事有目的的活动中遇到自感无法克服的困难,而产生的一种焦虑、紧张、沮丧、失意的心理状态.实验证明,其消极成分远大于积极成分,当运动心理出现障碍时,会影响个体实现目标的积极性,降低人的创造性思维活动水平,减弱自我控制能力,产生消极行为,并且有损人的心理健康. 相似文献
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论大学生群体心理及其功能 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生群体是特殊的社会群体,高校应研究大学生群体心理、功能和构成,加强群体之间的整合,发挥群体的正功能,抑制消极群体的负功能。大学生群体在生活、学习中显示出相近的价值取向、行为倾向和心理状态,这些心理现象对组成大学生群体的个体以及群体之间会产生较大的影响,应加强对大学生群体心理的研究和管理,引导他们朝着积极健康的方向发展。 相似文献
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分析了普通高校垮栏跑教学中导致大学生产生心理障碍的因素,认为：学生自身条件及身体素质差。教师不适宜的期望值;练习过程中失败动作的影响;意志品质脆弱．缺乏自信心;器材、场地环境等是主要因素,提出了预防和克服心理障碍的措施。 相似文献
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农村贫困大学生是一个特殊的群体,面对新的就业形势,农村贫困大学生就业心理障碍日渐突出,了解并分析引发其心理问题的的成因,既有积极方面的因素,又有消极方面的因素,应采取相应的对策,提高就业率;而且还对提高整个社会和谐进步具有重要意义。 相似文献
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健康是人生的第一财富，是大学生成才的物质基础。１９８４年世界卫生组织成立时，在《宪章》中把健康定义为：“一种生理、心理和社会适应都日臻完整的状态”。可见心理健康是人类健康的重要组成部分。目前由于社会经济的快速发展，人们的生活节奏日益加快，竞争也越来越激烈，而青年学生中独生子女增多，他们从小娇生惯养，意志薄弱，承受能力差，这使得大学生中患有心理障碍的人数呈逐步上升趋势。而心理障碍中最常见的是情绪障碍，通常都能通过适当的体育运动予以克服。一、情绪对身体健康的影响情绪是人与环境、事件之间关系的反映，是… 相似文献
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排球是一种复杂多变、对抗性比较激烈的运动项目。在大学生排球运动中，心理素质的优劣往往对比赛成绩产生重要影响。对影响大学生排球运动员心理的因素进行了探讨，分析了大学生运动员在排球运动中的不良心理表现，并提出了提高大学生排球运动员心理素质的相关措施。 相似文献
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谢〓琴 《上海交通大学学报(农业科学版)》2016,(2):92-95
研究的目的是探讨渐增负荷运动感情反应的变化模式。12名健康大学男生参加功率自行车渐增负荷运动,运动中和运动后测量血乳酸以确定个体乳酸阈,运动中每分钟测量主观运动强度和感情效价。结果显示,群组感情反应在时间上有显著差异,感情反应随强度递增呈线性和阶5下降模式,个体乳酸阈前1s及后面各点FS值均显著低于第1min、第2min的值。个体乳酸阈前感情反应均为积极,接近乳酸阈的感情反应有的积极有的消极,高于乳酸阈的感情反应大部分消极。 相似文献
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高职院校大学生是未来参与国家建设的重要力量,大学生的人格发展对自身的职业发展必将产生非常重要的影响。本文从人格的定义、基于调查问卷的分析、大学生健康人格标准等方面进行讨论,提出了在教学和管理中培养大学生健康人格的途径：建立学生心理档案;提高教师的人格魅力;组织各种活动增强学生乐观向上的品质;鼓励学生参加体育运动;培养学生的创新人格;培养大学生爱的品质。 相似文献
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试析跨栏跑训练的心理障碍 总被引：1，自引：0，他引：1
杨建华 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2006,26(1):75-76
跨栏跑是一项复杂而有趣的田径运动项目,它不仅能培养学生勇敢顽强、沉着、果断的进取精神,还能增强学生从事其他运动项目的全面素质。故进行跨栏跑的训练,是一举多得,且收益匪浅。由于跨栏跑既有不单调、不枯燥,又有趣味的特点,所以很受青少年学生的欢迎;同时由于它具有一定的危险性,因而在训练中学生会产生一些心理障碍。下面就从心理方面阐述影响跨栏教学和训练的因素。1影响学习跨栏跑的心理障碍1·1学习跨栏跑的动机动机是对学习起推动作用的心理活动,是学习积极性的核心。正常人的活动总是有一定动机的,并指向一定的目的,且与需要相联… 相似文献
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当代大学生社会化的心理障碍及其解除方略 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生跳楼等极端行为,向我们发出预警,目前大学生在社会化中的心理健康中出现严重的心理障碍。因此,我们要将青年大学生社会化中的心理健康问题摆在高校德育工作的突出位置,作为重点课题来研究。本文从个体、社会内外两方面分析大学生在社会化中产生心理障碍的原因,最后尝试提出摆脱困境推进大学生社会化的有效途径。 相似文献
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为了更好地发挥高职院校团学活动在高职大学生能力培养过程中的积极作用,解决部分贫困生在团学活动中自卑、消极、退缩等问题,通过分析自我效能感在团学活动中的重要作用及其影响因素,进而提出了提高团学活动中高职贫困生自我效能感的相关策略. 相似文献
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运用心理学和社会学研究方法 ,对大学生心理焦虑现状及其影响因素进行了调查分析 ,认为大学生焦虑情绪受个人因素、家庭因素及社会因素的综合影响 ,其中年级、父母职业、父母文化程度、人际关系、专业兴趣、学习方法等子因素的影响较明显。为此提出了引导大学生克服焦虑情绪的建议和思考。 相似文献
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尚秀华 《辽宁农业职业技术学院学报》2010,12(1):28-30
家庭是出现最早和持续最久的现实生活环境,主要探讨了家庭因素对大学生人格发展的影响。家庭因素主要表现在父母教养方式、家庭情绪气氛以及家庭结构等几方面,其对大学生心理健康的影响最早、最直接也最深刻。当然,这种影响有其积极的一面,也有消极的一面。家庭环境良好与否,父母的受教育程度、行为修养、职业以及兴趣爱好等对大学生人格的发展与完善起着非常重要的作用。 相似文献
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大学生在求职择业过程中,由于就业压力过大,往往产生一些心理不健康的现象或倾向,即心理障碍,它是心理压力和心理承受力相互作用,使人失去应有的心理平衡的结果。对大学生就业的心理障碍进行分析研究,探索掌握消除心理障碍的方法,对提高学生心理素质,促进毕业生成功就业具有重要意义。1大学生在就业过程中出现的心理障碍1.1焦虑心理随着毕业的临近,大部分毕业生都会出现程度不同的焦虑。当个人愿望与客观现实出现矛盾时,毕业生常常会陷入苦闷与焦躁之中。在学习生活中打不起精神,对前途忧心忡忡,心理紧张,意志消沉,烦躁不安,无所适从,情绪低… 相似文献