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以西南科技大学老区的校园景观更新为例,从使用功能、文化功能、生态功能的角度为出发点,充分挖掘大学老校区的潜力,遵循历史与发展设计的思路,寻求一种在日趋多元化的价值观与社会意识形态下的校园空间的设计理念,为校园空间的长期发展提供可借鉴的方法。 相似文献
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低碳理念是指低污染、低排放、低消耗,是为了应对日益严重的环境污染问题而提出的新时期生态发展理念。在高校校园园林景观建设过程中,应当严格遵循低碳理念,结合校园实际环境,设计符合校园人文气息和学术氛围的景观营造方案,树立科学合理的景观营造理念,完善现有景观营造内容,并改进营造方法,为学生提供良好的学习生活环境,提高我国校园景观营造水平。 相似文献
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围绕桂林洋大学城的文化、创新创业资源融入全域旅游发展的布局,弥补校园旅游供给侧改革需要。以新建校园景区化特色发展实践为研究内容,通过分析国内外优秀案例以及多年校园建设的实践经验,结合对海口江东新区的景观空间结构与区域旅游布局,依据高校旅游与教学研究协同、创新发展的理念,探索热带校园观光、高校会展、绿色校园环境教育和校园主题旅游等校园旅游开发策略。始终关注校园景区化建设与教学环境营造、校园旅游与教学实施存在的耦合效应,特别是可能出现的矛盾点为研究内容,寻找到如何统筹兼备、合理开发大学城校园旅游资源的途径。在改善校园环境、提升校园品质、发扬高校文化、彰显地域魅力的同时促进高校教学科研发展。 相似文献
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四川师范大学成都学院校园规划设计理念是:为学生创造一个环境幽美、绿树成荫、曲径通幽、空气清新、富有人文气息的绿色景观校园环境,不仅能陶冶学生的情操,还能调动学生学习的积极性,通过校园幽美的景观环境调节学生紧张的学习情绪,丰富他们的学习生活。 相似文献
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在城市更新的进程中，传统商业街会随着发展理念、开发策略等因素的影响，导致街区景观环境被破坏、空间体验感不足、人车矛盾严重等问题。本研究重点探讨传统商业街如何通过更新景观环境，满足人们日益增长的物质与精神需求。以南京市湖南路为研究对象，从人的步行体验入手，以提升街道景观品质，适应现代发展为目的，提出适用于传统街区的空间环境优化策略。 相似文献
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将场所精神引入医药高职院校校园景观设计，能够彰显学校文化与特色，同时，使师生产生强烈的认同感和归属感。以场所精神在医药高职院校校园景观中的设计表达为主要研究内容，提出场所精神引入医药高职院校校园景观的重要性，并以江苏卫生健康职业学院浦口校区校园景观为例，提出医药高职院校校园景观设计应以师生的实际使用需求为基础，突出学校文化特色为导向，采用因地制宜设计手法，建设具有场所精神的校园景观空间，从而实现环境育人的目的，提升师生对校园景观空间的心理认同及归属感。 相似文献
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随着时代的发展与进步,校园文化不断发生改变,高校校园景观作为校园文化体现的载体,整体设计的思想和理念也在不断调整和更新。分别就高校校园景观在大学生思维多元化、社会化及校园形象多维化视角下,探讨高校校园景观设计要点,以期打造符合新时代背景下的高校校园景观。 相似文献
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论述大学城建设中各高校的景观环境及其个性化建设.提出塑造校园个性文化、校前空间景观优化、展现建筑风格、注重校园内部色彩设计等4大策略,为我国大学城内各高校细胞的个性化建设提供有益的尝试方法. 相似文献
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室外景观空间是人类交流互动、文化特色与生态营造的综合载体,绿色建筑评价标准是针对绿色民用建筑的评价体系,如何对其室外景观空间进行活化与建设是目前亟待解决的关键问题。本文从剖析绿色建筑室外景观空间建设中存在的问题及建设的必要性入手,基于满足绿色建筑评价标准为前提,旨在挖掘其室外景观空间的多元价值,以期找到科学、合理的与之相配套的室外景观空间价值重构方法及建设策略。 相似文献
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随着现代社会的不断发展,城市道路建设成为推动城市建设发展的重要基础。城市道路设计与施工是城市道路建设的2个环节,实现城市道路景观绿化施工是新时期城市道路建设的重要方向,也契合"绿色、生态"的环保理念。坚持以"绿色"理念为核心的城市道路建设,更加强调绿色、环保的构建,为城市创设生态、便捷的出行环境。分析了城市道路景观绿化施工的原则,所需注意的问题。并在此基础上,从科学选择植物种类、强化施工监管、切实做好环保工作3个方面,阐述了城市道路景观绿化施工的应对措施。 相似文献
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校园绿化景观工程的施工对校园绿化景观工程建设有极其重要的意义,因此,科学地对校园绿化景观工程施工,能有效加快绿色校园建设,推动校园文化氛围的发展。本文以广州市新穗学校为例,对其绿化景观工程的施工进行了探讨。 相似文献
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应用层次分析法(AHP),将校园总体景观、建筑、植物配置和园林小品作为主要评价指标,建立评价体系,为未来校园景观规划、设计及管理提供借鉴。分析结果表明:校园景观总体上给人优美感,但是文化性较弱,不能体现校园文化;建筑空间布局比较合理,建筑与周围环境不太协调,特别是与植物的搭配,建筑周围没有一定的郁闭度达不到障景的作用;植物种类偏少,没有做到不同季节营造不同的景观,同时植物彩色树种比较单一,也缺乏树种色彩之间的搭配,一年四季主要以绿色为主;小品与环境的搭配比较协调统一,符合美学功能,外型美观最差,还需在雕塑、休闲景点处追求协调的同时注重点景自身的美观。植物景观在校园的整体景观效果中处于比较重要的地位,而小品景观重要性最弱。 相似文献