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在新课程理念下,数学教学特别注重数学与学生实际经验的联系,让学生在具体的现实情境中学习数学,培养学生的参与意识、情感体验、创新能力。而数学教学中创设的问题情境能引导学生主动参与,激发学生的学习积极性,因此,在数学教学中引入情境教学符合时代的要求,也是一种非常有效的教学模式。 相似文献
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周伟 《农村实用科技信息》2012,(9)
数学新课标指出:在学校教育中,“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中.”本文从实践中体会到,运用多媒体技术辅助教学,能够有效创设教学情境,激发学习兴趣,拓展课程信息,优化教学过程,触摸重点内容,化解难点内容,还能在提高效率的同时培养自主学习能力. 相似文献
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吴承华 《华南热带农业大学学报》2006,12(2):113-116
采用教学实验法,在计算机专业学生中进行“合作学习”教学实验。结果表明,采用合作学习教学模式教学的实验班经过一年教学实验后,在知识技能的掌握方面明显优于对照班;实验班学生对数学的兴趣明显提高,亲和力、沟通能力、责任感、协作能力、互动能力和自尊心明显增强。 相似文献
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情境教学作为一种新的教学模式,通过精心设计的情境,让学生学习融入情境中,激发学生学习动机,吸引学生自主学习,形成学习共同体,对于我们培养学生解决实际问题能力和创造能力具有积极的启示. 相似文献
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数学作为一门基础学科，在知识经济时代，数学思想和数学思维方法越来越受到各行各业的重视。传统的数学教育正在向以培养学生数学素质为宗旨的能力教育转变。在这种转变下，如何创新高职院校的高等数学教学模式，使原本初等数学基础较差的高职学生摆脱对数学学习的恐惧，学会用数学的思维方式观察周围的事物，用数学的思维方法分析和解决实际问题，是数学教育工作者值得关注的问题。 相似文献
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刘艳梅 《吉林农业科技学院学报》2012,(3):104-105
在高校,数学学习普遍被学生认为单调、枯燥,缺乏学习兴趣。因此,为激发学生学习积极性,教师研究和探讨了多种教学方法。探究性的教学方法是数学教学中较为实用且受到学生普遍欢迎的一种方法,其中创设问题情境教学,是较为重要的一项内容。本文对创设问题情境教学意义和原则进行了阐述,证明了此方法在数学教学中具有举足轻重的作用。 相似文献
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基于问题的数学课堂教学评价标准 总被引：2，自引：0，他引：2
提出了基于问题的数学课堂教学评价标准.认为具体指标维度可分为三效（教学效率、教学效果、教学效益）、四维（教材逻辑、教学逻辑、学习逻辑、认知逻辑）、五度（教学的信度、教学的内在效度、教学区分度、教学难度、教学的外在效度）. 相似文献
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关于在大学生中开展数学竞赛的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通过参加天津市大学生非数学专业数学竞赛,我校农科类学生培养了数学学习的兴趣,同时,竞赛也促进了数学教学质量的提高和数学课程改革的研究,提高了学生的数学素质。 相似文献
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建立数学教育学是一项宏伟的事业。数学教育学研究方法的发展水平是数学教育学科发展水平的重要标志。笔者认为只有加大运用数学方法研究数学教育问题的深度和广度，才是构建数学教育学的绿色通道。 相似文献
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亥仁古力·麦麦提 《河北北方学院学报(自然科学版)》2011,27(4):20-22,31
数学史是数学教育中一直被忽视的问题,除了教材本身原因外,教师意识不够是主要原因.数学史是数学教育中应该挖掘的一座宝殿,它能让学生更好地了解数学,发现数学,掌握数学知识,吸取数学知识的原汁.数学史在数学教育中可以开阔学生视野,培养数学学习兴趣.通过对学生数学史认识水平的素养调查与分析,提出了新课标指导下运用数学史进行数学... 相似文献
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“点线面”相结合 开拓大学生心理健康教育新思路 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来,河北农业大学不断加强大学生心理健康教育的各项工作,经过不断地研究实践,形成和确立了“点线面”相结合的大学生心理健康教育的工作思路,即以学校心理咨询为重点、以“三难学生”为难点和以学生社团为支点,以年级为线索,全面深入地开展心理健康教育工作。 相似文献
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在数学教学与学习过程中 ,我们常常需要对某一命题或结论加以证明 ,而牵扯到证明的问题 ,许多人不知从何下手 ,本文简要介绍几种常见的数学论证方法 相似文献
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张诚坚 《湖南农业大学学报(自然科学版)》1993,20(6)
本文从文献［１］中有关多值多导数方法的弱代数稳定性概念引伸出单级单步多导数方法的代数稳定性概念，并建立了若干单级单步多导数方法为代数稳定的充分条件与充要条件。 相似文献
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韩铭哲 《内蒙古林学院学报》1998,20(3):60-63
随着科技进步和经济发展,人类会高度重视环境问题,因为森林具有巨大的生态效益,所以林业基础科学势将成为现代生命科学中最重要,最活跃的领域之一,现代数学技术在林业基础科学研究中的获得更广泛的应用和更多的成果,同时,林业基础科学定量水平将显著提高,生物数学将高速发展。 相似文献